Uj Szó, 1951. április (4. évfolyam, 77-101.szám)

1951-04-28 / 100. szám, szombat

1951 április 28 -G^mlék ezzun k Az UJ Szó hasábjain gyakran olva­sok visszaemlékezéseket az elnyoma­tás éveiből. Ezekben a cikkekben a ré­gi elvtársak elmondják átélt szenve­déseiket, harcukat, üldöztetésüket az elnyomatás idejében. Most, amikor készülünk a hatodik szabad május el­seje megüneplésére, álljunk meg egy pillanatra és emlékezzünk mi is. Em­lékezzühk azokra az elvtársakra, akik a mi kis városunkból a fasiszták áldo­zatai lettek. Emlékezzühk vissza a leg­szomorúb május elsejére. Már második éve tartott Losoncon a Horthy-féle magyar megszállás a magyar királyi állami rendőrség be­mutatkozott a város lakosságának. Megmutatta, hogy milyen eszközökkel tud lesújtani a kommunistákra. 1940 április végén egy reggel futó­tűzként terjedt el a városban a hír, hogy kommunista letartóztatások foly­nak. Állítólag már négyen hajnal óta benn vannak a rendőrségen. Igyekez­tünk megtudni a valóságot és sajnos, a hírek igaznak bizonyultak. Keleti Feri, Cinner Pali, Denkmayer Ernő, Domán Tibi már benn voltak a aendőr­ségen és az ötödiket, Kohn Bélát délelőtt 10 órakor vitték el. Délelőtt 10 órakor tartóztatták le és délben félegykor már holtteste a temetőben várt elföldelésre. A Horthy fenevadak agyonverték vallatás közben és termé­szetesen azt mondták, hogy öngyil­kos lett, felakasztotta magat a cellá­jában. A „miskolci különítmény" jól műkö­dött. Azért jöttek Losoncra, hogy az illegális kommunista pártot felgön­gyölítsék. A városon ijedt dermedtség ült. Az emberek rémülten suttogtak az eseményekről, akkor még ismeret­len volt előttük a fasiszták emberte­len módszere. Mi, kommunisták pedig szívszorongva vártuk, ki lesz a követ­kező. Szörnyű napok és szörnyű éj­szakák voltak ezek. Elmúlt egy nap további letartóztatás nélkül. Es eljött a május elseje, de felvonulás helyett temetésre mentünk. Kohn Bélát te­mettük, a bátor elvtársat, aki első áldozata volt városunkban a gyilkos fasizmusnak. Szomorú, vigasztalan május elseje volt, rrťntha az idő is alkalmazkodni akart volna a mi nagy bánatunkhoz. Sötét szürke felhőkből zuhogott az eső. Ugy éreztük, hogy figy :lmeztetni akar az elkövetkezendő évek szenvedéseire. A többi négy elvtársat többnapos vallatás és kínzás után Budapestre vitték és ott elítélték két évre és 8 hónapra. A legfiatalabb a négy közül, a rózsásarcú Domán Tibi volt, akinek nemrégen volt az esküvője, boldog otthonából kiszakították és bezárták a szegedi Csillagbörtönbe. Büntetésének letöltése után, 1944 április 5-én újra internálták és az internáló táborból a szörnyű Ausschwitzba került, ahol a gázkamrában dolgozott. Ott kény­szerítették 6t dolgozni, ahol a hitleri őrület Mázezer számra köldte a halálba az ártatlan gyermekeket, ter­hes asszonyokat öregeket és fiatalo­kat. Háromhónapi borzalmas munka után, mint ahogy ez ott előírás volt, őt ölték meg, hogy elpusztuljon min­den szemtanú, aki ezeket a szörnyű ségeket látta. Valamelyik haláltábor­ban pusztult el Czinner Pali is, aki gyenge tüdejével nemsokáig bírta azt az életet. Utánuk mentek a többiek, a drága jó Braun Endre, aki úgy bú­csúzott el, amikor a frontra vitték, hogy a legelső alkalommal átszökik az oroszokhoz, de sajnos ez nem sike­rült neki. Kipeti Karcsi, Kekera, Meittner és Baucht, mennyi jó elv­társ, mennyi fájó seb, mind áldozatai a fasizmusnak. Itt emlékezünk még Polányiról és Kohn Marciról, akik kommunista öntudattal önként mentek 1936-ban Spanyolországba harcolni a nemzetközi brigádba és az egyenlőtlen küzdelemben hősi halált haltak. Ti voltatok a mi ifjú gárdánk, akiktől a legértékesebbet, az életet vette el a fasizmus. Emlékezzünk és ne felejtsük el őket éppen most, amikor a nyugati impe­rialisták új háborút akarnak kirobban­tani. Harcoljunk a békéért és ne en­gedjük a borzalmakat újra megismét­lődni. Mi békét akarunk! Nem akarunk férjüket sirató asszonyokat, nem aka­runk hadiárvákat és hadirokkantakat. Nem akarunk gázkamrákat többé! Mi élni akarunk! Boldog, mosolygó csalá­dot akarunk, embereket, akik öntuda­tosan, becsülettel és egészségesen épí­tik szabad hazánkban a szocializmust. Nemsokára hazánkban is megkezdő­dik a békealáírási akció, mely már egyes országokban folyamatban van. Odaállunk mi is, minden becsületesen gondolkodó ember és békealáírásukkal és békeakaratunkkal a sok-sok millió békeharcos mellé. Erősek, legyőzhetet­lenek leszünk, nem adjuk oda szabad­ságunkat és gyermekeink boldog jö­vőjét. Ezért emlékezzünk és ezért ne felejtsük el a multat. Emiékezünk reátok drága elvtár­saim, akik haJáltáborokban, tömegsí­rokba és a háború borzalmai közt pusz­tultatok d és mi, akik a szerencsés véletlen következtében megmaradtunk, könnyes szemmel, de erős hittel ál­lunk gondolatban jeltelen, ismeretlen sírotok mellé, elhalmozzuk az emléke­zés piros virágaival és meghajtjuk előttetek a vörös lobogót. Gyifko Erzsébet, Losonc. UJSZÖ c/l 3L&elizi pien í f o U élen \járnak Május elseje önkéntelenül is felele­veníti a multat. Mindenki visszaemlé­kezik. Visszaemlékezik é» örül a má­nak, örül 6zabad és boldog sietünknek. Ki örülhetne jobban ennek • boldog, Í övöt építő életnek, mint eyerme­eink, mint az Új nemzedék, akik mér nemcsak építői, hanem élvesői !» lesz­nek a szocializmusnak. Ha figyeljük a gyerekek, az ifjúság életét, a róluk való gondoskodásban és az értük való áldozatos munkában láthatjuk a leg­nagyobb különbséget a mult és a je­len között. Ilyen gondolatok ébrednek bennünk, amikor a zselizi magyar középiskola gyönyörű épületének nagy kultúrter­mében ülünk és szégyenkezve, hogy senki észre ne vegye, könnyeinket próbáljuk elmorzsolni. A meghatottság; és az öröm könnyeit. Az iskola pionír, jai Michalkov: „Vörös nyakkendő" című szov jet darabot játsszák. A néző­tér megtelt szülőkkel, hozzátartozók­kal, érdeklődőkkel és mindenki arcán az tükröződött vissza, amit mi is ér­zünk. A régi időben is voltak színi­előadások és iskolai ünnepségek. Ka­rácsonykor, a tanév végeztével, eset. leg ,,nemzeti" ünnepeken! Kik szere­peltek ezeken az ünnepeken, diszes finom ruhában, tekete lakkcipőben é« kik fittek a nézőtéren? A kiváltságos osztály elkényeztetett gyermekei, akik a burzsoá nevelési szellemtől megmérgezve, nagyrahivatott lények­nek és a világ közepének érezték ma­gukat. Szórakoztatták a kiváltságos szülőket s ezeknek hajbókoltak a ka­pitalista osztály kiszolgálói, az akkori pedagógusok. A proletár-gyerekek­nek, a munkásszülők gyermekeinek álomország volt a szinpad, az elérhe­tetlen valami, ahová ők sápadt arcocs­káikkal, elhanyagolt vézna testükkel kopott vagy rongyos ruhájukban so­hasem kerülhettek. Mert ilyen külső­vel nem tudtak gyönyörködtetni, csak sajnálkozást kelteni. Rendszertelenül jártak iskolába, mint ahogy rendszer­telen volt az egész életük, a szociális nyomor, a bűnös elnyomatás követ­keztében. Ilyen gondolatok között gördül fel a függöny és megkezdődik a darab. Iga­zi szocialista irodalmi terméke, nevel, tanit, a szocialista .humanizmus.szelle-. ifiét mutatja az ifjúságnak, olyan pél­dával, amely minden diáknak, minden pionírnak az életben előfordulhat. A darab elejétöl-végig lekötött bennün­ket és az volt az érzésünk, kár, hogy már vége van. A darab főszereplői Sándor Károly, Puksa Marika és Pólya Tibor tanulók. Mindhárom pionír; nem játszották, hanem élték a szere­püket, természetesek voltak, minden óztól és mesterkéltségtől mentesek, agyon jó volt Sándor Károly, Valé­rt szerepében, amint az első felvonás elbizakodott 4 papa magas funl^iójá­tól megszédült pionírjából, aki legjobb barátját, akit szülei házukba fogadtak, édesanyja halala után, oktalanul meg­a Mit mond a kis mesekönyvem? Van nekem egy mesekönyvem, Az van abba beleírva: Nem adják a tudást könnyen, Hadd lássuk hát, hogy ki bírja. Anyjától tanul a madár, Ügy dalolgat, úgy rak fészket. A gyermek iskolába jár. Ott tanulhat sok jót, szépet. Megtanulja, hogy a munka Ad kenyeret, ad kalácsot. Tanuljuk meg kiskorunkba'. Így építsük a világot! Márton Imre Jun Szu tanulni akar (Kínai mese) Valamikor régen, Fu Csín közelében élt egy Jun Szu nevű kisfiú. Apja meghalt s ő egyedül maradt az any­ből a gazdája gyermekei tanultak s nem ritkán egy egész leckeórát is sike­rült végighallgatnia. Mikor a tanító jávai. Puszta volt a házuk s ők maguk megérkezett, Jun Szu behúzódott az olvan szegények, hogy néha még csak egy maroknyi rizs sem akadt a kamrá­jukban. Elérkezett az idő, amikor Jun Szú­nak tanulnia kellett volna, csakhogy nem volt papírja, se ecsetje, de még tintája sem. Jun Szu azonban kemé­nven elhatározta: »Tanulni fogok!« És egvre azon törte a fejét, hogyan fog­jon ki az Ínségen. Elment hát egy na­pon a gazdag szomszédhoz. — Hallottam — szólt hozzá —, hogy háziszolgát keres. Fogadjon fel engem Igaz, hogv fiatal vagyok még, de nem is kérek nagv bért. Megeiígszem azzal, ha megengedi, hogv én is hallgassam, amit a fiai tanulnak. A gazdag szomszéd megörült az in­gvenes munkásnak és beleegyezett a fiú kérésébe Jun Szu reggeltől estig dolgozott a gazdag ember házában, ahol azontúl minden nehéz munka rászakadt De né­ha belenézhetett a könyvekbe, amelyek­egvik sarokba és figvelt. Igv tanult Egy év alatt már tudott valamennyire olvasni, de az írással sehogysem boldo­gult, mert nem volt min írnia. Jun Szu kigondolta hát, mit kell tennie. A kis házikó, amelyben Jun Szu lakott az édesanyjával, közvetlenül a tenger partján állott. Néha csaknem a házig értek a hullámok, melyek egész nap nyaldosták a tenger homokját. Jun Szu fogott egy hosszú botot és le­ült a tenger partjára. Egy szót rajzolt a homokba. Jött egy hullám és letöröl­te az írást. Jun Szu megint rajzolt va­lamit. Egy másik hullám ismét lemos­ta az egészet. Igy akármeddig írhatott papír és ecset nélkül. Most már könyvekre lett volna szük­sége Jun Szúnak. Igy szólt hát a gaz­dájához. — Eddig ingyen dolgoztam, de most már fizetést szeretnék. Hanem, ha megengedi, hogv elolvassam a köny­veit, szívesen dolgozok még egy évig ingyen. A gazda sajnálta volna, ha az ügyes fiú elmegy, hát ráállt az alkura. Közeledett a tél. A napok rövidültek. Jun Szu sötétedésig dolgozott és olyan szegény volt, hogy még a lámpába va­ló olajra sem volt pénze. De szép idő­ben kiült este a kertbe és holdfénynél olvasott, vagv írt. Amikor pedig felhők takarták a holdat, akkor szentjánosbo­rakat gvűjtött egv bambuszkalitkába s azok világítottak neki az éjszakában. Sok év telt el, mig Jun Szu elérte, amit akart, de nagv tudós lett belőle, s az emberek még ma is emlegetik a szegénv kis Jun Szut, akinek szorgal­ma és kitartó igvekezete még a sze­génységen is kifogott. Ford.: B. Radó Lili öröm Dörmögő Dömötör családjában Egy szép tavaszi napon Balogh Já­nos élmunkás gyermekei meglátogatták nagvmamájukat. aki a szomszéd falu­ban lakott. A gyerekek régóta vártak a kirándulásra. Kati egv kosárkában jó uzsonnát vitt magával. Ildi virágot *zedett az erdőben, Gvuri pedig kis játékautójába ültette mackójŽt. hogy ő is élvezze a kirándulás örömeit. Ví­gan, nótaszóval haladtak a virágos úton A nagy örömben észre sem vet­ték, hogv a kis mackó kiesett az autó­ból és ott maradt az úton. Az erdő víg cimborája. Dörmögő Dömötör épp arra járt. Meglátta a kis játékmackót, na­gyot nézett, megszagolta, rögtön a szá­jába vette és vitte hazafelé a gyerme­keinek A kis mackók körülugrálták a vendéget és nézték ragyogó szemekkel. Végre nekik is van játékuk. Mackó ma­ma boldogan gyönyörködött kicsinyei őrömén, úgv elteltek az órák, hogy el is felejtett vacsorára bogyókat gyűjte­ni a kis családnak De a gyermekei nem is voltak éhesek — a nagy örömben el is felejtették a vacsorát. sérti és kiutasítja, a pionirnyakkendő iránti tiszteltiből teljes önkritikával, öntudatos, becsületes pionírrá válik. Pólya Tibor. Suia szerepében a leg­nagyobb g^ejmjetki y: .fájdalmat fejezte ki játékával, r-.amikor édesanyját elve­szíti és egyedül marad az • életben. Milyen öntudatosan vállalja az élet küzdelmeit, hiszen mellette áll a szovjetállam, amely nem hagyja ma­gára a gyermekeket gondoskodik a tanításukról és fejlődésükrőL Marina, Valeri ikertestvére szere­pében Puksa Marika lányos, gyengéd jellem ellenére is erélyesen ítéli Valért nem pionírhoz illő viselkedését. Kitartóan harcol addig, amig Surka visszatér hozzájuk és most már hivar talosan is testvérüknek fogadják. Mindhárman olyan öntudatosak szere­pükben és oly termésjetesek, hogy egész biztosan az életben, munkájuk, azaz.- tanulásuk vonalán ' társaikhoz való viszonyuk is olyan, hogy méltók a vörös nyakkendő viselésére. A da­rab visszatükrözi a szovjetgyerekek kollektív érzését, nemes jó szivét, be­csületességét, szocialista hazaszerete­tét. Visszatükrözi a 6zrrvjetnevelés igaz vonalát, ahol a ha hibát is követ el egy gyerek és jellemének szilárdsá­gán egy kis rés mutatkozik, az iskola, a barátok, a testvérek, a szülők siet* nek segítségére, hogy a kritika és önkritika alapján visszavezessék a helyes útra. Kifejezi a darab azt, hogy ebben a nevelő munkában milyen óriá­si szerepe van a pionirszervezetnek és mennyire karöltve keli dolgoznia a szülőkkel, a családdal. A felnőttek szerepét a pedagógusok látták el, na­gyon rokonszenvesen, különösen élő alak volt Visnyakov vállalatvezető elvtársnak az apának a megszemélye­sítője: Tóth Károly iskolaigazgató, akinek érdeme az egész előadás meg­rendezése. Legnagyobb örömünkre Sándor Ká­roly munkásszülök gyermeke. Édes­apja volt gazdasági cseléd, ma a zse­!{zi állami birtok tehenésze, 3 gyere­kes családapa. Puksa Marika egy zse­1 ízi munkásnak, gépkocsivezetőnek a lánya, s Pólya Tibor a nagysarlói EFSz dolgozójának a fia. Mindhárom jeles tanuló. Ez a tény Is bizonyítja, hogy a szo­cialista iskola épúgy a dolgozó népé, mind országunk minden java, gyára,­kórháza, színháza. A felszabadulás meghozta azt a változást, hogy a volt proliszülok gyermekei vakító fehér ingben, piros nyakkendővel egészsége­sen, jól tápláltan a régi elkényezte­tett gyermekek értelmét és já-tszó­kés^ségét, jóval túlhaladva eljutottak, a színpadra, ahol hirdetik saját kuitű­B rájukat, a szocialista kultúrát. Turi Mária. Béhemenei Nagymegyeren 1951 április 22-ét írunk, vasárnap van. A szél csak úgy süvít a házak között, még nagyobb erővel künn az országúton. Mindez nem akadályoz meg bennünket abban, hogy részt­vegyünk a Békemenetben. Bodza község lakosságának egy ré­sze, a szlovák és magyar diákok, már itt vannak az iskola előtt és lázasan készülődnek, hogy részt vegyenek a Nagymegyeren megrendezett Békeme­neten. I^jzel is tanújelét akarják adni békevágyuknak. Az iskola előtt ko­csik sorakoznak, a gyermekek kezében nemzeti színű zászlók, elhelyezkednek a kocsikban és fél 9 órakor elindulunk. Az országúton mindenki fázósan ösz­szébbhúzza a kabátját és a kalapok meg a tűzoltósapkák bizony verse­nyeznek az úton a széllel és néha vi­lőjük kifulladásig rohan, hogy elérje az elsodort kalapot. A Nagymegyer ' felé vezetői úton nem vagyunk egyedül. Gellér, S'zilas, Lak lakossága és diákjai szintén. ko­csikkal, traktorokkal, sőt gyalogosan, rendezett sorokban, kezükben béke­galambokkal menetelnek szép szám­mal. Nagymegyerhez közeledve a bé­kemenetelők nagy csoportja várt ben­nünket és az üdvözlések után együtt mentünk a városkába, hogy ott az egész járás felvonulóival egyesüljünk. Már a Fő-téren vagyunk, tekintetünk az emelvény felé fordul. A szónok értékes szavai után elénekeljük „Egy a jelszólik, a béke." Csopján felügye­lő és Varga Imre úttörő és Lipián elvtárs üdvözlő beszédei után a hul­lámzó embertömeg jóleső érzéssel in­dul tovább. Nagymegyeren csak egy járás la­kossága gyűlt össze, ajkukon a „bé­két akarunk" jelszóval, hogy egy láncszemét alkossa a világ összes dol­gozói — legyenek fekete vagy fehér­bőrűek, — békeláncának, amely a hábo­rús uszítók kezét fogja megláncolni, akik háborút akarnak, atombombát, mérgesgázokat és gyilkos fegyvereket kovácsolnak a békés emberek pusztí­tására. Mi, a világ dolgozói, meg vagyunk róla győződve, hogy a „Béketábor" legyőzhetetlen. Farkas Erzsébet tanítónő. Bodza. A nők tanulmányi kirándulása a leleszi mintaszövetkezetbe A Földműves Szövetség királyhel­meci járási titkársága április 22-én, vasárnap a királyhelmeci járás közsé­gei asszonyai számára tanulmányi ki­rándulást rendezett a leleszi minta­szövetkezetbe. Ezen a kiránduláson 40 nő vett részt, egyrészt olyan köz­ségekből, ahol már meg van alakítva az EFSz, másrészt pedig még szövet­kezetnélküli községekből. Leleszen az asszonyokat a királyhelmeci járási Nemzeti Bizottság elnöke, Hobák Fe­renc és Cap István szövetkezeti elnök fogadta. A tanulmányi kirándulás résztvevői érdeklődtek afelől, hogy a nők milyen munkát végeznek a szövetkezetben, milyen jutalomban részesülnek munká­jukért, milyen munkafeladatokat oszt ki számukra a szövetkezet és hogyan történik a szövetkezetben az étkezés. Nagy érdeklődéssel hallgatták a be­számolót, amelynek folyamán megtud­ták, hogy egy asszony, aki tehéníe­jéssel foglalkozik 22 munkaegységet szerzett nem is egész egy hónap alatt. Ez 3500 korona keresetet jelent az Illető számára Hasonló <zép kereset­ben részesülnek a földeken dolgozó asszonyok is. Az istállóban tett láto­gatáskor az asszonyok meggyőződtek arról, hogy az állatok nagyobb hasz­not'hoznak a közös istállóban, mint az egyénileg ^izdálkodóknál. Az állatok mind jól neztek ki. A szövetkezeti ser­téshizlaldában további nagy meglepe­tés várt a kirándulás résztvevőire. 300 kg-nál is nehezebb sertéseket is láthattak itt. A baromfifarmon szintén sok érdekességet találtak. ( A látogatás végén a velkihoresi szövetkezeti asszonyok a következő­ket mondották: „Csak most látjuk igazán, hogy mennyi tennivaló van még a szövetkezetünkben, ha mi is mintaszövetkezetté akarunk válni. Meggyőződtünk arról, hogy igenis lehet gyönyötű eerdményeket elérni, mind a növényi termelésben, mind az állattenyésztésben, ha a Szövetkezet vezetése erős kezekben van és ha a szövetkezeti tagok tudatában vannak annak, hogv saját maguknak dolgoz­nak. Most láthattuk, hogy a szövet­kezeti tagok munkájuk után olyan magas jutalomban részesülnek, ami­lyenről még a kulákok sem mertek volna álmodni.

Next

/
Oldalképek
Tartalom