Uj Szó, 1950. augusztus (3. évfolyam, 174-200.szám)
1950-08-30 / 199. szám, szerda
UJSZ0 1S50 crugusztus 30 Augusztus 30. és 31-én: Csehszlovákia—Finnország atlétikai verseny lesz Prágában Augusztus 30. és 31-én lesz a csehszlovák hadsereg prágai stádionjában a Csehország és Finnország közti nemzetközi könnyű atlétikai találkozó A legutolsó találkozón, tavaly ,a finnek győztek 104 87 pont aranynval. A mostani mérkőzésre, mely miridkét nap 17.15 órakor kezdődik csehszlovák részről a köve'kezö versenyzőket nevezték be. 100 m: Horj čie. Otava (Pospišil, Brctf.i; 200 m: 'Láznička. Horčíc (Otava); 400 m: Podebrad, Láznička (Preček); 800 m: Aim, Kodrle íMclichafik); 1S0G m: Cevona. Sláviček (Koubek, Jungw rt); 5000 m: Zátopek, Švajgr (Bacigál, a Munkásifjúsági sportjátékok győztese): 10.000 m: Zátopek, I iška ,Tomis); 110 m gátfutás Tošnár, Krul (Honzik); 400 m gátfutás: Moravec, Krul (Tošn.rl; magasugras: Ing. Šejnoha, ívabovskv (Fiedleri; távolugrás: Fikejz, Ma fvs 'Mar), rúdugrás: Saxa, Krejcar (Touš); hármasugrás: Kubiček, Kubý t Petvk); súlydobás: Dr. Kaline. Jirout (Vrábeb; jiiszkosz: Konnut, Kno'ek (Dostál), gerely: Kiešewít'er, Jísrfenik (Wďnscb); kalapács Dadák, Knotek (Kadrnožka); 4X100 m: Ilorčic, Brož, Otava, Pospišil (Láznička): 4X400 m: Podebrad, Preček, Moravec, Láznička (Horecký). KÜLFÖLDI EREDMENYEK Lengyelország: Ogniwo Krakow — Budowlani Chorzow 2:0, Kclejarz Warszawa —Zwiazkowec Poznaň 4:1, Zwiazkowiec Krakow —CWKS Warszawa 1:2, Unia Chorzów —Gwardia Krakow 0:0, Gornik Radlin—Wloknlarz Lodf 3:1, Kolejarz Poznaň— Górnik Bytom 11:1. ^ Ausztria: Wiener Sportklub—Wiener Neustadt 10:0, Rapid — Linzer ASC 11:2, Vienna—FC Wien 0:2. Ausztria—FAC 5:0, Sturm Graz — Admira 2:2, Vorwärts Steyr —Wackker 2:0. Franciaország: Lille —Stade Francais 1:1, Toulouse —Roubaix 1:1, Racing Club —Sochaux 4:1, Rennes — —Saiint Etienne 6:0. Strassbourg — Nimes 2:1, Séte —Reims 5:2, Nancy —Lens 2:0. Le Havre — Marseille 1:0, Girodins Bordeaux —Nice 2:0. Pénteken, szeptember 1-én: NV Bratislava — Dynamo Slavia A csehszlovák labdarúgóbajnokságot pénteken, szeptember 1-én egy mérkőzéssel folytatják. Az NV Bratislava stadionjában délután Vs5 órai kezdettel a bajnokcsapat a Dynamo Slavia ellen veszi fel a küzdelmet. Vasárnap, szebtember 3-län: Magyarország—Albánia Vasárnap a Dózsa stádionban kerül sorra a magyar-albán nemzetközi labdarúgó mérkőzés. A magyar válogatott szerdán Pétfürdőn tartja utolsó edzőmérkőzését. A válogatott mérkőzés előtt az utánpótlás válogatott a Csikó válogatottal mérkőzik. Afrikai diákok fellépése a Várszínházban Az afrikai diákok Keft Fudela költőtől vezetett 18 tagú csoportja, mely résztvett a II. Nemzetközi Diákkongresszuson, ez év augusztus 30-án IS óra 30 perckor fellép a Várszínházban. A müvészcsqport táncokat, dalokat ad elő és a néger törzsek szokásait mutatja be. Belépti dij személyenként 20 korona. Jegyelővétel az UMPRA-ban. D SMKP 35. HETE Prešov Vítkovice Bratrstvi Trnava ATK Železniačiari CSD Plzeň Košice Teplice OD Karlín Kr. Pole Ostrava Stfela P. Bystrica •Jawa Praha Mar. Lázňe CsSZ Pardubicť Jablonec Praha Brno II. Ústí n./L. Praha ATK Podolí r Érdekes eredménveket hozott az J\B u második fordulója A magyar Nemzeti Bajnokság II. fordulóját bonyolították le szombaton és vasárnap. A Dózsa nagyszerű játék után 4:l-re győzte le az Előre csapatát, a Vasas pedig 5:1 arányban a Postásokat győzte le. Vasárnap a Diósgyőri Vasas döntetlenül játszott a Salgótarjáni Tárna ellen, a Honvéd viszont a Tatabányai Tárnát győzte le. A Dorogi Tárna ritűnő játék után a Szegedi SMTE-t, a Szombathelyi Lokomotív a BDSE-t, a Textiles viszont a Csepeli. Vasast győzte le. Az FlDOSz csapkodó játék után a Győri Vasast győzte le. A mérkőzésekről a következőket jelentik: Dózsa—Előre 4:1 (0:1) Két ellentétes félidőből állott a mérkőzés. Az első félidőben az Előre irányította a játékot. Rengeteg gólhelyzetet is teremtettek, de ebből csak egyet tudtak kihasználni. A Dózsa ebben a játékrészben tervszerűtlenül, magas labdákkal játszott. Szünet után is az Előre kezdett jobban, de aztán feljött a Dózsa. Különösen a hajrában játszottak jól. Szusza irányításával széthúzták az Előre védelmét. megfordították a játék képét és bebiztosították a győzelmet. A Dózsában ezúttal elsőízben játsszott Deák, aki nehézkesen mozgott, még nincs formában. N Szombathelyi Lokomotív—BDSE 4:2 (3:0) Elénk iramú, változatos játékot hozott a találkozó. A szombathelyi csapat lendületesebben, jobban kidolgozott támadásokkal igyekezett megközelíteni ellenfele kapuját. A bőrösök védelme többször megingott és a két fedezet is többször alulmaradt a szombathelyi összekötőkkel vívott harcban. A gólarány hűen fejezi ki a csapatok játékát.' Diósgyőri Vasas—Salgótarjáni Tárna 4:4 (3:2) Nagyiramú, óriási küzdelmet hozott a találkozó. A bányászcsapat csatársora ötletesebben és tervszerűbben játszott, több gólhelyzetet dolgozott ki, mint ellenfele. Közelebb állott a győzelemhez. A hazai csapat támadósora meglehetősen szétesöen játszott. Csatárai inkább egyéni játékra törekedtek. Honvéd—Tatabányai Tárna 4:1 (3:0) Nagyszerű iramban kezdődött a mérkőzés. Különösen az első félórában volt szép és színvonalas a játék. A tatabányai csapat nagy erőbedobással és lelkesen vetette magát a küzdelembe, néhány formás támadást is vezetett, de ezek eredménytelenek maradtak. A játékidő legnagyobb részében a Honvéd többet támadott, győzelme ilyen arányban is megérdemelt. EDOSz—Győri Vasas 2:1 (l:i; Gyengeszínvonalú mérkőzés volt. A mérkőzést 8000 néző előtt játszották. Góllövök: Guba, Czibor, illetve Buday III. Vasas—Postás 5:1 (2:1) Lanyha iramú mérkőzést játszott a két csapat. Különösen a csatárok játszottak lassan és körülményesen. A Vasas jobb volt, főleg'fedezetsorának köszönheti a győzelmet. Textiles—Csepeli Vasas 4:2 (0:1) A mérkőzés különösen az első félidőben volt gyenge iramú. Sok hiba csúszott a játékba. Igen sok volt a rossz labdaátadás, átvétel és gyengén ment a kapura lövés is. Az első félidőben a csepeliek támadtak többet, a Textiles védelme sokszor zavarba jött. a csepeli csatárok azonban a kínálkozó alkalmakat nem tudták kihasználni. A második félidőben a Textiles összjátéka erősen feljavult. Győzelmük teljesen megérdemelt. Dorogi Tárna—Szegedi SMTE 5:0 (1:0) Jóiramú változatos játékot hozott a találkozó. Az első félidőben mind a két csapat magas labdákkal kísérletezett. A második félidőben mintha kicserélték volna a Dorogi csatársort. Egymásután vezették a játékosok a helycserés támadásokat és ebben a félidőben a lelkes szegedi védők már nem tudtak megbirkózni a lelkes dorogi csatárokkal. A szombat-vasárnapi mérkőzések után a tabella állása a kővetkező: Vasas Szombathelyi Lok Textiles Honvéd Salg. Tárna Dózsa Dorogi Tárna Győri Vasas ÉDOSz Di. Vasas Szegedi SzMTE BDSE Csepeli Vasas Tatabányai Tárna Előre Postás 2 0 0 2 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 2 0 o 0 0 0 0 0 2 0 0 2 0 0 2 7: 2 6: 3 10: 6 6: 3 5: 4: 6: 5: 3: 6: 4 1 2 2 3 6 2: 6 2 6:10 0 2: 4 € 2: 6 C 1: 5 0 1: 9 C Az idei legiobb magyar férfi úszóeredmények 100 gt/ors: 1500 gyors: .v 200 pillangó: 58.2 Kádas 19:44.2 Csordás 2:42.8 Tumpek 58.2 Szilárd 2Q:11.6 Nyéki 2:43.8 Németh S. 1D0 2 Kettesi 20:17 Kettesi 2:50.2 Garai 1:00,4 Gyöngyösi 21:05.6 Zsotér 2:51.6 Utassy 1:00.4 Nyéki 22:05 Garai 2:53 Gyenge 200 gyors: 100 mell: 100 hát: 2:13 8 Kettesi 1:16.8 Utassy 1:05.5 Válent 2:14 Kádas 1:17.8 Gyurcsik 1:10.6 Gyöngyösi 2:14.4 Csordás 1:19.6 Aradi 1:12.4 Szilárd 2:15.8 Csapó 1:19.6 Végvári 1:13,6 Bolvári 2:16.8 Nyéki 1:20.4 Németh S. 1:13.8 Kettesi 400 gyors: 200 melk 200 háit: 4:51.2 Csordás 2:45.9 Utassy 2:38.4 Szilárd 4:51,2 Nyéki 2:50.3 Végvári 2:38.6 Gyöngyösi 4:52.8 Kettesi 2:55 Gyurcsik 2:38.6 Nyéki 4:55 Mitró 2:55.6 Lukács 2:38.8 Kettesi 4:58.6 Csapó 2:55.2 Aradi 2:39.6 Bolvári 800 gyors: ŤOO pillangó Műugrás: 10:08.2 Csordás 1:09.2 Turnpek 169.29 Dömény 10:17 Nyéki 1:11.8 Németh S. 167.67 Ballá. 10:22 Kettesi 1:11.8 Utassy 165.;94 Hídvégi 10:31.8 Mitró 1:13.8 Garai 157.20 Kegyes 10:41.4 Zsotér 1:54.4 Borossy 153.37 Kovács Feladatunk: még az idén 250.000 szokoltag A Bratislavában tartott első szlovák testnevelési konferencia jövőbeli elvi programpontként azt tűzte maga elé, hogy a Szokolból még az idén 250.000 főnyi szervezetet épit ki. E2 nem kicsi feladat. Az összes propagandaeszközöket, melyekkel a szlovákiai testnevelés' rendelkezik, egyesíteni kell, ha ezt a feladatvállalást teljesen meg akarjuk valósítani. Miért határozta el magát a Szokol erre a hatalmas toborzásra? A szocializmust építjük. Ez szép és óriási küzdelem, mely a közélet bármely terén müködö egyéntől testi és szellemi képességeinek teljes kifejtését követeli meg. A szocializmust csakis egészséges emberekkel építhetjük ki akikre nézve a mindennapi munkából eredő feladatok nem fognak leküzdhetetlen akadályt jelenteni, hanem akii; azokat örömmel, kedvvel és lendülettel fogják teljesíteni. Hol vegyük ehhez a munkához az eröt, elszántságot és kedvet? A felelet erre nem nehéz. Teli marokkal adják s játszótereket, uszodákat, tornatermeket mindenkinek, akik eziránt megfelelően érdeklődnek. A Szokol egysége; testnevelési szervezet, nem hiába a Nemzeti Front egyik tagozata és nem hiába van pontosan meghatározott munkakör reábízva. Ma már nincs józanul gondolkozó ember, aki ne ismerné a rendszeres sportolás jelentőségét a gazdasági és kulturális haladás félé való törekvésünkben. Ez a kedvező értékelés nagy felelősséget is von maga után, mely az egységes testnevelés minden tagját, funkcionáriusát, edzőjét, éppúgy, mint gyakorló sportolóját, tehát valamennyi tagját egyformán terheli. Mai feladatunk a, toborzó mozgalmat fokozni. Még sokan vannak, sok ifjú és leány (és. éppen ezek érdekelnek a legjobban) akik míg a testnevelési szervezeten kívül állnak. A sport nincs szívükhöz növe, egyszerűen azért, mert nem ismerik. A sorompón kívül nem lehet igaz értéket megállapítani. Töbfc sportágnak nincs elegendő serdülő kádere. Ha sokat haladtunk is előre, amióta a testnevelést egységesítettük, még távolról sem tettünk meg mindent. Munkánk célja még mindig előttünk áll. A dolgozó nép élén a Kommunista Párttal figyelemmel kíséri működésünket, örvend sikereinknek, birálja hibáinkat. Nem szabad, hogy csalódjanak bennünk Ezért, szokolok: mindenki a maga működési helyén, gyárakban, falvakon, hivatalokban, iskolájában minden eszközzel propagáljuk a tesnevelést és sportot. Agitáíjtink, győzzünk meg személyesei)/ \n ulassu n' < rá folyton szépségére, célszerűségére, értékére. Forduljunk főképpen a fiatalokhoz, hiszen a mozgás az c természetes tulajdonságuk. Ne vegye el kedvünket, hogyha kezdetben vonakodással, érdeklődés hiányával találkozunk. Győzzük meg az embereket, hogy nem elég valahogy „feketén" sportolni, hanem, hogy be kelj kapcsolódni a sportolók, szervezett közösségébe, mert csak ott lehetséges az igazi testi és szellemi továbbfejlődés. Az egység keretében minden polgárnak igénye van azokra a/ előnyökre, melyeket a törvényes állami testnevelési és sportgondozá; nyújt. Sokan vannak, akik egyik vagy másik sportágtól elfordultak csak azért, mert aránytalanul fárasztotta, kimerítette őket. Azért merítette ki őket, mert helytelenül gyakorolták. Feladataink egyike az is, hogy ezt megmagyarázzuk és megmutassuk nekik a helyes utat. A testnevelési szervozet megszilárdításának ezen az útján még számos hasonló és sok más al^dályra is bukkanunk. Azért vagyunk szokolok, hogy legyőzzük őket. Másrészt nem elég csak a fiatalságot bevonni a Szokol ba, hanem a Szokolban, nevezetesen az egyletekben és csapatokban oly környezetet kell teremteni, hogy az új tagok számára az ottlét valóban nyereséget, örömet és felüdülést je. lentsen. Ez lesz legnagyobb érdemünk. Azonban a toborzásnál ügyeljünk! Csak olyan tagokat szerezzünk a Szokolnak, akikről feltehető, hogy tevékenyen fognak működni, akár mint tényleges versenyzők, vagy mint edzők, mint szervező és eszmei munkások. Ahol ez a feltevés nincs meg. ott ne erőlködjünk hiába. Az egy.seges testnevelésnek nincs szüksége névleges tagokra. Mi meg akarjuk a népet acélozni, nem pedig parádés együttest alakítani. De legyünk óva. tosak. Sokszor szerény kezdetből is a baráti környezet nevelő hatása alatt harcos sportolókat és céltudatos sportolókat teremthetünk. Ha meggondoljuk, hogy agitációs munkánk sikerétől nem kisebb dolog függ, mint a széles néptömegeK egészsége, megelégedése, munkaképes ssége é egyúttal védelmi felkészültsége és egyúttal védelmi felkészültságot. ha nagy is, nem fogjuk arány, talannak találni. A tömegmozgalmak, mint a munkásifjúság sportjátékai, az „Esti nyitott pályák" mozgalom st'o., •sok értékes alkalmat nyújtanak Könnyelműség volna, ha nem használnánk ki. Gondoskodjunk arról, hogy azok a fiatalok, akik bekapcsolódtak ezekbe a mozgalmakba, s testnevelés és sport lelkes és állandC kedvelői legyenek. De ezt csak úgy érhetjük el, hogyha magunk helyesen felfogjuk, hogy mily nagy és nemes célt szolgálunk. A testnevelés elméleti ismeretei Az atlétika a legtermészetesebb mozgásokat — a futást, ugrást, dobást — foglalja magában. Ezeket a mozgásokat a kisgyermekek is végrehajtják anélkül, hogy őket azokra tanítanánk. Már a csecsemő ösztönéletéből fakad az a törekvése, hogy amit kezeügyébe kap, azt eldobhassa. Alighogy lábra tud állni, tipegő járása futásszerű lesz. Egyensúlyérzésének fejlődésével az állásbiztonságát, járását, futását, az ugrándozás nyiladozó készsége kiegészíti, ösztönös játékcselekvését futás, ugrás, dobás mozzanataival teszi színessé. A futó, ugró, dobó cselekedeteinek érzékelésével szerezhető tapasztalatait értelmének kialakulására hasznosítja. Ezek a mozgások nemcsak a vázizomrendszert erősítik, hanem a lelki élet legkülönfélébb területeit működésbeli aktivitással tapasztalatok gyűjtésére késztetik. A futás, ugrás, dobás mozgáscélszeriísége a kisgyermektől megkívánja a szemmérték, a távolságbecslés, a helyzetérzés, az irányérzék, az irányérzés, a mozgással járó akusztikai és . egyéb hatások tudatalatti érzékelését, ami mozgásainak harmonikus kialakulását elősegíti. A természetes mozgások u. i. a mozgáscélszeríiséget gátló tényezőket feloldják, azoktól a gyermeket iokozatosan megszabadítják. Az általános iskolai tanulók tudnak már futnlj ugrani és dobni. A testnevelés feladata, hogy ezeknek a tanulóknak a tutás, ugrás és dobás gyakorlására bőséges alkalmat nyújtson. Azért tartjuk kívánatosnak, hogy a futó, ugró, dobó játékokon kívül ezek a tanulók ezt a három természetes mozgásmódot önállóan is különféle formában gyakorolják, mart mindegyiknek rrtós és más készséget, tulajdonságot fejlesztő különleges hatása van. Futásnál elsősorban a gyorsaság, illetve a kitartás, ugrásnál a ruganyosság, dobásnál legfőképpen az összrendezett mozgáékészség (ügyesség) tökéletesítésével tudjuk a mozgáseredményt is fejleszteni. Az atlétikai foglalkoztatásnál a mozgáseredményt a teljesítmény mértéke határozza meg. A mozgás célja tehát nem elvont. Nincsenek itt absztrakt mozgáscélok, mint amilyen például egy tornagyakorlat „szép" végrehajtásának a követelménye. Már a hatéves tanuló az atlétikai mozgások értelmét felfogni képes és azt értékelni tudja. Tehát nem a nevelő bírálatától függ annak a megállapítása, hogy amit végzett, az milyen értékű, hanem a tanuló,, ha fut, ugrift vagy dob, saját munkaeredményéf miritíjárt társainak teljesítményéhez viszonyítja. A mozgás eredményét meghatározó teljesítményre való törekvés a tanuló bensőjéből fakadó serkentő erő megnyilatkozása. A tanuló cselekvő szándékának ilyen megnyilatkozására az atlétikai foglalkoztatás bőséges alkalmat ny.ujt. Az atlétikai foglalkoztatás keretében a tanulókat tehát nem parancsszóval akarjuk szép mozgásra szoktatni vagy erőkifejtésre, gyorsaságra, robbanékony mozgásmegnyilatkozásra „nevelni", hanem mindezt ők egyéni tulajdonságuk és készségük összjátékának maximális kihasználásával saját elhatározásukból hajtják végre. Az atlétikai foglalkoztatásnak ezt a különös értékét a tanulók életkorának megfelelő módon és mértékben a nevelőnek kell kihasznál" rtia. Az - atlétikai foglalkoztatást szabályok alkalmazásával végeztetjük. Tanítványainknak ezeket a szabályom kat ismertetni kell, hogy ők azokat megértsék és azokhoz alkalmazkodjanak. Az atlétika ugyanis természeténél fogva verseny-sport. A nevelő feladata. hogy a versenyszerű atlétikai foglalkozását — a túlzásokkal járó veszélyek távoltartásával — a nemes versengés szellemének (a fair playnek) megerősítésére felhasználja. Mert' például a 8 mp-ig tartó futóverseny a lanuló számára oly lelki emóció, amikor a figyelem, az erők koncentrálása, a küzdelem, a kitartás, az elsőség vagy a vereség érzete egész lényét uralja. Ez a túlfűtött lelkiállapot azután helytelen megnyilatkozásra is adhat alkalmat, amit a nevelőnek formálnia kell. Az ilyen nevelőhelyzetek kihasználásáról ne feledkezzék meg. Nem hagyhatjuk természetesen figyelmen kívül az atlétikának azt a nagy előnyét sem, hogy olyan mozgásgyakorlásról van itt szó. amit szabad levegőn kell végezni. Hiszen a szabad levegőn végzett mozgásgyakorlást az általános iskolai testnevelés legfőbb követelményének tekintjük! > M M«M M M»«II MM »M»MM M> M< »MMM»M — Nyáron felüdít: a Szántói, Szalvátor, Tátra- és Lenka természetes asztali ásványvíz. Gyomor- és bélmegbetegedéseket gyógyít a Clgelka és Baldnvszká ásványvíz. A gyomor-, bél-, vese- és epebajokra kitűnő orvosság a Fátra gyógyásványvíz. Bélmegbetegedéseket és a hólyagvezetékek megbetegedését a Brusznói és Baldovi ásványvíz gyógyítja. 1630,'»