Új Szántás, 1948 (2. évfolyam, 1-10. szám)
1948-08-01 / 8-9. szám
olt a rádió előtt és kiszolgált katona létemre, nem szégyellem bevallani, hogy kiesett a könny a szememből. Mert régóta verekszünk itt egynéhányan, hogy felrázzuk a határt, de csak legtöbbször goromba válaszokat kapunk. A másik nagy baj, hogy egyszer dologidő van, másszor meg pénz nincs arra, hogy felmenjünk valamilyen tanfolyamra. Nem hiszem, hogy tudják, mit jelent nekünk ez a rádió-előadássorozat.. Katona Margit, az égjük hódmezővásárhelyi tanyáról: „Összecsődítettem a tanyáról mind a lányokat-fiúkat, azt mondtam, nagyon vicces előadás lesz máma a rádióban, sokat lehet nevetni. Mind jöttek s mikor kiderült, hogy tanfolyam, mérgesek lettek, sokan elmentek, de sokan ott is maradtak s a végén el se akartak menni a rádiógép mellől. Azóta is mindig jönnek, hallgatják.“ „Nem játszhatnánk-e mi is a rádióban, tessék megírni!“ — kérdi Szlangi Rozika Danaföldvárról. „És küldjenek színdarabokat, mert mi már meg is alakítottuk a kultúrgárdát, .ahogy a rádióba hallottuk.“ Pékár József szakaszvezető ezt írja Zalaegerszegről, az olajos-úti laktanyából: „Kérjük ősszel folytatni az oktatást, mert nagyon ránk fér. így legalább nem irigykednek rám a többiek, mert én már jártam Pesten egy tanfolyamot. És kérem megküldeni Katona József Bánk bánját, mert abból szeretnénk részletet játszani. És Katona életrajzát is, a tanfolyam utasítása szerint, hogy tudjuk „ki fia borja“ az, akitől játszunk...“ így tehát még az ősszel megindul a rendszeres tanfolyam a vasútállomás nélküli falvak, tanyák, ma még nádíedeles házikók ifjúsága számára. Főbb programpontjai ezek lesznek: Hogyan alakítsunk kultúrgárdát? A szakképzett kultúrvezető kötelességei és jogai. A gárda magatartása. Kihatása a mindennapi életre, kötelességekre. Munkásszínjátszás — szabadszínjátszás. Színjátszás, rendezés. (Elméleti és gyakorlati oktatás.) Színpadtechnika, tekintettel a vidéki adottságokra. A színpadi világítás egyszerű és hatásos megoldása. Közönségszervezés. Általános kulturális ismeretek. Jelmez és maszkirozás. Darabismertetés, rendezésbeli utasítások. . Környezetnevelés. Könyvtár összeállítása. Kölcsőnkönyvtár szervezése. Könyvtáros magatartása. Mit olvassunk? Hogyan? Plakátművészet. Nézőtér rendezése. . Versmondó művészet. Ének. Kórusok szervezése és tanítása. Az órákat továbbra is mind hangjáték keretében tartjuk meg, mégpedig összefüggően, mégis úgy, hogy aki későn értesül csak a tanfolyamról, a harmadik vagy negyedik előadást azért hasznosítani tudja. (Minden előadás elején rövid ismétlést iktatunk be az előző előadásokból.) Kívánatos természetesen azért, hogy lehetőség szerint (hiszen szeptemberben már javarészt végetérnek a nagy mezőgazdasági munkák) mindjárt az elejétől hallgassák a tanfolyamot. A programba egyébként a táncot is felvettük. Erre az órára a szaktanács kultúrosztályának táncszakosztályától kértünk tervet. Szeretnénk még beiktatni a furulyázás tudományát is, mert nagy segítség ez az ősi hangszer falun, ahol a muzsikálás a hangszer hiányán múlik legtöbbször. Meggyőződésünk szerint szép és hiteles népi múlttal rendelkező muzsikáló szerszám a furulya. Reméljük, hogy a tanfolyam nem csak kedvderítő és felvilágosító haszonnal jár majd, hanem bizonyságot is nyújt a falusi ifjúságnak meggyőző erővel: segítő és cselekvő testvéri szándékkal vagyunk feléjük, nem csak mi, kullúrmunkások, hanem az egész magyar öntudatos dolgozó réteg. Fenyő Rózsi 554
