Új Kelet, 1997. február (4. évfolyam, 27-50. szám)
1997-02-03 / 28. szám
1997. február 3., hétfő Középiskolák Dr. Banszki István igazgató Dr. Mező Zsigmondné Erkölcs és tudomány Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium, Nyíregyháza A nyíregyházi evangélikus gyülekezet 1806-ban hozta létre a „professzori iskolát” gyermekeik számára, hogy saját lakóhelyükön végezhessék középiskolai tanulmányaikat. Hármas feladattal bízták meg az iskola tanárait: neveljék a tanulókat keresztyén élet- szemléletre, jó erkölcsre, oktassák a kor szellemének megfelelő tudományokat és fordítsanak nagy gondot a honi nyelv tanítására. A megye legrégibb középiskolájának történetében egymást követik a jeles dátumok. A ma már védett, műemléki könyvtárat (alsó képünk) 1843-ban hozták létre. Az intézményt 1861-ben algimnáziumi, majd 1888-ban az új épület felavatásával főgimnáziumi rangra emelték. 1890- ben a turini száműzetésben élő Kossuth Lajos saját kezűleg írt levelében hozzájárult, hogy az iskolai alapítvány az ő nevét viselje, így lett az Kossuth Emlékalapítvány. 1906-ban Alpár Ignác tervei alapján bővítették az épületet. Az intézmény 1921-ben hivatalosan is felvette Kossuth Lajos nevét. 1948 és 1992 között állami iskolaként működött, majd a gimnázium fenntartója ismét a Magyarországi Evangélikus Egyház lett.- Az 1996-os évben a 191. tanévet kezdte a Kossuth, 20 osztályában 600 diák tanul - kezdte az iskola jelenének bemutatását dr. Bánszki István, a gimnázium igazgatója. - Jelenleg nyolc- és négyosztályos tagozat is működik nálunk, évente mindkét tagozatra két-két osztálynyi tanulót veszünk fel. Tanulmányi felvételi vizsga nincs nálunk, de egy elbeszélgetésen meggyőződünk arról, hogy a gyerekek valóban akarják-e vállalni iskolánk szabályait, követelményeit. Egyházi iskola lévén, megfelelő tanulmányi eredménnyel minden történelmi egyházhoz tartozó, tehát evangélikus, református, római és görög katolikus diák felvételt nyerhet. Különösen fontosnak tartjuk az idegen nyelvek tanítását. Angol, francia, német és olasz nyelvek közül választhatnak a tanulók. Az idegen nyelv tanulását elősegíti, hogy élő cserekapcsolatot tartunk Németországban a hildesheimi Andreánum Gimnáziummal, a Párizs melletti Massy város gyülekezetével, valamint az olasz Gemona gimnáziumával. Diákjaink egy-egy csoportjának így lehetősége van minden tanévben idegen nyelvi környezetben gyakorolni nyelvtudását. A gyermekek szellemi, fizikai és spirituális (lelki) nevelésében a teljes emberi harmónia megteremtésére törekszünk.- Felvetődhet a kérdés: miben különböznek mindennapjaink a többi középiskoláétól? Minden hétfőn az első órában közös áhítattal kezdjük a hetet az evangélikus templomban. Az órák első és utolsó perceit a tanár és a diákok közös imája tölti ki. A tanulók órarendbe beosztott felekezetek szerinti hittanórákon vesznek részt. Félévente „csendes napot” tartunk, amelyen nincs tanítás, az iskola közösen templomba megy, s lelki beszélgetéseket szervezünk. Az első éveseink fogadalomtétele is a templomban történik az iskola nevelőtestülete, diáksága és a szülők előtt, ünnepélyes keretek között. Ekkor tűzik fel az osztályfőnökök az iskola jelvényét az új diákoknak. Végzőseink az érettségin a hittant is választhatják a kötelező tantárgyak mellé, ezzel főleg azok élnek, akik teológiai, vallástanári, hitoktatói szakon folytatják tanulmányaikat. Végzőseink 80- 85 százaléka jelentkezik felSpeciális képzésből - szakiskola Kazinczy Ferenc Általános Iskola és Szakiskola, Nyírbogdány A szép küllemű iskola 1989-ben épült. Az alapfokú oktatási intézmény még 1968-ban vette fel a Kazinczy Ferenc nevet - tudtuk meg dr. Mező Zsigmondné iskolaigazgatótól. Mint mondta, ez időtálló névnek bizonyult, s a nagy nyelvújító abban is példát adott, hogy az itteni tantestület se rekedjen meg az oktatás-nevelés terén. A Kazinczy tagja a Rétközi Iskolaszövetségnek, ugyanakkor a nyolc évfolyammal működő általános iskolai oktatás mellett igyekeztek új képzési formára is találni. Az új feladatkört az 1990/ 91-es tanévben próbálhatták ki az akkor indított speciális szakiskolával. Az ötletet, mondhatni az élet adta, amikor az élelmiszer-tartósító képzésbe belevágtak, hiszen a nyírbogdányi gyártelepen működő üzem igényelte is ezt a képzést. Ahogy az élet hozta, úgy annak kiszámíthatatlansága is „vitte” a jónak ígérkező elgondolást: a konzervüzem bezárásával feleslegessé'vált a tanulók képzése. Áz iskola tantestülete mégsem adta fel korábbi elképzeléseit, a következő tanévtől már új szakterülettel próbálkoztak. Ezúttal a szintén nyírbogdányi Cipőfelsőrészkészítő és Kellékgyártó Rt.-re építve dolgoztak ki helyi oktatási programot, minisztériumi engedéllyel; cipőfelsőrész-készítő betanított munkásokat képeztek ki, akik két év alatt szereztek szakmunkás-bizonyítványt. A legújabb képzési forma a Kazinczyban (az OKJ szerint is elfogadott) szövegszerkesztő, gépíró szakma, amely hároméves képzési időt igényel. Ennek oktatására az iskola minden személyi és tárgyi feltétellel rendelkezik. A hároméves képzésben jelenleg a másodikosok a „legöregebbek”, ők jövőre kaphatják kezükbe a szakmunkás-bizonyítványt. Az iskola az idén először szerepeltette a Sza- bolcs-Szatmár-Bereg Megyei Pedagógiai Intézet Pályaválasztási tájékoztató füzetében a szakiskolai képzést. A szakiskolai képzést a nyolc általánost végzettek számára indítják, viszont ez az iskola olyan lehetőséget is ad a környék számára, hogy akik kimaradtak a középfokú szakképzésből, azok itt iskolára és szakmai képzésre találhatnak. Körzeti jelleggel jövőre 20 tanulót iskoláznak be. A tervek között szerepel, hogy az új osztály már angol nyelvet is tanul majd, mégpedig a szakmához szükséges szaknyelvi szinten. A felvétel feltételei: az elbírálás a tanulóknak az általános iskola 7. osztályos év végi és a 8. osztályos félévi eredménye alapján történik (a technika, a rajz, az ének és a testnevelés tantárgyak jegyeit nem veszik figyelembe). Elsősorban a környező községekből várják a jelentkezőket. A gyakorlati képzés az iskolában biztosított, a nyári gyakorlat idejére pedig elsősorban is a polgármesteri hivatalok mutatnak fogadó- készséget. A vizsga letétele után elhelyezkedési lehetősége nyílik a lányoknak főleg mint adminisztrátor vagy számítógépkezelő, a fiúk számára pedig ez utóbbi mellett mint nyomdai szövegszerkesztő. Szakmai oktatást érettségizettek számára is indítanak, az ő esetükben egyéves képzési idővel kell számolni. Kollégiumi elhelyezést az iskola nem tud biztosítani. Két másodikos diák véleménye a szakiskolai képzésről: zom...” sőoktatási intézménybe, 60- 65 százaléka sikeresen. A Kossuth számos hagyomány elindítója és őrzője volt az évek során. Minden évben meglátogatjuk Kossuth monoki szülőházát, meghirdetjük a Kossuth Pályázatot négy témakörben (történelem, irodalomtörténet, helytörténet és szépirodalom), melyre diákjaink munkáját várjuk. Tanulóink tíz százaléka mozdul meg a felhívásra, a legjobb pályamunkák díjazottjait a ballagási ünnepségen hirdetjük ki. Öregdiákjaink szoros kapcsolatot tartanak az alma materrel, a tavaly tartott Öregdiák Világtalálkozóra minden földrészről érkeztek volt tanítványok, összesen hétszázan. Híressé vált tanítványaink közül talán a legismertebbek: Krúdy Gyula író, Vietórisz József műfordító, költő, Kahay János gyógyszerész-kutató, Gádor Béla íróhumorista, Balczó András öttusa világ- és olimpiai bajnok. A jókedvű diákélet a mi iskolánkra is jellemző. Diákjaink irodalmi önképzőkörben, nyelvművelő körben, rajz- és tűzzománcszakkörön, természetvédelem-, kosárlabda-, labdarúgás- és sakk-körben fejleszthetik szórakozva képességeiket. Cserkészmozgalmunk 1993-ban újraéledt, a következő éveben már 21 kis- cserkészt avattunk. Reményeink szerink egyre több diákunk szájából hangzik majd el a fogadalom: „...híven teljesítem kötelességeimet, amelyekkel Istennek, Hazámnak és Embertársaimnak tartoMatyi Éva: - Nyírbogdányi vagyok. A debreceni vegyiipari szakközépiskolát harmadévesként hátrahagyva tanulok itt, megszerettem a kis osztályközösséget, s ők is befogadtak engem. Elképzelésem, hogy e szakma után az érettségit mindenképpen megszerzem. Jelenleg 1200 leütést tudunk produkálni 10 perc alatt, amely elfogadható szintnek számít. Nagy Lajos: - Demecse- riként egy évet a demecseri gimnáziumban jártam, az igazság az, hogy nem nagyon ment a tanulás. Erről az iskoláról a szüleim szereztek tudomást, itt végül is szakmát szerezhetek. Elsősorban a gyakorlati órákat szeretem, nagyon jó a közösség és a tanárokat is kedvelem. E szakmában kívánok elhelyezkedni, és az érettségit is azért csak megpróbálom. Ezt az iskolát több ismerősömnek is ajánlottam már. Az iskola címe: Kazinczy Ferenc Általános Iskola és Szakiskola, 4511 Nyírbogdány, Fő út 3. Telefon: 42/232-012
