Új Ifjúság, 1973 (22. évfolyam, 1-52. szám)
1973-02-06 / 6. szám
A SZOCIALISTA IFJÜSÄG] SZÖVETSÉG SZLOVÁKIÁI KÖZPONTI BIZOTTSÁGÁNAK LAPJÄ XXII. évfolyam — 1973 Februar 6. An 1.— Ki* mmam VIETNAMI SZILÁNK Vietnam? Az a nemzedék, timely itt, Európában csak tankönyvekből, Hímekből, dokumentumokból ismeri a háborús halált, mindig rokonszenvezett a szenvedőkkel, megpróbálta beleélni magát az ottani helyzetbe és elítélte a brutalitást, de telles valóságában, teljes borzalmában képtelen átélni azt, ami ott volt; emberi tulajdonság ez, érthető jelenség. A múltkar Budapesten tanuló barátomtól kaptam levelet. Ezt írja: „lehet, hogy emlékszel rá, beszéltem egy vietnami lányról, aki a barátnőjével, szintén hanoi lánnyal, novembre végén hazament. Mindketten értelmesek, okosak és mellesleg: csinosak voltak. December tizennyolcadi- kán értek haza. Az amerikaiak aznap is bombázták a VDK-t. Az ik pomba és egy lelőtt B 12es eltalálta azt az épületet, timely az egyik hazatért metnar mi lány szülőháza volt. Hét esztendeig nem volt otthon; életének egyharmadát Magyarországon töltötte, és hazatérésének napján meghaLU Megdöbbentő dolog. Az ember elítélte az a- merikaiakat, de valahogy úgy volt vele, hogy Vietnam messze van, minket nem nagyon érint a dolog. Es most egy olyan embert ölnek meg, akivel néhány hete még beszélt... Lassan be is fejezem, nem untatlak tovább.. .* Szomorúbb levelet sohasem hozott még a postás. Annak a bombának a szilánkja az én szívemet is érte, itt távol a háborútól, Európa ama részén, amelyen élünk.-btHO SI MINH: DERŰS NAPOK Minden forog: ez igaz. Zápor után derű jő, ázott ruhát vet le a föld, selyem a hegy s levegő, szirmon, szélben mosoly ül, madár-hangverseny a fán, ember s világ lelkesül: epét méz vált, igazán! A MÁSODIK FÉLÉV KEZDETÉN Mi a különbség az első és a második félév nyitánya között? Zenekari hasonlattal élve az első félév nyitányát lágy mozdulatokkal kezdi dirigálni a kormester, aztán mind határozottabban int, s a halk hangok felerősödnek. A második félév nyitánya viszont fortissziméval (igen erősen) indul, úgy. ahogy az első befejeződött. Mit jelent ez? A második félévet nem lehet kényelmesen r- lazsálással kezdeni, nem lehet azt mondani, hogy ,,ej, ráérünk arra még!“ Elérkezett a nagy fogadkozások valóra váltásának az ideje. Hogyan is mondtátok egy hőnappal ezelőtt az első félév nagy hajrája idején? „A második félévben minden órán figyelek, és minden érára rendszeresen készülök.“ Aki ezt meg tudja tenni, az örömét leli majd az évvégi bizonyítványban. De persze nagyon nehéz ilyen nagy fogadalmat huzamosabb ideig megvalósítani. Csak azoknak sikerül, akik már hosszabb ideje tettekkel edzik az akaraterejüket. Néha egész kis dolgokkal kell az akaraterő fejlesztését is kezdeni. Például reggel felébredéskor a- zonnal kiugrani az ágyból, vagy a tanulást még akkor sem szabad félbehagyni, ha történetesen a tv kalandfilmet vetft. Ezeket az akaratnevelő tetteket ma is el lehet kezdeni, néhány nap múlva már éreztetik hatásukat. Ennek bizonyítására élvonalbeli sportolóink rengeteg példát hozhatnának fel. Aki erős akarattal tanul, egyszerre csak azt veszi észre, hogy az anyagot nemcsak elolvassa, hanem mélyen magába is szívja, hogy nemcsak egy órára készül, hanem a tudás mélyen az agyába vésődik. Aki így indul el a második félév első napjaiban, annak nem kell félnie a kezdeti fortisszimótöl, ahogy a zenészek mondják: „birni fogja tüdővel.“ Reméljük, mind többen és többen ismerik fel azt az igazságot, amelyet egy diák így fejezett ki: „Minél többet tanultam meg az anyagból év közben, annál kényelmesebben éltem az évvégi hajrá idején — mert minden már a kisujjamban volt.“-S(
