Új Ifjúság, 1972. július-december (21. évfolyam, 27-52. szám)

1972-09-12 / 37. szám

EGYÜTTMŰKÖDÉS VALLOMÁSOK 20LTÁN BARÁTOMRÓL KOPONYATÁGÍTÁS 2 uf ifjúság-------------------------------­O jabb iskolaévet nyitunk, és ezzel kapcso­latban eszembe jutott egy régebbi társalgá­sunk, amikor dünnyögő hajlamú Zoltán bará­tom az építő vállalatok vezetői ellen kelt ki. Elégedetlenségét így fpglalta össze: — Az igazgatók meg a mérnökök minden tudományukkal együtt a víz alá bújhatnának, ha nem volna lapátot és csákányt kezelő mun­kás, aki megássa az épületalapokat és elvégzi a több! tennivalókat is. Munkás nélkül az igazgató nem igazgató, a mérnök pedig vitrin­be tehetné oklevelét, mert nem lenne, aki megvalósítsa tervrajzait. Érdekesnek találtam barátomnak ezt az okoskodását, de azért éreztem, hogy valami még sincs rendben. Kétségtelenül igaza volt abban, hogy termelőmunka nélkül, a dolgozók nélkül a toronyházak nem nőnének ki gom­bamódra a földből. Nem érthetek azonban egyet azzal, hogy az igazgatók meg a mérnö­kök csak élősködnek a munkáson, mintha lé­tük csak a munkás jóakaratától és türelmé­től függne. Ez a „sánta“ elképzelés — és a hozzá hasonlóak valószínűleg a „munkás“ helytelen minősítéséből eredhetnek. Minden termék ugyanis — nemcsak az épü­letek — a társadalmi munkamegosztás ered­ménye, sok ember munkájának a gyümölcse. A munkafolyamat nem véletlenül találkozó egyéni akaratok halmaza, hanem szándékosan szervezett, előre megfontolt célt követő tevé­kenység. Ennek a folyamatnak minden részt­vevője nélkülözhetetlen és nem tevé­kenykedhet a többiektől függetlenül. Ugyan­akkor a munkafolyamat minden részvevőjének képességei szerint megvan a maga beosztása: az egyik szervezi a munkafolyamatot, hogy a közös tevékenység előre kitűzött cél felé irá­nyuljon, a másik az előre kitűzött célt a kép­zeletből papírra veti, tervrajzra dolgozza át, a harmadik pedig már a „megrajzolt“ kitű­zött célt önti formába. A termelőfolyamat min­den résztvevője tehát munkás. De az emberiség termelőtevékenysége nem körforgásként zajló folyamat, hanem állandó­an föfelé ível, szakadatlan újításokat, javítá­sokat alkalmaz, az ember leleményességén és találékonyságán alapul, s végső célja az ember függetlenítése a természet szeszélyeitől.. A munkafolyamatnak ezt a fölfelé ívelését min­dig és mindenkor a legnagyobb szaktudással rendelkező munkások segítették elő, azok, akik tanultak és akik sokat tudtak. Úgy is mond­hatnánk, hogy a nem képesített munkás a zárt körben lejátszódó, ismétlődő munkafolya­matokat végezte, a képesített munkás pedig az alkotó, a körből kivezető, felfelé ívelő munkásfolyamatok kezdeményezője volt. Vagy­is: ha a csákányos és lapátos muifkás nem kapott munkaprogramot a mérnöktől, szer­számjaival nem tudott mihez fogni, szakképe­sítése ehhez nem volt elegendő. De ha a mér­nöknek hiányzott a csákányos munkaerő, „raj­zolt“ magának kotrógépet, megvalósította, üzembe helyezte; így segített magán. A tudományos-műszaki forradalom idejében 'a munkafolyamatnak ilyen fejlődésével igen lényegbevágó nehézségekbe ütközünk, s felme­rül a kérdés: Mi lesz a sorsa a nem képesí­tett munkásoknak? A kapitalista társadalmi rendszerben főleg ők szaporítják a munkanél­küliek számát. Ott ugyanis szakképzettséget szerezni ma sem egyszerű. A kapitalista vál­lalkozó „Ha tudsz, ha szakképzett vagy, al­kalmazlak, ha nem, mehetsz, nem érdekelsz.“ — elv szerint válogatja meg munkásait. Hogy a szakképzettséget hogyan és milyen úton szerzi meg a munkás, az a vállalkozót már nem érdekli. A nem képesített munkások sorsa a szocia­lista társadalmi rendszerben is gondot okoz. De itt a vállalkozó nincsen elválasztva az ál­lamtól, a termelőeszközök nem magántulaj­donban vannak, hanem a társadalom közös vagyona, ezért a társadalom érdeke, tehát kö­zös érdek, hogy minél kevesebb nem képesí­tett munkás legyen. Érdekünk, hogy minél több legyen a kotrógépkezelőnk, és egyre kevesebb a csákányos-lapátos munkás. Érdekünk, hogy kombájnosaink legyenek, nem pedig kézi ka­szát kezelni tudó mezőgazdasági dolgozóink. A szocialista termelőerők minőségétől függ a szocialista társadalmi rendszer fölénye a kapi­talistákkal szemben. Leninnek mondása, a szállóigévé vát: „Tanulni, tanulni, tanulni!“ — a szocialista társadalmi rendszer alapelvét fe­jezi ki. Tudás nélkül nem lehet szocialista társadalmi rendszert építeni. Nálunk a nem képesített munkások megélhetéséről is a tár­sadalom gondoskodik, nekik , is munkalehető­ségeket kell teremteni; de minél fejlettebbek a termelőeszközök, annál körülményesebb a nem képesített munkaerők hasznosítása. A kotrógépek korszakában társadalmunknak megterhelés a csákányos és lapátos munkaerő alkalmazása. Szeptemberben újból az iskolapadokba ülünk, és folytatjuk a „koponyatágftás“ műveletét. Érdemes lenne talán elgondolkodni Zoltán ba­rátom okoskodásán is. Mint említettem, nincs igaza abban, hogy a „munkás“ fogalmát csak a csákányos-lapátos dolgozóra szűkíti le. A szocializmus létérdeke, hogy minél több szak­képzett, közép- és főiskolai okleveles szak­munkása legyen. Egy alkalommal meg is mondtam ezt bará­tomnak. PflH Ogyszőlván mindnyájunk számára a pionír- szervezet jelentette életiskolánk első osztályát. Hazaszeretetre nevelt bennünket, természet- és társadalomismeretre és a tudományos világ­nézet törvényességeit Is ott ismertük meg elő­ször. A pionírszervezet jelentett© a felnőttek társaságát, szórakozva tanulást, játékot, mind­azt, ami hasznos gyerekek számára, mindazt, amit szeretnek és mindazokat, akik szeretik a gyerekeket. . Ezek között nagyon sok volt a fiatal, még nemrég pionírkorú. Az iskola, a SZISZ és a SZISZ Pionírszervezete együttműködését hang­súlyozzák az ifjúsági szervezet alapszabályai is. Nem kötelességről, inkább magától értető­dő együttműködésről van szó. Mennyire tükröz) vissza ezt a valóság? Azt lehet mondani, hogy sikerült elérnünk bizonyos szintű együttműködést a SZISZ és ifjabb testvére, a pionírszervezet között. A hangsúly a „szinten“ van, mert most már nem is a pionírdolgozók számbeli hiányával, hanem munkájuk minőségével van baj. Pár hónappal ezelőtt még azon keseregtünk, hogy a pioní­rok sok iskolában hiába várnak rajvezetőjük­re... Ez volt a szlovákiai pionírkonferencia köz­ponti témája Is, és ott hangzott el az ígéret Oto Moncman elvtárs. a SZISZ SZKB elnöke részéről: 8 SZISZ szlovákiai konferenciájáig minden pionfrrajnak lesz vezetője. Ehhez még hozzáfűzünk néhány gondolatot az SZSZK is­kolaügyi miniszterének, Štefan Chochol elv­társnak az új tanév kezdete kapcsán mondott beszédéből: nélkülözhetetlen az tskaila és a SZISZ Pionírszervezete közötti együttműködés. Elmondta, hogy a közép- és iparitanuló-isko- lák SZISZ-szervezeteinek tevékenységében je­lentős helyet kapott a pionírmozgalom. Az is­kolák ifjúsági szervezetei védnökséget vállal­nak a pionírcsapatok felett. jő lenne ezt elmondani minden SZISZ-alap- szervezetről. Hogy miért van szükség az ifjúság és a pio­nírok együttműködésére? Válasz helyett Anto­nín Kapek docensnek, a CSKP elnökségi tag­jának a plonírdolgozők prágai kongresszusán elhangzott beszédéből idézünk egy részt: „Ha gyerekeinket dolgos és szellemileg fej­lett, határozott felnőttek fogják nevelni — mindenekelőtt az ifjúsági szervezet tagjai és kommunisták —, akkor belőlük is jó SZ1SZ- tagok, később kiváló kommunisták lesznek. Csehszlovákia Kommunista Pártja és minden dolgozó szeretné pártunk XIV. kongresszusa határozatainak teljesítésével szebbé, gazdagab­bá tenni hazánkat. És Itt nagyszerű lehetőség kínálkozik az ország fiataljainak. Jelen lehet­nek egy fejlett szocialista társadalom építésé­nek befejezésénél. Tanúi lehetnek a maradi gondolkodásmóddal vívott kemény harcnak. Ott lehetnek az új, szocializmusért odaadó ember nevelésénél. -z­Pár nap múlva Bratislava megfiatalodik. Pénteken kezdődik a SZISZ szlovákiai kongres­szusa, amely határkő lesz az ifjúsági mozgalom életé­ben. Az ifjúsági szervezet eddigi sikeres működése be­bizonyította, hogy megala­kulása óta helyes politikai irányban nevelte a fiatalo­kat és gazdasági sikereivel bebizonyította elkötelezett­ségét. A SZISZ nyugat-szlovákiái kerületi bizottságának el- nöksága a SZISZ kongresz- sznsa tiszteletére, valamint hogy hangsúlyozza elköte­lezettségét, az 1972. szep­tember 18-24-e közötti idő­szakot az ifjúsági aktivitás beiének kiáltotte ki. Ezen a hátán a SZISZ a­IFJÚSÁGI HÉT lapszervezetei sok érdekes rendezvényt bonyolítanék le. Az eszmei-nevelő munka keretében például elbeszél­getnek a Csehszlovák Kom- szotmo! alapító tagjaival, az efsz-ek, állami gazdaságok, hnb-k vezetőségi tagjaival, fiatal képviselőkkel, szovjet komssomolistikkal. A közgazdasági tevékeny­ségük esen a „héten“ ab­ban nyilvánul meg, hogy az Ifjúsági Fáuyszérú járőrei fokozottabb figyelemmel kí­sérik munkahelyükön a ter­melő munkát. Szeptember 23-át a nyu­gat-szlovákiai kerület ifjú­sága a rendkívüli műszakok napjának tekinti. Az ezen a napon végzett munka anya­gi értékét a fiatalok a szo­lidaritási alapnak juttat­ják. Az érdektevékenység te­rén szeptember 23-án lebo­nyolítják a SZISZ nyngat- szlovákiai KB serlegéért fo­lyó mini futballvetálkedöt. Több alapszervezet Bratisla- vába készül, ahol a várban meglátogatják az ifjásági mozgalom történetével fog­lalkozó kiállítást. Több járási székhelyen aj fiatalok találkoznak a já­rás legjobb kombájnosaivsl. éjftóival, pionírvezetőivel. —z— NAGY NYÁRI VERSENYÜNK? NAGY NYÁRI VERSENYÜNK! NAGY NYÁR! VERSENYÜNK? NAGY NYÁRI VERSENYÜNK? NAGY NYÁRI olvasóink figyelmébe! Szerkesztőségünk és a Cseh­szlovák Rádió magyar szerkesz­tősége alapos megfontolás ti­tán több hallgató. Illetve olva- vó kívánságra úgy döntött, szeptember 23-ára halasztja nagy nyári versenyünk nyilvá­nos sorsolását. Ez természetesen egyúttal azt is jelenti, hogy a válaszok beküldési határideje szeptem­ber 15-ig kitolódik. Aki tehát valamilyen oknál fogva eddig elszalasztottá az alkalmat, hogy nyári versenyünk feltételeinek teljesítésével részt vehessen az értékes díjakért folyó sorso­lásban, most kaphat az alkal­mon. A sorsolás elhalasztásával is tulajdonképpen azt a célt kö­vettük, hogy alkalmat adjunk további hallgatóknak és olva­sóknak Is a feltételek teljesíté­sére. Ugyanis több hallgató és olvasó figyelmeztetett bennün­ket, hogy szabadságukat külföl­dön töltötték, ahol nem hall­gathatták a Kontaktus műso­rát, és az Oj Ifjúság sem ju­tott el hozzájuk, így nem kap­csolódhattak be versenyünkbe. A középiskolás tanulók és diá­kok egy része is brigádon volt, esetenként távoli országrészek­ben, s ők szintén hasonló prob­lémával találkoztak. Kérésüknek helyt adtunk an­nál is inkább, mert a kedvezőt­len időjárás miatt az aratás is eltolódott; így még most is teljesíthetitek nagy nyári ver­senyünk egyik feltételét. Re­méljük, hogy kihasznál jótok a lehetőséget. Még nem késő, kapcsolódja­tok be ti isi 1. díj: Tengerparti üdülés az Ifjúsági Utazási Iroda (CKM) ajándéka 2500 Kčs 2. díj: Külföldi társasutazás — a SZISZ SZKB mezőgazda- sági osztályának ajándéka 2000 Kčs 3. díj: EXA I. A Fényképező­gép 1350 Kčs 4. díj: Kétszemélyes sátor tel­jes felszereléssel, kél háló­zsák, egy dupla felfújható matrac — a SZISZ nyngat- szinvákiai kerületi bizottsá­gának ajándéka 1185 Kčs 0} Ifjúság, a Szocialista Ifjúsági Szövetség Szlovákiai Köz­ponti Bizottságénak lapja 0 Kiadja a Smena kiadóvállalata • Szerkesztőség és adminisztráció: Bratislava, Pražská 9 Telefon: 485-41-45 Postafiók 30 0 Főszerkesztő dr. STRASSER GYÖRGY. Nyomja: Západoslovenské tlačiarne 01 0 Előfizetési díj egész évre 52.— Kčs. félévre 28.— Kčs 0 Terjeszti a Pos­ta Hfrlapszolgálata. Előfizethető minden postakézbesltőnél vagy postahivatalnál 0 Kéziratokat nem őrzőnk meg és nem küldünk vissza 0 A lapot külföldre a PNS Ústredná expe­dícia tlače, Bratislava, Gottwaldovo nám. č. 48 útján lehet megrendelni. 5. díj: Kerékpár 930 Kčs 8-7. díj: 1-1 Szonáta tranzisz­toros rádió 750 Kčs 8. díj: Pentacon Electra fény­képezőgép 700 KEz 9. díj: Pufák — kétszemélyes sátor 540 Kčs 10-11. díj: 1-1 Rena tranziszto­ros rádió 470 Kis 12. díj: Tollaslabda-felszerelés 2 személynek plusz egy fel­fújható matrac 335 Kis 13-18. díj: Könyvek (Könyv- sorsjegyek) 200 Kis 17-20. díj: Hanglemezek (Könyvsorsjegyek) 100 Kčs Nagy nyári versenyünk a végéhez ért. Lapunk mai és következő számában megismé­teljük a nyolc .forduló összes kérdését és feltételét. Most rajtatok a sor, hogy a helyes válaszok beküldésével. Illetve a feltételek teljesítésével jogot szerezhessetek az értékes di­jakért folyó sorsolásban való részvételre. Ismételten felhívjuk a fi­gyelmeteket, hogy a társada- lomépitö és egyéb feltételek teljesítői jutalompontokat kap­nak, és előnyben részesülnek az értékes díjakért folyó sor­solásban. Dugjátok ezért össze a fe­jeteket, süssétek ki a helyes válaszokat — meglátjátok, nem Is olyan nehéz feladat — és küldjétek be késlekedés nél­kül szerkesztőségünk (Bratis­lava, Pražská 9.) vagy a Kon­taktus (Československý roz­hlas, Hlavná redakcia maďar­ského vysielania, Bratislava, Zochová 3.) elmére. A KONTAKTUS és az O) IFJÚ SAG közös nagy nyári verse­nyének kérdései 1. FORDULÓ 1. Hogy hívták a hazánk te­rületén alakult elsó marxista ifjúsági szervezetet? 2. Hogy hívják a SZISZ-szer- vezetben folyó mozgalmat, a- mely a rejtett tartalékok és elfekvő készletek feltárására, az energiával és tüzelőanyag­gal való takarékoskodásra, a munkaerkölce és a fegyelem megszilárdítására összponto­sul? n. FORDULÓ 1. Dolgozó népünk februári győzelme után egységes szer­vezetbe tömörültek a hazánk­ban működő haladó Ifjúsági szervezetek. Hogy hívták ezt a szervezetet. Szocialista Ifjúsá- gt Szövetségünk elődjét? 2. Mely fogalmak szlovák ne­vének kezdőbetűiből ered a ZENIT-mozgaloro elnevezése? Soroljátok fel öketl III. FORDULD 1. Mikor alakult meg Cseh­szlovákia Kommunista Pártja, és melyik tátraaljai kisváros­ban került sor 1921-ben a szlo­vák marxista baloldal történel­mi jelentőségű konferenciájá­ra? 2. Hogy hívják a SZISZ szer­vezetei és szervei mellett ala­kult tanácsadó szerveket, ame­lyek szakmai szempontból Irá­nyítják a ZENlT-mozgalmat? 3. Hogy hívják a CKM által á Szovjetunióba szervezett kü­lönleges társasutazásokat? fV. FORDULÓ hármat a SZISZ, Illetve elődje, a CS1SZ nevezetes országéplto akcióiból! 2. Melyik haladó nemzetközi ifjúsági szervezetek székelnek Budapesten, Illetve Prágában? S. Melyik esztendőben írták alá a Szovjetunió 0a hazánk között az első, éa melyik esz­tendőben a legutóbb! barátsá­gi és segélynyújtási szerződést? VU. FORDULÓ 1. Hogy hívják azt a moz­galmat, amely a SZISZ-ben bon­takozott ki a CSKP megalapí­tásának 50. évfordulója tiszte­letére? 2. Soroljátok fel a KGST tagállamait! 3. Meyfk IS szövetségi ál­lam alkotja a Szovjet Szocia­lista Köztársaságok Szövetsé­gét? Vtn. FORDULÓ 1. A CSKP megalapításának 50. évfordulója tiszteletére ki­bontakozott SZISZ-mozgalom egyik akcióje e fatelepítést, az önkéntes, díjmentes véradást és e kis jégpályák építését tűzte ki célol. Hogy hívták ezt az atrrlflt? 2. Nevezzetek meg legalább két honvédelmi versenyt, ame­lyet e felszabadító harcok di­cső csatáiról neveztek all S. A SZISZ egyik hagyomá­nyos nemzetközi akciója Vla­gyimir HJtea nevéhez fűződik. Melyik? A KONTAKTUS és az fi) IFfC- SAC közös aagy nyári vsrae­ayinek további feltételei: 1. Vágy részt a község- vagv városfejlesztésben, iskola vagy munkahely takarításában! 2. Vágy részt az aratásban vagy ha erre nincs lehetősé­ged, a gyermek Játszóterek vagy sportpályák randbekozéséban. 3. Rendeld meg az Ol Ifjúsá­got vagy he járatod, szárazz legalább egy fi) előfizetőt. A megrendelőlapot szíves­kedjetek az Oj Ifjúság címére beküldeni. A társadalmi munkában való részvételről szőló elismervényt a hnb, vnb, Iskola, üzem, efsz. állam) gazdaság, szakszervezet vagy SZISZ-alapszerveaet igazo­lásával ellátva küldlétek be a Kontaktná vegv az Oj Ifjúság címére. 1. Hol lesz jővőre az Hiúság és a diákság tubtteuml világta­lálkozója? 2. Melyik évben alakult az Oroszországi Kommunista ifjú­sági Szövetség, a Komszomol? MFRCFNDKtOtAF V. FORDULÓ 1. Melyik cseh származású szlovák tröről, a szlovák szo­cialista realizmus megalapító­járól nevezték el a SZISZ SZKB egyik legmagasabb ki­tüntetését? 2. Mikor alakult meg a Szovjet Szocialista Köztársasá­gok Szövetsége? 3. Ki volt első munkáselnö- künk és mikortól meddig Olt az elnöki székben? Ne* Lakhely Utes, hsa. járás VI FORDULÓ Az előfizetőt 1. Soroljátok fel legalább ««reate

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom