Gál Kelemen: A Kolozsvári Unitárius Kollégium története (1568-1900) 2. (Kolozsvár, 1935)
VI. rész: A kollégium szervezete, oktatás, önképzés, felszerelés
104 gyedik osztályt tevő tanulókon kezdődjék. A latin nyelvre még egy új köztanítói állomást szervez. A nagyobb siker érdekében szorosan meghagyja, hogy a latin nyelv magyarból latinra és latinról magyarra fordítandó folyvást és elmulaszthatatlan gyakorlatokkal kapcsolatban taníttassék; a gyakorlatok a vizsgák alkalmával elététessenek; a gyakorlatkészítésből is minden tanuló a legszigorúbb megpróbáltatás alá vétessék és végűi: e gyakorlatok (= dolgozatok) a jelentés mellékletéül felterjesztessenek. A felső osztályúakra nézve: „a múlhatatlanul gyakorlandó latin philologiai leckék“ ezentúl is fenntartatnak; valamint a gyakorlatok, írásvizsgálatok stb. úgy, mint az alsó osztályoknál. De hogy a vizsgálat elég szigorú lehessen, azt a szokottnál előbb kell megkezdeni s „a felosztályi ifjaknak latinnyelvbeli minden oldalú és legszigorúbb megpróbáltatására két egész nap határoztatik“. A Főtanács többi határozatai a kézi-könyvekre s egyéb tanulmányokra vonatkoznak. Beveszik Brassainak angol minta után készített s eddig is „kitűnő sikerrel használt Kisdedek Számvetését és Számító Sokratesét tankönyvül az alsó osztályokba és falusi iskolákba, valamint a szintén angol után készített rajzkönyvét. A múlt évi Főtanács határozatát a tanulmányokra nézve kiterjesztik a keresztúri, tordai és torockói iskolákra. Az alosztályi kézikönyvek ügyét a képviselőtanácsra bízzák. Beveszik az alosztályi tanulmányok közé a mythologiát, görög és római régiségeket, „mint a régi történetek érthetésére nélkülözhetetleneket“. Ha e határozatokat kissé figyelmesen szemügyre vesszük, azonnal feltűnik, hogy mind a latin kiváltságos középponti helyének elosztása körüli aggodalomból folynak. Azok, akik az egész iskolai reform középponti magvába nem láttak bele, most megütközéssel látták, hogy a latin nyelv régi dicsősége, melyet amúgy is csak idejét múlt mesterséges eszközökkel tudtak fenntartani, menthetetlenül oda van. A reform leikébe tekintők látták ezt előre s nemcsak, hogy nem bánkódtak rajta, de egyenesen ez volt a céljuk. Hiába, a korszellem a nemzeti nyelv és míveltség követelésében már sokkal inkább megerősödött és előrehaladott, hogy sem azt mesterkedésekkel megakadályozni, vagy elgáncsolni lehetett volna. Pedig megpróbálták. sőt némelyek tervszerűen és hivatalból felügyelték és ellenőrizték a diákoknak játékok és magánbeszélgetés közben a latin társalgási nyelv használatát. Mindez nem sokat használt. A latin sorsának be kellett teljesednie. A Főtanács után az igazgatóság már szept. 10. ülésében megállapítja az egyenruhás ifjak „ülési sorozatának" pontos kiszámítási módját, a kiszámítás kulcsát. Szept. 23.-i üléséből
