Gál Kelemen: Kilyéni Ferencz József unitárius püspök élete és kora. Háromnegyedszázad az Unitárius Egyház történetéből - Unitárius Irodalmi Társaság szakkönyvtára 5. (Kolozsvár, 1936)
16. fejezet: Iskolai ügyek
m V. osztály: Hillan és erkö'cstan rövid bibliaismertetéssel, imák. VI. osztály: Egyháztörténelem, különös tekintettel az unitárius egyház történetére, imák. Ill—VI. osztály: Együttes templombajárás. Az ismétlőiskolák számára : I. osztály: A biblia ismertetése egyes részeinek olvasásával. II. osztály: Jézus élete, az evangéliumok olvasásával. III. osztály: Unitárius hittan, konfirmációra előkészítés, unitárius egyháztörténelem. Együttes templombajárás. Ének minden osztályban a következő tanterv szerint: I —II. osztály: 5 ének (megnevezve), 6 hang körén belőliek. Ill —IV. osztály: 8 ének (megnevezve), 8 hang körén belőliek. V.—VI. osztály: 3 ének (megnevezve) s azok dallamára menők, melyek 8 hang körén túl terjednek. Tankönyvek: I —II. o. Boros: Jó gyermek könyve. Ill—IV. o. Símén: Szenttörténetek, míg más meg nem jelenik. V. o. Ferencz József: Unitárius Káté. VI. o. A tanító előadása, míg erre könyv jelenik meg. Az ismétlők részére: I. o. Szintén. II. o. Hopps—Derzsi Károly: Jézus élete. III. o. Ferencz József: Unitárius Káté és Unitárius Kis Tükör. Énektanításra, míg iskolai kézikönyv készül, az Énekeskönyv. Most már a tanterv megvolt, de sok osztályban hiányoztak a megfelelő tankönyvek. Az E. K. T. pályázatot hirdetett s ennek eredményeként az 1895. évi bölöni zsinaton jelentette : a pályázat eredményes volt annyiban, hogy az iskolai énektanításra írt mű jutalmat nyert. Szerzője Iszlai Márton. A kiadás folyamatban van. A vallástani tankönyvekre beérkezett művek nem voltak megfelelők. A pályázat 1896 márc. 1. határidővel újra kitüzetett. Az 1896. évi közigazgatási jelentés szerint az újra kiírt pályázat eredményes volt. Mindháromra érkezett 1—1 pályamunka. A 3—4. o. számára írt mű szerzője Tarcsafalvi Albert. A más két pályázatra a bírálatok még nem ékeztek be. Az Enekeskönyv megjelent. Ez időtől kezdve az egyházkormányzás figyelme az új kollégium építésére, majd a felépítése után a konviktus pénzügyi alapjának megteremtésére, a Berde-hagyaték megszerzésére, a papi kongruával kapcsolatos teendőkre, a gazdaságok jövedelmezőségének biztosítására, a deficit elenyésztetésére, s nem utolsó sorban az egyházszervezés kérdésére terelődvén, a vallástanítás kérdése jó időre lekerült a napirendről. Csak az 1912. évi főtanácson fordul elő megint. A háromszéki kör javasolta, hogy a népiskolai és gimnáziumi vallástanítás terve revideáltassék s a kor kívánalmai szerint átalakíttassék. Az
