Gál Kelemen: Kilyéni Ferencz József unitárius püspök élete és kora. Háromnegyedszázad az Unitárius Egyház történetéből - Unitárius Irodalmi Társaság szakkönyvtára 5. (Kolozsvár, 1936)
16. fejezet: Iskolai ügyek
3Ö4 E. K. T. jelentette, hogy egy korábbi indítvány alapján a lépések eziránt már megtétettek. A főtanács elrendelte, hogy a jövő főtanácson terjessze elé a vallástanítás tervét. A következő főtanácson jelentette az E. K. T., hogy a tanterv elkészítése felmerült akadályok miatt nem sikerült s minthogy életbeléptetése szükséges, felhatalmazást kér erre a főtanácstól. A főtanácsi bizottság azonban, minthogy mindenik kör érdemlegesen nem foglalkozhatott vele, mert későn kapta, még egyszer kiküldeni ajánlja a köröknek beható tanulmányozás végett. Végre az elemi iskolai vallástanítás terve az 1914. évi főtanács elé terjesztetett. E tanterv a mindennapi és ismétlőiskola minden osztályában 2—2 órát ír elő. 1—2. ó. Beszéd- és értelemgyakorlat az erkölcsi nevelés szolgálatában. 3—4. ó. Történeti oktatás a valláserkölcsi nevelés szolgálatában az ó- és újszövetség történetei alapján. 5. ó. Történeti oktatás kimagaslóbb jeleseink életrajza alapján. 6. ó. Valláserkölcsi nevelés betetőzése a szerzett ismeretek rendszerbe foglalása által Az ismétlőiskolában: bibliatörténet, egyháztörténelem, előkészítés a konfirmációra: hit-, erkölcs-, szertartás- és szervezettan. A főtanács elfogadta s utasította az E. K. T-ot, hogy készíttessen hozzá utasításokat s gondoskodjék megfelelő tankönyvekről. A K. M. referense „kellemes érzéssel“ szemlélte, hogy a főtanácson a tanítás és nevelés ügye méltó figyelemben részesült s végre elfoglalta azt a helyet a tárgyalásra került ügyek sorozatában, melyet nemzet- és jövőépítő jelentőségénél fogva megérdemel s melyet eddig mindig nélkülözni volt kénytelen. Ez az elismerés annak a jelenségnek szól, hogy a főtanács hosszú és szenvedélyes gazdasági és pénzügyi viták után, melyek a nevelésügyi kérdéseket éveken ót háttérbe szorították, végre a nevelésügynek jelentőségéhez mért időt és teret engedett és megalkotta az elemi iskolai vallástanítás tantervét, valamint behatóan foglalkozott a gimnáziumi vallástanítás tervével. A gimnáziumi vallástanítás tekintetében a helyzet a 70 es és 80-as években ez: az órák száma az I—V. o.-ban 1—1, a VI—VII. o.-ban 2—2 óra, a VIII. o.-ban nincs vallásóra, csak 1888/89-től kezdve. És szinte érthetetlen s mégis úgy van, hogy a vallás csak az állami tanterv teljes életbeléptetésénél kap osztályonként 2—2 órát. Szervesen átgondolt és valamely céígondolat hatása alatt megalkotott tanterv sincs. Csak a kézikönyvekből lehet megállapítani azt. Az I—II. o.-ban hosszú időn ót tankönyv Nagy Péter Szent történetek-je, amit csak 1902/3-tól kezdve vált fel Csifó Bibliai történetek c. könyve. A III—IV. o.-ban Ferencz József Unitárius kátéja, amit a III. o.-ban 1897/98-tól felvált Bartók Bibliaismertetése és 1907/8-tól Berecki Sándor Bibliaismertetése. Az V. o.-ban hosszú időn ót anyag az erkölcstan Ferencz József kézírati műve alapján, 1899/900-tól felváltja az egyháztörténelem Pálffy József könyve
