Tolnai Népújság, 1996. július (7. évfolyam, 152-178. szám)
1996-07-20-21 / 169. szám
1996. július 20., szombat Hétvégi Magazin 11. oldal Horgászoknak Ez aztán a méretes hal! Balogh István a harcsával A helyi Közalkalmazotti HE tagja Balogh István szekszárdi horgász pénteken, az esti órákban harcsázni ment a sötétvölgyi horgásztóra. Kedvezett neki Fortuna istenasszony, mert egy 30 kilós 160 centiméter hosszú szürkeharcsa akadt a horogra. A szerencsés horgász este 9 óra előtt 5 perccel dobta be a na- , dály csalival felszerelt készségét, s alig tíz perc elteltével máris észlelte a kapást. Bevágott, és 25 perces fárasztás után a sekély vízben „lefeküdt” a harcsa, így a horgásznak öt méteres gyaloglás után kézzel kellett kihúzni a partra a nagyméretű halat. Azzal, hogy kifogott egy „méretest” Balogh István nem függesztette föl a horgászatot, tovább hódolt szenvedélyének. Egy másik harcsát is megakasztott, de az bokorba vitte a szerelést és el is szakította. A sors fintora, hogy a horgászcikk-kereskedő erre nem volt felkészülve, s mivel nem tudta pótolni a hiányzó szereléket, így be kellett fejeznie a horgászatot. - péteri CSAHOLÓ Engedelmes vizsga Szekszárdon Befejeződtek a MEOE Szekszárdi Önálló Jogú Szervezetének három hónapos engedelmes tanfolyamai. A kutyások Szek- száron Angyal József, Bony- hádon Dávid József, Pakson Kőfalvy Tamás vezetésével készültek Tel a vizsgákra. A 21 vizsgázó kutya közül csupán egy volt sikertelen, a többi sikeres vizsgát tett Stummer József bíró előtt. Eredmények: (maximum 100 pontot lehetett elérni): 1. Eszterbauçr János Szekszárd, Carlos németjuhász kan kutyájával: 98, 2. Hanoi János Paks, Beáta rottweiler szuka kutyájával: 98, 3. Szélig József Bony- hád, King németjuhász kan kutyájával: 96 ponttal. A legfiatalabb versenyző: a 13 éves Schubert Péter Paks, külön jutalmat kapott. Külön jutalmat kapott még a legjobb szekszárdi, bonyhádi és paksi versenyző. A vizsga után közösen elfogyasztott halászlével ünnepelték a kutyások a sikeres megmérettetést. Fotó: Gottvald Károly „Keressük egymást” Jelige: Higgy 50 éves, barna hajú, vidám, de komoly gondolkodású, Szekszárdon élő hölgy vagyok. Szeretem a zenét, kertészkedést, és mindent, ami vidámságot hozhat az életembe. Mottóm: „A múlt elmúlt, nem tudunk vele mit kezdeni; ma ma van; a holnap a fontos.” Várom egy hasonló gondolkodású, nemdohányzó úr levelét. Jelige: Mérleg Középkorú, közepes testalkatú, fekete amerikai üzletember vagyok. Különösebb káros szenvedélyem nincs. Az életet komolyan veszem. Fontosnak tartom a kölcsönös megbecsülésen alapuló emberi kapcsolatokat. Szeretek utazni és szórakozni. Társaság hiányában szívesen megismerkednék fiatalos, korban hozzám illő, becsületes, csinos, kulturált és érdekes hölgyekkel, lányokkal, akik szívesen veszik társaságomat. Őszi rózsa 56 éves, 174 magas, sportos alkatú, barna, rokkantnyugdíjas, elvált férfi vagyok. Szekszárdon élek albérletben. Szeretek főzni, kertészkedni, olvasni. Sajnos, dohányzom. Keresem annak a hölgynek az ismeretségét, aki házias, otthonát szereti, fiatalos, ad magára és korban hozzám illik. Koncepció és gyakorlat A Átalakulóban az oktatás is Tolna megye közgyűlése legutóbbi ülésén fogadta el a megye középfokú közoktatási koncepcióját. A témáról és a hozzá kapcsolódó kérdéskörökről beszélgettünk Zetltai Andrással, a közgyűlés művelődési bizottságának elnökével.- Mi tette aktuálissá a koncepció tárgyalását?- Egyrészt a hazánkban, és természetesen Tolna megyében is bekövetkezett gazdasági, társadalmi átalakulás. Ennek következményeként, vagy eredményeként a középfokú oktatás égési rendszere vertikálisan is, horizontálisan is megváltozik. Szükségessé vált az Európához, Nyugat- Európához történő alkalmazkodás. Az eddigi struktúra - a nyolc általános, utána a négy évfolyamos középfokú oktatás, aztán a felső fokú, illetve az általános iskolát követő három éves szakmai képzés - átalakulóban van. A korábbi szisztéma általában ismert, így például az is, hogy három év alatt különböző szakmákra képezték ki a tanulókat a szakmunkásképzőkben. Ez úgy változik, hogy 1998-tól 16 éves korban kezdődik meg a szakképzés. Az érettségi pedig két szintű lesz. Más téren is megkezdődött a középfokú oktatás megreformálása, megyei szinten ehhez kell igazítani a középfokú oktatást, ezt szolgálja az elkészült koncepció, amellyel egyébként megelőztünk régiónk több megyéjét. Ez az iskolák részére iránymutatás, javaslat, ajánlás.- Mit tartalmaz a koncepció, mi a lényege?- Ha a gimnáziumokat nézzük, akkor egyértelmű, hogy a megye gimnáziumaiban a mára kialakult rendszer nagyjából fenntartható, itt van szükség a legkevesebb változtatásra. Más a helyzet a szakképzésben. A koncepció azt javasolja, hogy a szakképzés a megye területfejlesztési tervében megfogalmazott irányokhoz, lehetőségekhez igazodjon: segítsen kialakítani a mezőgazdaságban a korszerűbb termékszerkezetet, az iparban növelni a magánvállalkozások erejét és a külföldi tőke jelenlétét, fejleszteni a turizmust, a szolgáltatásokat...- A hétköznapok gyakorlatában mindez példáid a szakképzés területén azt jelenti, hogy valaki befejezi az általános iskolát, és...- .. .beiratkozik a kilencedik meg a tizedik osztályba.- Hol? Ott, ahol addig tanult?- Mi azt javasoljuk, hogy erre a szakképző iskolában kerüljön sor. Ez a két osztály általános képzést ad.- Mit értsünk azon, hogy „ szakképző iskola ” ?- Lesz olyan szakma, amelyet kettő, lesz, amelyet három vagy négy év alatt lehet elsajátítani. A korábbi három éves szakmunkásképzést el kell felejteni. A szakképzés egyébként ezután sem jár érettségivel, de az egyes iskolatípusok között könnyebb lesz az átjárhatóság, és természetesen a szakmunkás is szerezhet érettségit. De átalakulnak a szakközépiskolák is, általánosan képző, érettségit adó intézménnyé, sok specifikummal, szakmára, hivatásra történő felkészítéssel. Az emelt szintű érettségire továbbra is elsősorban a gimnázium készíti fel a diákokat.- Azt hiszem, mindez kihívást jelent majd a közép fokú oktatási intézmények számára.- A már korábban elfogadott nemzeti alaptanterv előírja azt is, hogy az iskolák helyi cselekvési, oktatási programokat dolgozzanak ki. Ez már önmagában nagy feladat, a program elkészítésekor figyelembe kell venni a helyi sajátosságokat, és ebben a munkában segítséget jelenthet a megyei koncepció. A pedagógusokra, az intézmények vezetőire ebben az átalakulási folyamatban sokkal nagyobb felelősség hárul, mint korábban.- A változásoknak megvannak-e a feltételei?- Ami az intézmények között meglehetősen nagy arányt képviselő megyei fenntartású- akat illeti, a kérdésre adott válasz attól függ, hogy a megye kap-e a központi forrásokból pénzt az új feladatokra.- Vajon hogyan élik meg ezeket a változásokat a jelenlegi és leendő diákok?- Azt hiszem, ezen a téren nem lesznek gondok. Ez a korszerűsítés azért valósul meg, hogy a fiatalokat az eddigieknél jobban felkészítse az életre. Hogy az élet milyen lesz, arra nagyon nehéz lenne most válaszolni.-gyA kisfiú kérdése a nagymamahoz Megfejtésként beküldendő a vicc poénja a Tolnai Népújság szerkesztőségének címére: 7101 Szekszárd, Liszt Ferenc tér 3. sz. Pf: 71. A borítékra, levelezőlapra kérjük, írják rá: Rejtvény! Beküldési határidő: július 26. A Július 6-i rejtvény helyes megfejtése a következő: Biztos úr, esküszöm, hogy van tükröm. Itt kell lennie valahol a táskámban! ” A helyes megfejtést beküldők közül könyvet nyertek: Márovics István 7200 Dombóvár, Hunyadi tér 17. Sebestyén János 7081 Simontomya, Pásztor u. 32. Szentes Józsefné 7150 Bonyhád, Borbély u. 16. Koller Tibomé 7226 Kurd, Hunyadi u. 84. Gölczné Havasi Szidónia 7355 Nagymányok, Alkotmány u. 77. \ I 1 ) i
