Tolna Megyei Népújság, 1987. április (37. évfolyam, 77-101. szám)

1987-04-02 / 78. szám

1987. április 2. NÉPÚJSÁG 5 Az év slágere az iskolában A hiányzó harmadik Készül a működési szabályzat Két-három, viszonylag csendes esztendő után az idei tanév megint jelentős válto­zást hoz az iskolák életébe. Úgy látszik, hogy az évek óta tartó folyamatos korszerűsí­tés soron következő feladatai miatt a stabilitás a pedagógusoknak csak hő vágyuk ma­rad, mert az újítások nem halaszthatók tovább. Ismeretes, hogy tavaly szeptemberben hatályba lépett az 1985-ben elfogadott oktatási törvény, s az iskolai változások most ezzel vannak kapcsolatban. A törvény ugyan nem ír elő rövid távú, határidőhöz kötött változtatásokat az oktatási rendszer­ben, ez egyébként egy magas szintű jogszabálynak nem is lehet a feladata, ellenben gondoskodik mindazokról a jogi garanciákról, amelyek nélkülözhetetlenek az iskolák önállóságra épülő folyamatos továbbfejlesztéséhez. Az iskolai demokrácia erősítése jegyében a törvény végrehajtásához készült mi­niszteri rendeletek az oktatási-nevelési intézmények hatáskörébe utalják a működé­sükkel, a szervezetükkel kapcsolatos kérdések jó részének szabályozását. Az előírá­sok szerint az iskoláknak 1987. szeptember 30-ig kell készíteniük működési szabály­zatukat, és az idei tanév nevelőtestületi feladatai közül ez a munka az igazi, a nagy sláger. Voltaképpen mi is az a működési szabályzat? Röviden azt válaszolhatjuk a kérdésre, hogy a nevelési-oktatási intézmények életét, munkarendjét helyileg szabályozó doku­mentum, amely az iskolai munkát országosan keretbe foglaló rendtartás helyébe lép. Az oktatási törvény végrehajtásához kiadott miniszteri rendelet 13. paragrafusa hatha­tós segítséget nyújt a pedagógusoknak a szabályzatkészítés felelősségteljes munká­jához. Nemcsak általános útmutatást tartalmaz, például hogy milyen iskolai közössé­gek álláspontját kell figyelembe venni a szerkesztési munka során, s mi módon, hanem tizenhat pontban tételesen is fölsorolja az iskolai életnek azokat a főbb mozzanatait, amelyekre a szabályalkotásban okvetlenül ki kell térni. íme, mutatóban néhány ezek közül: az iskola vezetési szerkezete, munkarendje, a pedagógusok munkaköri felada­tai, az oktató-nevelő munka belső ellenőrzése, fegyelmi kérdések. Nagyon fontos előírása a miniszteri rendeletnek a következő: A működési szabály­zatot az intézmény nevelői maguk készítik el, nem központi utasítást végrehajtva, ha­nem saját igényeik szerint, pedagógiai és társadalmi körülményeiknek megfelelően. A dokumentumot jóváhagyásra be kell mutatni az iskola irányítását ellátó tanácsi szerv­nek, amely a jóváhagyást csupán abban az esetben tagadhatja meg, ha a szabályzat jogszabályba ütközik. Az iskolai élet önállóságának rendkívül fontos biztosítéka ez az előírás, hiszen egy esetleges tanács-iskola torzsalkodás esetén a helyi vezetők nem packázhatnak a tanárokkal. Minden iskolában igazi erőpróbát jelent ennek a nem mindennapi feladatnak a megoldása, jóllehet egy egész esztendő áll rendelkezésre. Elsősorban az okoz ne­hézséget a pedagógusoknak, hogy a magyar nevelésügynek nincsenek idevágó ha­gyományai sem tartalmi, sem formai tekintetben. Néhány iskolában februárra-már- ciusra már elkészült - a hol végleges, hol csak ideiglenes - működési szabályzat, de a legtöbb helyen feltűnően vontatottan halad a munka. Akadnak olyan közösségek is, amelyek arra számítanak, hogy majd elkészítik az okmányt, amit ők lemásolnak, némi módosítással. A Művelődési Minisztériumban Spengler Györgyné csoportvezető úgy vélekedett, egyáltalán nem lehet csodálkozni azon, hogy az eddig túlszabályozott iskola most bi­zonytalan. Ma még sokan félnek az önálló döntéstől - állapította meg - s a vele járó fe­lelősségtől, a kockázattól. Mások szemléletbeli vagy szakmai hiányosságok miatt nem értik igazán az intézményi szabályozás és az iskola szakmai önállósága jogi védelmének jelentőségét. Éppen ezért káros (és jogsértő) a helyi vagy területi irányító szervek részéről tapasztalható siettetés csakúgy, mint az egységességre való orientá­lás a szabályzat elkészítésében. Hogyan készítsük el a szabályzatot? Kire vár ez a feladat? Mostanában mindennapos kérdések ezek az iskolában. A válasz, kiváltképpen pedig maga az elkészült dokumentum hú tükre egy-egy pedagógusgárda szakmai fel- készültségének, hozzáállásának, önállóságának, s a munkahelyi demokrácia szintjé­nek. Vannak iskolák, ahol a nevelők teljesen az igazgatóra szeretnék áthárítani ezt a munkát, illetve egy áhított központi szabályzat sablonját sürgetik, amit egy-két apró kiegészítéssel alkalmazni lehetne a helyi viszonyokra. A minisztériumban egyik eljárással sem értenek egyet, mivel a működési szabályzat az iskofa életének, a nevelőmunkának a központi jogszabályok keretein belül mozgó, ám a helyi viszonyokhoz nagymértékben igazodó alapokmánya, ezért központi, orszá­gosan követhető mintát szerkeszteni nem volna célravezető. A demokrácia ábécéjé­hez tartozik, hogy a helyi ügyekben minden iskolának saját magának kell döntést hoz­nia, mégpedig kollektív munkával, hiszen csak így fogja azt a nevelőtestület a magá­énak érezni. Végül is milyen a jó működési szabályzat? Erről kezdődött vita nemrégiben az or­szág nyilvánossága előtt a minisztérium oktatáspolitikai hetilapjának, a Köznevelés­nek hasábjain. Az eddig legérdekesebb ellenvetés a pedagógusok részéről: vannak olyan összetevői is az iskolai tevékenységnek, amelyek egységes szabályozást igé­nyelnek, ilyen például a teljesítmény osztályozása, az okmányok záradékolása, a fe­gyelmi eljárás. A minisztérium csupán elvi útmutatással vesz részt az eszmecserében. Az első tapasztalatok azt mutatják, hogy a működési szabályzat elkészítésében a közvetlenül érdekeltek, vagyis az iskolák adhatják egymásnak a legtöbb ötletet, a legtöbb kézzelfogható segítséget. p. KOVÁCS IMRE Tisztújító küldöttgyűlés (Tudósítónktól.) A megye második^eg- nagyobb lakásszövetkezeténél, a dom­bóvári Dombó Pál Lakásépítő és Fenn­tartó Szövetkezetnél megtartották tiszt­újító küldöttgyűlésüket. Az újonnan vá­lasztott küldöttek - akik 2272 tagot kép­viselnek - nagy érdeklődéssel hallgatták a beszámolót. Ebben szó esett az elért eredményekről, a gondokról egyaránt. Nagy problémát jelent hogy a hőköz­pontokat tulajdonjogilag nem veszi át a városgazdálkodási vállalat távfűtőüze- me, emiatt az ezzel járó összes költség ­amely igen jelentős - a lakóközösségeket terheli. A tervek között szerepel egy 24 egységes üdülő átadása Gunarasfürdön, ahol az építkezés még tart elkezdődött a Molnár György és az Allende utcai lakóte­lepek, valamint az újdombóvári Gábor Béla és Krúdy utcai sorházak nagyközösségi antennarendszerre kötése, amellyel régi kívánságuk teljesül az ott lakóknak. A kül­döttek a következő öt évre igazgatósági el­nöknek Páldi Edét a felügyelöbizottság el­nökének pedig Nagy Bélánét választották meg. DOMB AI ISTVÁN A küldöttek nagy érdeklődéssel hallgatták a beszámolót Anyákkal, apák nélkül A legtermészetesebb dolog a világon, hogy személyi okmányainkban, irataink­ban két szülő adatai szerepelnek. Ezek az adatok a születési anyakönyvi kivonat alapján kerülnek be a személyi igazolvá­nyunkba és más dokumentumokba. Mi történik akkor, ha a frissen kiállított anya­könyvi kivonatban csak egy szülő adatai szerepelnek? Ez az eset sajnos nem rit­ka, s azt sem nehéz kitalálni, hogy az apa adati hiányoznak. Az alaphelyzet A szekszárdi gyámhatóságon az ügyintéző előtt ülő fiatal nő igencsak fel van háborodva. Mondja, senkinek semmi köze az ő magánéletéhez, sem ahhoz, hogy ki a gyereke apja. Csak hosszas meggyőzés, magyarázat után hajlandó - igen szűkszavúan - nyilatkozni.- Sajnos nem ritka az ilyen helyzet - mondja dr. Berenkei Zsuzsanna, a Szek­szárdi Városi Tanács V. B. igazgatási osztályának gyámügyi előadója.- Jogszabály írja elő, hogy mi a teendő az apa nélkül anyakönyvezett gyerekek esetében. Az anyakönyvben „hézag” nem maradhat, az anyakönyvvezetők hi­vatalból értesítenek minket, nekünk pe­dig kötelességünk az anyát beidézni, és felszólítani, hogy nyilatkozzék, ki a gyer­mek apja. Sokan zaklatásnak, sőt a sze­mélyük ellen irányuló cselekedetnek te­kintik ezt. A jogszabály azonban nem az anya magánéletének „zavartalanságát”, hanem a gyerek érdekét tartja szem előtt. Ez pedig az, hogy a gyereknek apja le­gyen. Ha másként nem, legalább papí­ron. Mi is történik ezután? A jogszabály szerint az anyának fel kell fednie az apa kilétét. Ha ez megtörtént, az illető teljes hatályú apai elismerő nyilatkozattal ma­gáénak ismerheti el a gyereket. Termé­szetesen csak akkor, ha akarja. Az apai elismerő nyilatkozat megtétele után a gyerek csak akkor veszi fel az apa csalá­di nevét, ha ebben a felek megállapod­nak. Ha az apaként megnevezett férfi - vagy férfiak, mert sajnos ez sem ritka - nem vállalja az apaságot, a gyámhatóság eseti gondnokot rendel ki a gyerek mellé, mert az ezt követő apasági perben az anya nem lehet a gyermek törvényes képviselője. A gyámhatóság tehát meg­indítja a pert, mely igencsak hosszadal­mas, ha az első vérvizsgálat alkalmával nem derül ki, hogy az érintett férfi apasá­ga kizárt. Az úgynevezett antropológiai vizsgálatra csak a gyerek egyéves kora után kerülhet sor, és ez sem mindig száz százalékos biztonságú. Képzelt apa Az anyának törvény adta joga az is, hogy ne nevezze meg gyermeke apját. Az anya gondoskodását nem lehet pótolni, de egy gyereknek apára is szüksége van Ilyenkor azonban képzelt apa bejegyzé­sével kell kitölteni a születési okmányban és az anyakönyvben keletkezett űrt. A jogszabály itt is behatárolja a lehetősé­geket. Az anya ha akarja, maga választhatja meg a képzelt apa adatait, ha erre nem hajlandó, el kell fogadni a gyámhatóság által bejegyzett adatokat. A képzelt sze­mély nevét, korát, foglalkozását úgy kell megállapítani, hogy az senki valós sze­mélynek hátrányt ne okozzon. Tehát nem lehet ritka, vagy jellegzetes név. Arra kell törekedni, hogy a képzelt személy neve minél gyakoribb, hétköznapibb le­gyen, születési helye pedig minél na­gyobb város, például Budapest, Szeged, vagy Miskolc. Ha a gyereknek hároméves koráig nem rendeződik családi jogállása, akkor az államigazgatási szerv határozattal ál­lapítja meg a képzélt apát. Mindezek a gyámhatósági eljárási cselekmények sok időbe telnek, és sok munkával járnak. Komplikálja a dolgot, ha az anya kisko­rú. Ilyenkor nem is lehet gyermeke törvé­nyes képviselője, gyámkirendelésre van szükség. Ezt általában szülök, vagy más közeli rokonok vállalják. Két apa között A kényes ügyek közé tartozik az úgy­nevezett apaság vélelmének megdönté­se. A jogszabály ugyanis kimondja, hogy - ellenkező vélelemig - a gyerek apjának az anya férjét kell tekinteni. Főleg a ci­gánylakosság körében fordul elő, hogy a hivatalosan még férjnek és feleségnek számító férfi és nő évek óta külön, sőt az ország két végén, egymástól több száz kilométerre él.- A gyerek apja a feleség élettársa, de a személyi igazolvány alap­ján természetesen a férj nevére anya­könyvezik. A sértett önérzetű valódi apa ezt igen sérelmezi, amíg fel nem világo­sítják az ilyenkor alkalmazható lehetősé­gekről. Az apaság vélelmét ugyanis - bí­rósági perrel - meg lehet dönteni. Ez alapján véve formális per, hiszen vég­eredménye mindkét fél érdekével össz­hangban van, de időbe telik.- Amikor először fordul elő, hogy erre a perre van szükség az apaság tisztázá­sára, megértjük, hogy nem gondoltak a jogszabályra az ügyfelek, hiszen nem is ismerték azt. Az államigazgatási szerv­nek tájékoztatási kötelezettsége is van, ennek azonnal eleget teszünk ilyenkor. Sajnos azonban van olyan élettársi vi­szony, ahol már a harmadik gyerek csa­ládi jogállását tisztázzuk ilyen módon. A feleség már régen elválhatott volna, erre figyelmeztettük is, de kényszeríteni nem lehet senkit. A hölgy egyszer lett volna hajlandó elválni, ha mi ezért megfelelő összegű segélyt biztosítunk számára. Mint cinikus hangon mondta, ez a mi ér­dekünk is. Amikor megtudta, hogy erre segély nem adható, közölte, hogy nem változtat az eddigi állapoton, tehát nagy esély van rá, hogy a negyedik gyereknél is le kell folytatni ezt a hosszadalmas, de pusztán formális pert.- A törvény gyerekpárti - mondja dr. Berenkei Zsuzsanna. - De az anyák többnyire visszaélnek ezzel. Kedzve ott, hogy csak későn értesítik a jövendő apát a gyerek születéséről, mintegy kényszer- helyzet elé állítva őket. Az apák vagy apa­jelöltek szempontjából vizsgálva a dol­got, sokuknak komoly lelki problémát okoz, hogy nem biztosak benne, valóban övék-e a gyerek. Nem akarják elrontani az életüket, de a gyermekükről sem akar­nak lemondani, ha valóban az övék. A kiskorú anyák részéről egyre gyakrab­ban tapasztalható az abszolút felelőtlen­ség. Többnyire kapásból megneveznek, akár három apát is, aztán ha egyik sem „jön be”, megvonják a vállukat, és ránk bízzák a többit - fejezi be a gyámügyi előadó. * Úgy tűnik, nehezen értik meg az anyák, hogy a gyerek hátrányba kerülne, ha ira­taiból hiányoznának az apa adatai. Ha valaki arra vállakozik, hogy gyermekét egyedül neveli fel, apáról akkor is gon­doskodnia kell, ha csak papíron is. A gyámhatóság teljes titoktartással kezeli ezeket az ügyeket, ha például az apaként megjelölt férfi nős, idézését úgy oldják meg, hogy családja ne szerezzen róla tu­domást. Az apa nélkül bejegyzett gyere­ke száma évről évre nő. Jó lenne, ha a fe­lelőtlenségnek is gátat lehetne szabni. Erre most, a huszadik század végén ren­geteg mód és lehetőség van, amelyekkel csak élni kellene. A már megszületett és a megszületendő gyerekek érdekében. WENTER MARIANNA Fotó: CZAKÓ SÁNDOR Beszámoló és munkaprogram A Közalkalmazottak Szakszerve­zete megyei titkársága az szb-titká- rok testületé előtt számolt be az el­múlt évi munkáról és vitára bocsátot­ta a titkárság és munkabizottságai 1987. évi munkaprogramját. Az ülésen részt vett dr. Szilbereky Jenő, a MNK Legfelsőbb Bíróságá­nak elnöke, a Közalkalmazottak Szakszervezete KV-elnökségének tagja, Horváth József, az SZMT veze­tő titkára és dr. Rúzsa János, a megyei pb közigazgatási és admi­nisztratív osztályának vezetője. A vitában a hozzászólók is meg­erősítették a beszámoló legfonto­sabb megállapításait, amelyek az alapszervezeti munka és a tömeg­kapcsolatok erősítésére, a tagság széles körű téjákoztatására, valamint a központi intézkedések, döntések helyes szakszervezeti képviseletére irányultak. Az szb-titkárok testületé a beszámolót egyhangúlag elfogadta és az 1987. évi munkaprogramot jó­váhagyta. A vízi utazás - élmény Van Dunánk, de nincs lehetőségünk? A Duna Európa "legnemzetközibb” hajózható folyója. Hét országot köt össze, s a raj­ta utazók igen változatos tájban gyönyörködhetnek. A mai kor természetátalak tásai éppúgy láthatók eközben, mint a romantikus, ember alig járta vidékek Míg eleinknek ez mindössze egy út volt, amelyen könnyebb volt utazni, fuvarozni mint a szárazföldön, a mai ember már kikapcsolódási lehetőségeket is keres azon kívül, hogy eljusson céljá­hoz. „ Több mint utazás - élmény” hirdeti a Mahart szlogenje is, s ezt bizonyíthatják azok a milliók, akik évente hajóra szállnak Az Erzsébet- és a Lánchíd között a pesti oldalon, a Belgrád rakparthoz csodálatos üdülőhajókon érkeznek a világ minden tájáról az uta­sok. A méltóságteljesen úszó üdülőhajók között időnként fürge kisebb hajók tűnnek fel, s teszik mozgalmassá a hajóállomás forgalmát Innen indulnak Bécsbe és ide érkeznek vissza 1963 óta az igen közkedvelt szárnyashajók Van, amelyiken csak 65 utas fér el, de a nagyobb -104 személyes - hajó is igen gyakran érkezik vagy indul utasokkal tel­ten. „Mi vagyunk a hajók FORMA 1-ei" - dicsekedik a Sólyom motoros kapitánya, s iga­za is van, hiszen ezek a hajók háromszor akkora sebességet érnek el, mint a többi hajó. Bécsig 5 és fél óra az út, s áprilistól-októberig naponta megteszi a két város közötti 282 kilométeres távolságot A szárnyashajón gazdagon felszerelt büfé, valamint freeshop várja azokat, akik gyorsan, kényelmesen kívánnak az egyik fővárosból a másik főváros­ba utazni. Természetesen a szárnyason kívül más típusú, nagyságú és rendeltetésű személy­hajókat is üzemeltet a Mahart A Vigadó térről indulnak a Dunakanyar történelmi váro­sait érintő belföldi járatok. Szentendre, Visegrád, Esztergom egy nap alatt megjárható hajóval kényelmesen, a nyári időszakban az utasok több járat közül is válogathatnak. Ugyancsak a Vigadó térről indul naponta háromszor - hétvégeken négyszer a sétaha­jó. A másfél órás sétahajózás alatt az utasok megcsodálhatják Budapestet a Dunáról. Milyen kár, hogy a sok-sok élményből mi többnyire kimaradunk pedig milyen szép hosszan határolja megyénket a Duna.

Next

/
Oldalképek
Tartalom