Tolna Megyei Népújság, 1969. június (19. évfolyam, 124-148. szám)

1969-06-15 / 136. szám

I Figyelő MAGA ELLEN? Bizonyára lesznek, akik azt mondják, Rózsa Andor, a Tamási Sütőipari Vállalat igazgatója, maga ellen dol­gozik azzal, hogy szerző­dést kötött a Baranya me­gyei Minőségvizsgáló Inté­zettel a vállalat termékei­nek rendszeres, gyakori el­lenőrzésére. Az igazgató nem igyekszik elkenni az esetleges kifogásokat, sőt, minden lehető segítséget igénybe vesz annak érde­kében, hogy feltárja azo­kat. Újszerű gazdaságveze- tői magatartás ez, hisz ed­dig többnyire a jogos bírálat, a minőségi kifogás vissza­utasításához voltak a fo­gyasztók hozzászokva, mert a vezető, gyakran a mundér becsületét védve, inkább takargatta a hibákat. Rózsa Andor nem dolgo­zik maga ellen. Ellenkező­leg. Saját hasznára, a vál­lalat és a lakosság érdeke­it messzemenően szem előtt tartva, azon fáradozik, hogy termékeivel versenyképes maradjon. A minőségvizs­gáló intézetnek egyébként nemcsak joga, kötelessége ellenőrizni a területéhez tartozó termékek minőségét. Ebben az esetben azonban most. többről van szó. Ar­ról, hogy a Tamási Sütő­ipari Vállalattal megkö­tött szerződés értelmében a szokottnál jóval gyakoribb, szinte állandó az ellenőrzés. Nem csupán a Sütőipari Vállalat igazgatója, hanem a vállalatnál munkálkodó emberek mindegyike hasz­nát veszi a minőségi kifo­gások, vagy éppen a „ki­fogástalanságok” rendsze­res feltárásának. A szer­ződés azt is jelzi, hogy ez a vállalat minden erejével valóban jól akar dolgozni. Éppen ezekben a napok­ban foganatosítottak meg­felelő intézkedéseket Si- montornyán is, ahol a fo­gyasztók gyakran és joggal kifogásolták a kenyér mi­nőségét. Ebben az esetben csakugyan elmondhatjuk hogy az új gazdasági me­chanizmus konkrét, kézzel­fogható eredménye a Ta­mási Sütőipari Vállalat szerződése, a Baranya me­gyei Minőségvizsgáló Inté­zettel. Vajon kik követik majd Rózsa Andor példáját? A szakszervezet mint politikai nevelő iskola A Tolna megyei Állami Építőipari Vállalat azon­nali felvételre keres szekszárdi munkahelyre épületlakatos szak­munkásokat. Fizetés teljesítménybér­ben, vállalatunk heti 44 órás munkaidőrenddel dolgozik. Jelentkezni le­het a vállalat központ­jában SZTK csoportnál Szekszárd, Tarcsay V. u. (184) 'T’ársadalmi fejlődésünk mai szakaszán to- vább fejlődik a munkásosztály pártjá­nak irányító, vezető szerepe. Ez kifejezésre jut abban, hogy a proletárdiktatúra rendszerében a párt, az állami és tömegszervezetek között jobb a munkamegosztás, a feladatok egyértel­műbb elhatárolása alakult ki társadalmi éle­tünk minden területén. Ez megteremti a fel­tételét annak, hogy a szakszervezetek önállób­ban, felelősségteljesebben, kezdeményezőbben, adottságaiknak megfelelően nagyobb részt vál­laljanak a dolgozók szocialista neveléséből, az ideológiai harcból is. A szakszervezetek e tevékenységüket a lenini tanítás alapján végezték és végzik. „A szak- szervezet nem állami szervezet, nem a kényszer szervezete, iskola, az igazgatás iskolája, a gaz­dálkodás iskolája, a kommunizmus iskolája”. Azonban az iskola szerepe nem azonnal és egyszerre valósul meg minden területen, ha­nem folyamatosan, az egész szakszervezeti mozgalom fejlődésével és annak eredménye­képpen. A szakszervezetek sajátos típusú „iskolák”. A mozgalomban az oktatás, a nevelés rend­szerint nem iskolarendszerű keretek között megy végbe, hanem a termelés folyamatában, és a szakszervezeti munka mindennapi gya­korlatában. E nevelési folyamatban egyre na­gyobb mértékben vesznek részt a tisztségvise­lőkön, aktivistákon kívül a szakszervezeti ta­gok tízezrei. Ebből viszont az következik, hogy e nevelő munka nem lehet valamelyik reszort feladata, annak a mozgalom egész tevékeny­ségéből kifejezésre kell jutnia. Az igazságosabb bérezési rendszer, a szociális gondoskodás, a szakszervezetek termelést segítő tevékenysége, az üzemi és szakszervezeti de­mokratizmus, a munkavédelmi tevékenység, a bizalmi munka, stb. mind-mind lényeges eleme a dolgozók gondolkodásmódja alakításának. A munkához való szocialista viszony el­^ mélyítésének és erősítésének — napjaink e nagyon fontos feladatának — fontos formája, a munkaverseny. A termelés és tudatformálás összetartozásának nagyszerű példája a szocia­lista brigádmozgalom. E mozgalom terjedésével egyrészt javult a munka minősége, nőtt a mennyisége, másrészt fejlődött a dolgozók tu­data, megnőtt a tanulási kedvük, igényük a művelődésre és a kulturált szórakozásra. Az üzemi és szakszervezeti demokratizmus segíti a dolgozók alkotó tevékenységének ki­bontakozását, a vezetésben való részvételt, a tulajdonosi szemléletet, a felelősség erősödését. A munka szocialista módon való végzését sok esetben gátolják a munkaszervezés hibái: a termelés gyakori kampányjellege, az anyag­hiány, túlóráztatás, az üzemi demokratizmus tartalmi oldalának megmerevedése, stb. A szo­cialista tudat terjedését nehezíti továbbá, hogy egyes gazdasági vezetők nem számolnak intéz­kedéseik erkölcsi hatásával. A túlóráztatások, a törvénysértések elleni, szakszerű fellépések, a szociális, egészségügyi létesítmények iránti igé­nyek segítik az eszköz és cél gyakorlatban való érvényesülését. Ez közvetve befolyásolja a dol­gozók tudatát is. Számos egyéb más hatásokat is lehetne felsorolni, amelyek a szakszervezeti munka alapján hatnak a dolgozókra, segítik a szocialista embertípus kialakítását. A mozgalom két alapvető funkciója, az ér­dekvédelem és nevelés, egymástól nem vá­lasztható el. A két funkció nem egymás ellen, hanem együttesen érvényesül. Ennélfogva az érdekvédelem és érdekképviseleti feladatkörbe épp úgy beletartozik az, hogy a szakszervezet biztosítsa a művelődési jogot, annak feltételeif, hogy élni is lehessen vele, mint a bérekkel, üdültetéssel, a szociális ellátottság biztosításával kapcsolatos tevékenység. A z elmondottakból következik, hogy a szak­'í"*' szervezet i nevelő iskola szerepének to­vábbi növelése az összes feladatok még ered­ményesebb végrehajtását igényli. Ez vonatkozik a szakszervezetek eszmei, politikai nevelésére, annak tartalmi arányainak fokozására is. A megye szakszervezeti szervezetei mind nagyobb gondot fordítanak a bérből és fizetésből élő dolgozók eszmei politikai nevelésére, befolyá­solására, kapcsolataik elevenebbé tételére. E munkában mindig a politikai meggondolásoké az elsődlegesség. Mégis több esetben előfordult, hogy a nevelésben, a kulturális terület periféri­kus elemei (műkedvelés) kerültek előtérbe. Ma már megyénk szakszervezeti mozgalma nevelő tevékenységének közvetlen és közvetett — po­litikai és kulturális — területei arányosan fej­lődnek. Megyénkben mintegy 7000 tisztségviselő, ak­tivista eszmei, politikai és reszortterületi kép­zése, továbbképzése történik meg évenként. A szakszervezeti tömegpropaganda fontos új eszköze a „Társadalmunk időszerű kérdései” tanfolyamok. Ez az oktatási forma a szakszer­vezeti mozgalomban a tömegpropaganda fontos, új eszközévé vált. 306 tanfolyam keretében mintegy 7000 résztvevő bővítette ismereteit. Ezek a tanfolyamok a pártoktatásban részt nem vevő szakszervezeti tagok marxista világ­nézetének, szocialista tudatának kialakítását, fejlesztését, a szocialista erkölcs terjesztését se­gítik. Előrelépést jelent a tanfolyamok hatása szempontjából, hogy nemcsak „lefelé” jelente­nek információs eszközöket, de „felfelé” is job­ban közvetítik a dolgozók problémáit, javas­latait. A társadalmi és természettudományok ismere­te a világnézeti, politikai, gazdasági ismeretek formálásának fontos eszközei az ismeretterjesz­tő előadások. Az üzemi, a vállalati ismeretter­jesztésért elsősorban a szakszervezeti bizottsá­gok — a gazdasági vezetőkkel együttműködve — a felelősek. Az elmúlt évben 650 előadás meg­tartását segítették elő 16 000 résztvevő bevoná­sával. Az előadásokat a megye szakszervezeti szervezetei, a TIT-tel együttműködve, megha­tározott témák alapján szervezték és szervezik. A politikai tömegmunkában a felviiágosí- tás, mozgósítás lehatásosabb formája a szóbeli agitáció. Ez a tevékenység minden szak- szervezeti tisztségviselő, aktivista rendszeres fel­adata. A szakszervezeti mozgalomban az egyes dolgozók meggyőzését, így az egyik legfőbb köz­vélemény-formáló hatást a bizalmi hálózat biz­tosítja. A munkahelyeken a bizalmiak ismerik leg­jobban a csoportjuk tagjait, a munkatársak gondjait, ezért a legközvetlenebbül és legjobban tudnak hatni rájuk. A dolgozók mindennapos, látszólag aprónak tűnő ügyeinek intézésével me­gyénkben közel 3000 bizalmi olyan tetteket hajt végre, amelyet semmilyen más tevékenységgel nem lehet helyettesíteni. Ebben a munkában ké­pesek hatni egyes dolgozók tetteire, gondolatai­ra. Az iskolarendszerű felnőttoktatás keretében ma a szakszervezeti bizottságok elsősorban arra törekszenek, hogy a dolgozók megszerezzék az általános iskolai végzettséget. Az általános is­kolai alapműveltség megszerzése továbbra is alapvető kulturális és gazdaságpolitikai feladat. A szakmunkástanuló-képzés fejlesztőre ér- dekében a szakszervezeti mozgalom ne- velő-felvilágosító munkájával is támogatja a szakmunkásképzés korszerűsítésére irányuló erő­feszítések sikerét, az ezzel kapcsolatos reform- elgondolásokat. Bizottságainknak még fokozot­tabb figyelmet kell fordítani arra, hogy még jobban megismerjék a tanulók társadalmi hely­zetét és elősegítsék fokozottabb megbecsülésüket. A szocialista ember formálásában nélkülöz­hetetlen — ma még nem mindig kellőképpen ér­tékelt — szerepe van a műveltség fontos részét képező irodalomnak és művészetnek. A szak- szervezeti mozgalom fontos kötelességének tart­ja, hogy részt vegyen a szocialista kultúra ki­alakításában, a munka kultúrájától, a társa­lom alkotó részét képező művészetig. Könyvtárosaink körében erősítjük annak a szemléletnek a kialakulását, amely belátja, hogy a könyvnek milyen óriási szerepe van a tudatformálásban, az emberek politikai, világ­nézeti tisztánlátásának segítésében. Arra tö­rekszünk, hogy a könyvtárosok ismerjék meg az üzem dolgozóinak igényeit, másrészt meg­felelő jó módszerekkel keltsék fel az érdeklő­dést. A tömegművészeti mozgalommal a művé­szeti és a közösségi nevelést szolgáljuk. Két­ségtelen, hogy csökkent az amatőr művészet hi­vatásos művészetet pótló funkciója, de a művé­szeti tömegmozgalom iránti igény nem csök­kent. Együtteseink, csoportjaink, klubjaink, az iro­dalmi színpadok stb. munkája révén segíteni kívánjuk a szociailsta tudat formálását, a nö­vekvő szabad idő hasznos eltöltését. f ehetne még számos olyan területtel fog­lalkozni, amely közvetve, vagy közvet­lenül a szakszervezeti tagság politikai fejlődé­sét segíti elő, azonban egy újságcikk erre lehe­tőséget nem ad. Már a jelenben is, de a jövő­ben még fokozottabban azon fáradozunk, hogy az egyéni és a társadalmi érdek összhangját szem előtt tartva a szakszervezeti tagságunk politikai fejlődését elősegítve, a „társadalmi garancia szerepét” mind szélesebb körben be tudjuk tölteni. SCHROTTNER KAROLY a Szakszervezetek Tolna megyei Tanácsa vezető titkára Költözik a cipőgyár Befejezéshez közeledik a Bonyhádi Cipőgyár nagy be­ruházása, amellyel mintegy másfélszeresére növelik a gyár kapacitását. Az új üzemépü­letben az „utolsó simításo­kat” végzik az építők, az új üzemépületen. Az egyik tüződei szalagon már egy héttel ezelőtt megkezd­ték a termelést, tegnap meg­kezdték a másik két szalag átköltöztetését is a régi üzem­ből az újba. Az aljaüzemi szalagok egy hétig még a régi helyükön működnek, azonban — miköz­ben két hétre a szabadságo­lások miatt leáll a gyár — a szerelők elvégzik a különfé­le gépek, berendezések „áthe­lyezését”. Ma nyílik a III. országos népi iparművészeti szőtteskiállítás a múzeumban Három évvel ezelőtt került sor első ízben annak az or­szágos szőttespályázatnak ér­tékelő zárására, amelyet a NIT, a Decsi Népművészet és Háziipari Szövetkezet, vala­mint a Tolna megyei Tanács művelődésügyi osztálya hir­dettek meg. A pályázat záró­akkordjait akkor is akárcsak most, a legszebb, legsikere­sebb munkák kiállítása és a pályadíjak kiosztása jelentet­te. A III. országos népi ipar­művészeti szőtteskiállítás ma nyílik meg délelőtt 11 órakor a Béri Balogh Ádám Múze­umban. A kiállítást Lovas Henrik, a művelődésügyi osz­tály vezetője nyitja meg, ezt követően kerül sor a pályázat díjainak átadására. Mint erre emlékezhetünk, a pályázat már az első két al­kalommal is két kategóriában szólította nemes vetélkedésre népművészeinket és népi ipar­művészeinket. Az első kate­góriában a hagyományos népi motívumokkal alkotott, a má­sodikba pedig a hagyományos motivációt modernné alakító munkák vetélkedője volt ez a pályázat — céljának megfele­lően. A díjakat dr. Pillis Pál- né, a HISZÖV és a NIT elnö­ke nyútia át a szőlttespályá- zat arra legérdemesebb részt­vevőinek. Szállítás-rakodási munka­körbe férfi munkaerőket felveszünk. Kereseti lehetőség 2000 Ft —2600 Ft-ig, teljesítmény­től függően. Beton- és Vasbetonipari Művek Pécsi Gyára Dom­bóvári Telepe. (168) A Szekszárdi Kórház fel­vesz magasnyomású fű­tőket. Kereseti lehetőség 2200,— Ft. Jelentkezés a munkaügyi csoportnál. (215)

Next

/
Oldalképek
Tartalom