Tolna Megyei Népújság, 1967. november (17. évfolyam, 258-283. szám)

1967-11-01 / 258. szám

í * IfitÉ. november 1. ¥ÖLWÄ MEGYEI NEEGJSÄG A falu — a Tízévesek Tolna me­__gyei Kéty — lakossága 1946-ban csaknem teljesen kicserélődött: a volks- bundista svábok helyét bukovi­naiak és felvidékiek foglalták'" el. A menekültek messziről jöt­tek, s a bukovinaiak a rajtuk valón kívül jóformán mást se hoztak, csak a több éves há­nyódás emlékét. A faluban né­hány német családot találtak, ] ezeket a félelem különítette el tőlük, a jövevényeket pedig a közös sors terelte együvé. Bu­kovinai, felvidéki, sváb „szinte farkasszemet nézett egymással”, emlékszik vissza valaki, s több mint egy évtized kellett, hogy eltűnjék a gyanakvás, amit ugyanaz az indulat táplált: az őslakosok azt féltették, amit nemzedékek hagytak rájuk, a jö­vevények pedig azért aggódtak, amit jogos kárpótlásnak tudtak az elhagyottért, ami ugyanúgy nemzedékek szorgalmát dicsérte. Évek múltak így, egy évtized, igazán csak a termelőszövetke­zet közössége szoktatta össze a szíveket, s ahogy egyre több gyü­mölcsöt hozott az egybefűző szorgalom, úgy nőtt a megértés, barátság is. A többit már elvé­gezte az élet, mert — ahogy lenni szokott — szerelmek szö­vődtek, a hajdani haragosok egy nap csak ott ültek a lakodalmi asztalnál, s pohárcsengés köze­pette éltették a kipirult fiatalo­kat. — Most már elmondhatjuk, hogy végképp leomlott minden nemzetiségi válaszfal — mondja a Felvidékről származott ta­nácstitkár, s tíz év óta — hiába keres emlékezetében — egyetlen békebontásról sem tud. A mai tízévesek már a megbékélt fa­luban születtek, mondjuk így, ők a kölcsönös megértés első gyümölcsei, akik talán soha nem fogiák megtudni, hogy indulatos apiuk valaha bicskát fogott a sváb szomszédra, vagy kigúnyol­ta a bukovinai menekültet. A falu 928 Tizenkilencen lakosából körülbelül A kétyi béke első nemzedéke — Dolgoztunk mink helyette is, mikor ennyi idősek voltunk — mondja egy anya és sóhajt. — Élvezze a gyerekségét! De amikor az ősz elején az is­kola közös munkát vállalt a szomszédos állami gazdaságban, egyetlen szülő sem tiltakozott. Ha az iskola csinálja, az más; a pedagógia jegyében hasznos fel­adattá válik az' is, amit az ott­honi szeretet nem engedne még. De más, csábítóbb szempont is közrejátszott. Mert a pénz, amit komlószedésért, kukoricatörésórt kaptak, a közös pénztárba ke­rült, s már készen áll a tavaszi kirándulás terve, Pestre, a Du­nakanyarba. emberre, s így a gyerekek ked­vét a felnőttek bíztatása is táp­lálja — menjenek csal?, tanul­janak, mert a szövetkezet gya­logmunkással nem megy sem­mire. Senki nem Isten és az autómárkák Kéty és a nagyvilág 140 a húsz év alatti, a tízévesek száma pedig pontosan 19. Az arány jó, s lényegesen a követ­kező években sem fog romlani, mert a statisztika szerint 10—15 gyerek születik évente a falu­ban. Már az első' pillanatban meg .lehet állapítani, hogy tiszták, ápoltak, jól tápláltak. Tízeves világukban az éhezés szó csak távoli, sejtelmes fogalom, mely­nek valóságos tartalma nincs. „Én nem éheztem, mást sem láttam éhezni” — írták fel kér­désemre, s mindössze egy fiú jegyezte meg: „Mást láttam éhezni, akkor azt gondoltam, hogy az anyja nem adott neki, vagy nem akart enni.” Az éhező falusi gyereket majd csak ké- • BŐbb ismerik meg, Móricz, Illyés könyveiből. Táplálkozásuk kielégítő, bár némi rendszertelenséget okoz, hogy a nyári munkák idején a mezőgazdaságból élő faluban ke­vés helyen tudnak ebédet főzni. Reggel a tej sehol sem hiányzik, s bár a meleg ebédet nem tud­ja helyettesíteni a kolbász, son­ka bősége, a friss vacsora min­dent kárpótol. S ez sok mindent meg is határoz, hisz automatiku­san kikapcsolja a kézenfekvő gyerekkori rossztulaj donságokat: senki nem kényszerül arra, hogy ellopja a szomszédja tízóraiját, vagy akár csak irigyelje is. , Az éhezés ismeretlen fogalma he­lyébe az adakozó kedv lépett, s bár a valóság egyiküket sem tei­lte próbára, valamennyi így nyi­latkozott: „Ha látnék éhes em­bert, szívesen adnék neki.” Kis világuk társadalmi érintkezését nem osztja meg az irigység, de a buta kérkedés sem. Igaz, hogy otthoni körülmé­nyeik is alig különböznek. „Meg­van mindenünk” — ezt a szülők némi büszkeséggel mondják, s az olyan család is, ritka, ahol akár könnyebb munkára is be­fognák őket, sőt a legtöbb ház­nál, valami rosszul értelmezett kíméletből azt sem engedik meg, hogy segítsenek, A messzi­ről jött apák __________________számára, mi­után biztos otthont találtak, Kéttyel bezárult a világ. A fa­lusi ember egyébként is ritkán utazik, legtöbbjét csak a hiva­tal pecsétes parancsa ülteti vo­natra, autóbuszra, ilyent pedig ritkán hoz a posta. A gyerekek utazása, végképp felesleges lúxus, amire nagyon kevesen költenek, így nem csoda, hogy öten még a falu határán sem jutottak túl, nem számítva a nyári szünet csavargásait, amikor a szomszéd községig merészkedtek. Pestet csak három gyerek látta, ugyan­ennyi volt a húsz kilométerre lévő Szekszárdon. Egy már el­jutott Kőszegig is, hárman vi­szont még vonaton sem ültek soha. D e ez az elzártság csak lát­szólagos, időhöz kötött. Az isko­lát végzettek túlnyomó többsé­ge nem marad a faluban, ipart tanul, s a legtöbben — egyelőre — másutt vállalnak munkát. „Egyelőre” — ezt többen is hangsúlyozzák, mert ahogy fej­lődik a szövetkezet, úgy lesz mind nagyobb szükség szak­is szeretne _ gyalogmun­kás lenni. Határozott cél van előttük, s a szabvány „mi sze­retnél lenni?” kérdésre mind­egyik pontos, megfontolt választ ad. Fiúknál legvonzóbb pálya a kőműves, géplakatos, traktoros, szobafestő, a lányoknál a fod­rász áll első helyen, aztán a varrónő, óvó- és ápolónő követ­kezik. Orvos, tanár, sofőr, tsz- elnök, vagy agronómus csak egy- egy gyerek szeretne lenni; az igények a lehetőségekhez, sőt a szükségletekhez igazodnak. Ér­deklődésük elsősorban a techni­kának szól, bár maga a szó nem egy gyereket zavarba hozott. Mert arra a kérdésre, hogy a techni­káról mi jut eszükbe, négyen semmit sem tudtak válaszolni, egy lány a „műveltség”, ggy má­sik a „művelet” szóval felelt, a többiek pedig egyszerűen a fejlő­désre gondoltak, külön magyará­zat nélkül. A technika legjobban az autók és autómárkák révén került kö­zel életükhöz, bár egyelőre nem sok van közöttük, aki már ült is autóban. Mégis, egyetlen gyerek sem volt, aki ne tudott vplna több autómárkát is feísórölni: a legkevésbé tájékozott hármat (ilyen csak egy lány volt), a töb­biek hat—nyolcat írtak fel, négy gyerek pedig tíznél több autó­márkát sorolt fel kapásból. A fejlődés, a technika egyértel­mű szeretete és az istenhit egyelő­re jól megfér egymással. Csak egy fiú írta fel a név nélküli kérdőívre: „Nem hiszek istenben, mert nincsen”, egy másik pedig komolykodva így felelt: „Nem a legjobban, de hiszek.” A többi hisz, jelentéktelen változattal is­mételve a megtanult leckét: „Hi­szek, mert ő teremtette a világot.” Rögtön ide kívánkozik: a felnőtt lakosságnak körülbelül 30 száza­léka analfabéta. Bukovinai örök­ség, amiről azonban legszíveseb­ben hallgatnak, s szégyellik is. De azt is szégyellik, hogy a téli hónapokban beüljenek az iskola­padba. A gyerekek értékítéletét ez sem zavarja meg, s arra a kérdésre, hogy kit tartanak a leg­okosabb embernek, alig oszlottak meg a válaszok. Az orvos, iskola- igazgató, tanácselnök, tanácstit­kár egy-egy szavazatot kapott, a többiek nem léptek ki a szülői házból: „Apámat, azért, mert mindenre képes”, „Szüléimét, mert segítenek, ha valamit nem tudok”, „Szüléimét, mert szeret­nek és mindenre tudnak válaszol­ni”. Önismeret és eszmény Tárgyilago­sak, maguk­___________ kai szemben sem elfogultak, önjellemzésük pontos, lényegre törő. Bár legtöb­ben gondolkozás nélkül adomá­nyozzák maguknak a „szófogadó” jelzőt, rögtön utána megnyílnak a lélek titkosabb zugai is. Csak­nem mindegyik megállapítja ma­gáról. hogy szeret csavarogni, ami a kétyi távolságokat tekintve fel­tétlenül bocsánatos bűn, többen nem hallgatják el, hogy verekedő- sékí hanyagok, sírósak, ■ sőt -az egyik fiú, jóllehet tsz-elnök, vagy legalább agronómus szeretne len­ni, bevallja,'hogy „durva”. Buko­vinai , örökség, hdgy valamennyi fiú szeret faragni, játékot készí­teni, amit külön kérdés nélkül is megjegyeztek. A lányok szí­vesen hímeznek, horgainak, az ol­vasást viszont csak két lány em­lítette, mint kedves időtöltést, a fiúk, úgy látszik, ilyesmivel nem töltik idejüket. Van olyan, aki „árulkodósnak” ismeri magát, de olyan is akad, aki fontosnak tart­ja megemlíteni, hogy szereti a tisztaságot. „Kicsit szorgalmas, kicsit/hanyag vagyok” — írja az egyik, a másik nyíltan megmond­ja: „Van amikor elhanyagolom a leckét.” önismeretük túlmutat életkoru­kon, s ebből nem nehéz biztató következtetést levonni, őszinték, bár ez az őszinteség néha zavar­ba ejtő s értékét vitathatóvá te­szi, hogy ami az egyik oldalon nyíltság, a másikon könnyen át­fordulhat érdemekre vadászó árulkodássá. Az igazgató ezzel a kétkedő megjegyzéssel meséli el, hogy néhány fiú, átültetve a gya­korlatba kezdetleges optikai isme­retét, egy tükröt fondorkodott a padlóra, hogy segítségévei a ta­nító néni szoknyája alá kukucs­káljanak. A bűnösök megbünte­tése, akik egyébként töredelmes vallomást tettek, nem fenyeget-e azzal a veszéllyel, hogy ez önma­gában is jutalom a titok felfedői­nek? — de ezt bízzuk már a pe­dagógusokra. — Nem is jellemző, — mondja az igazgató, s bár a „huligán” jelzőt könnyen osztják a faluban is, az alkalmi kisiklásnak nem szabad túlzott jelentőséget tulaj­donítanunk. Az is lehet, hogy ez a bűntudat íratta önjellemzésük­be a „szófogadatlan”, „árulkodó” jelzőket, amivel mi is beérhetjük. Eszményképeik a jóra figyel­meztetik őket. Az igazságnak tar­tozunk azzal, hogy nem hallgat­juk el: a 19 gyerekből kettő slá­gerénekest vallott eszményképé­nek, de ezt majd csak kinövik, egy pedig (fiú, kőműves szeretne lenni, s édesapját szereti a leg­jobban) „egy okos, ügyes, erős, szép” emberhez szeretne hasonlí­tani, ami, kívánságnak nem is csekély. A többiek megmaradtak a családon belül, s meghazudtol­va Freud elméletét, a lányok anyjukat, a fiúk apjukat vallották példaképüknek. Többen, akik nem tudtak választani, egyszerűen így feleltek: „A szüléimhez szeretnék hasonlítani”. Ilyenek! Győzött a forradalom! Egykorú magyar újságok a nagy október eseményeiről ötven évvel ez­előtt, ezekben az őszi napokban érke­zett a hír: felkelt az orosz nép és le­rázta láncait. Az egykorú magyar új­ságok néhány repro­dukciója ezekről az eseményekről tanús­kodik. Elsőként Az Est november 9-én kel­tezett száma jelen­tette, rotterdami tu­dósító] a útj án: ,, Pé- tervárott kitört a forradalom’*. A Pesti Hírlap ugyanaz nap első oldalán ír az ese­ményről : „Győzött és b’ékét követel a maximalista forra­dalom”. A Népszava 1917. november ll-i szá­ma már az orosz forradalmi kormány békeajánlatát és a magyarországi szo­ciáldemokrata párt kiáltványát közli, Egyetlen képet kö­zölt az akkori ma­gyar sajtó a péter- vári harcokról. Az angol kép nem az októberi, hanem a júliusi harcokról ké­szült. amikor az ideiglenes kormány csapatai tüzeltek a tüntetőkre, a Nyevsz- kij proszpekten. A Vasárnapi Új­ság felvétele az 1917. november 25-i vá­rosligeti béketünic- tésről számol be, amelyen több mini- százezer budanesií dolgozó tett hitet a Nagy Októberi Szo­cialista Forradalom eszméi mellett, ) * vast. még .i™«*»«** ««tM • *m*».*»m ' ; ,, -% 's, " J~l * <"7 Eív. í r . - " ­Amikor több mint két év- tizede meg­érkezett a jövevények szekérsora, a faluban maradt néhány őslakos gyanakvása fogadta őket, de az ő szívükben is még túlságosan fris­sek voltak a múlt sebed, s harag­gal válaszoltak, vagy éppen éles­re fent bicskával. Ma már senki sem emlékszik vissza szívesen ezeknek az éveknek fortyogó in­dulatára, a tízévesek pedig, a ké­tyi béke első nemzedéke, nem is ismeri a múltat. Szüleiknek, a tíz év előtti szerelmeseknek, még legtöbbször az apák haragját, gyűlölködését kellett áttömiök, s talán épp ezek a gyerekek váltak a béke és megértés követeivé. „Történelmi nemzedék”, ha úgy tetszik, de erre egyikük sem gon­dol, a felnőttek sem. Csak a célt látják maguk előtt, egyre világo­sabban, s azt érzik, hogy a felnőt­tek szeretete áll mögöttük. Ezért akarnak olyanok lenni, mint azok, de ki tudja, talán jobbak is lesz­nek, s többre viszik, hisz nem nyomasztja őket a múlt, s igazi örökségük a béke & megértés. Volt egy kérdésünk, amely így hangzott: Képzeld el, hogy híres és gazdag ember leszel, s elke­rülsz a faluból. Meglátogatnád-e szüléidét, barátaidat? Adnál-e nekik pénzedből, ha segítségedre szorulnának? Többen így kezdték a választ; „Először is meglátogatnám édes­anyámat ...” Mások a szüleikkel kezdik, aztán a rokonok jönnek, a barátok, majd az egész falu a látogatási listára kerül. A pénzé­ből is mindegyik adna, kérés nél­kül is. Nincs a tizenkilenc közül egyetlen olyan gyerek, akit az elképzelt hírnév és gazdagság el­távolítani a falutól. Higgyünk nekik. Ilyenek. CSÁKXI LÁSZLÓ ..

Next

/
Oldalképek
Tartalom