Tolna Megyei Népújság, 1966. október (16. évfolyam, 232-257. szám)
1966-10-18 / 246. szám
1966. október IS. TOTÍÍÁ MEGYEI NEPÜJSÁG 5 Bonomit — bonyodalmakkal Anyaghiány, vagy ürügy ? SZEREZTEM BONOMITOT a MÁSFÉL HÓNAPJA, hogy par- Ezenkívül Szekszárdon is ér- Paksi Építőipari Ktsz-nek. Ma- kettázhatnának. A munka azon- deklődtem, a tanácsi építőipari gam se láttam még soha, hogy ban áll. Először parkettahiány vállalat épületasztalosaitól, hogy miforma ez a Bonomit. Annyit miatt. Ezt mondta az építőipari hol lehetne még beszerezni Bo- tudok róla, amit ott elmondtak, ktsz műszaki embere. Meg is ér- nomitot, ha Budapesten nincsen? hogy a betonozott alapra ezzel tették a faddi illetékesek. Sze- Mondták, hogy Dombóvárról, on- az anyaggal ragasztják fel a par- rencse, hogy enyhe az ősz, és nap- nan vásárolnak ők is. kettát. Magyarul — parkettara- hosszat az udvaron játszhatnak . gasztó. Jó is, olcsó is, nem is pó- az apróságok. Mégis. Október kö- A hallottakat megtelefonaltam tolja megfelelő más anyag. ha már beköszöntött a paksi ktsz műszaki osztályáCsakhogy nincs. Azaz hogy len- volna a hideg, mit kezdenének a ak' ejvtarssal beszelte ne, csak jövő év januárjára, ak- gyerekekkel? akl megköszönte, hogy rendben korra igazolta vissza a ktsz meg- van a ragasztó ugye. Igeretet rendelését a Budapesti Építő és t - Nincs Bonomit S. - mond- tett. hogy a közeli napokban fel- V vianyaggvártó Vállalat Ez ta Kern elvtars, a műszakiaktól, utaznak Budapestre, es amilyen annyit jelent, hogy addig nem amik°r érdeklődtem hogy mi- gyorsan lehet, befejezik a mun- uagaszthatják fel a faddi óvodá- kor ff3e_z.lk be az óvódat. - Elv- kát Faddon. sok parkettáját a lebetonozott tarsno> higgye el, hogy mi csinál- Köszöntem én is a választ csak óvodapadlóra. nank a legszívesebben. Parkettát annyit kértem, hogy akkor hívják , már kaptunk Kaposvárról. De a viss2a a Népújságot, ha már dolKilencven gyerek es egy csa- két szakemberünk a járásbíróság goznak a parkettások. Iád, az óvoda épületében lakó termein dolgozik. Az még sürgővezető óvónő várja két gyermeké- sebb munka. Addig nem tárgyal- Aki végigkísérte figyelemmel vei, hogy visszaköltözhessen a hatnak sehol. Adnánk mi embert, a hat mázsa Bonomit sorsát és megfelelő helyre. Az óvodások ha más nincs, ácsot. Talán nem az anyaghiány miatt egy óvodáét jelenleg a kultúrotthon nagytér- rakná le úgy, mint a parkettázó 90 gyerekkel, az most velem mében nyüzsögnek, összehányt, szakemberek, de egy hét alatt el- együtt megkönnyebbülést érezfelhalmozott székek között, bőg- végezné a munkát. Hiába! Nincs hét. Végre! — sóhajthatnak fel, réiket lepik a legyek. Nehéz itt ragasztóanyag, anélkül nem lehet, akik eddig nem unták meg, hogy tisztaságot tartani, nehéz az élei- ............................ , „ , , kövessék az elmondottakat. m et ideszállítani, a Gaszler csa- Csütörtökön jartam Pakson, es M azonban nem tudom Iád körülményeiről nem is szólva, felírtam a budapesti vallalat te- vagy aevessek örüljek! akik egy konyhában húzzak meg lefonszámát, ahol talán mégis si- mert olyan ..ügyes" voltam, s magukat. kerül hat mázsa ragasztót szerez- „szereztem” ragasztóanyagot? Az építőipari ktsz csak november ni, és ahol talán megértik, hogy Kétlem, hogy az én ügyességemen 7-creköteles befejezni munkáját, a jövő év januárjáig nem állhat múlott. Ennyi utánjárás nem faszerződés szerint. Akkor miért ' óvoda Darketta nélkül. rasztotta volna ki a Paksi Épitokezdett hozzá augusztusban a pad- 1Pal} Ntsz illetékeseit sem. Két lófelszedéshez, ha tudta, hogy Pénteken beszéltem telefonon telefon, egy pesti ut, amikor mast nem fejezheti be egyhamar? Itt budanesti vállalat áruforgalmi is, ^intézhetnek, es megteru a most nem erre a kérdésre keres- a budaPestl vallalat aruioigaimi felutazás koltsege. Igaz. ha van tern választ A ktsz megkezdte osztályával. Ott elmondták, hogy Bonomit, akkor nincs mire hivat- a munkát, a padlófelszedés meg- bár lehetőségeik korlátozottak, kozni, hogy miért nem fejezték történt, annak rendje szerint, a megkísérelnek előszállításban há- be az ovoda parkettázását, betonozás is. A beton is megkö- rom mázsát elküldeni, csak utaz- MEGKÉRDEZHETTEM VOL- tött-kettát. ktsz-ből. már szilárdan tartaná a par- zon fel egy ember Paksról, a NA még a budapesti vállalatot, ti /-> rftT wi/ortfon /J ol í ól- idnKon O 6—10 éves sztárok „A tanító néni azt mondta, hogy én vagyok az osztályban a legokosabb!” — újságolja otthon az elsőosztályos Peti. A mama meghatottan hallgatja fiát és jutalmul kezébe nyom egy kétforintost, hogy vegyen érte csokoládét. Két hét múlva Peti véresre veri egyik vézna osztálytársát, aki nem hajlandó egy vitás kérdében elismerni Peti megfellebbezhetetlen ítéletét, amelyet, mint „az osztály legokosabb tagja” mond ki. Tudom, az eset szélsőséges. Mégis elgondolkodtató. Talán nem alakult volna így az események sora, ha annak idején a tanító néni nem mondja ki véletlenül ezt az egy röpke kis mondatot, amely Petit kiemelte, ,sőt, az osztály többi tagja fölé helyezte. Hibás a mama is, aki nem intette le idejekorán egy gyengéd, de józan mondattal fiát. Csaknem minden osztályban van egy ilyen vezető „egyéniség”. Van rá eset, amikor ezek jó irányban befolyásolják az osztályt. Élen járnak a tanulásban, s ezzel többeket a helyes útra térítenek. Az esetek többségében azonban a vezető pozíció nem párosul az eminens- séggel. Gyakran tapasztalható, szinte úton-útfélen az ilyen kis „sztárok” kirívó viselkedése. Nagy hangon hülyézik társaikat, ők azok, akik mindent jobban tudnak. Hogy mennyi kisiklás lesz az ilyen „sztár- ságból”, amikor ezek a gyerekek az életbe kilépnek, most nem kívánok kitérni. Nézzük egy kicsit pszicholó giai szemmel « kérdést! A hatéves gyerek eléri az iskolaérettség fokát. Egyre több tapasztalatot szerez. Ezek jó, vagy rossz irányban befolyásolják. A lélektan azt vizsgálja, hogy az események sodrában hogyan gyakorolnak a személyiségre hatást a külső tényezők. Konkrét példánkon a külső tényező, a tanítónő helytelenül megfogalmazott mondata negatív irányban befolyásolta a gyereket. A mama jutalmazása ugyancsak. A hatéves gyerek még nem érti az oksági (kauzális) összefüggéseket. Arra a kérdésre, hogy miért ő az osztály legokosabb tanulója, azt válaszolta: mert a tanító néni így mondta. Tehát csak az álmokig jutott el, de ez is elég volt ahhoz, hogy többnek lássa magát társainál. Éppen a világnézeti nevelés egyik- fontos feladata, hogy rámutasson az okokozati összefüggésre. Az alsótagozati nevelőknek és az alsós gyerekek szüleinek nagy a felelőssége a nevelés területén. Hiszen egy ilyen, nem eléggé megalapozott mondat egy egész év munkáját is befolyásolhatja és a többi tanulót esetleg gátlásossá is teheti. Sajnos, még mindig vannak, szerencsére elenyésző számban szülők és pedagógusok, akik azt az elvet vallják, hogy az ilyen problémák megoldása majd a felső tagozat feladata lesz. Ez helytelen szemlélet. A 6—10 éves gyerekek színvonalán kell megértetnünk, hogy minden tanuló egyforma tiszta lappal (tabula rasa) indul, nincsenek kiemelkedően „magasabbrendű” gyerekek. Rajtunk* szülőkön és nevelőkön múlik, hogy mindegyikből szilárd tudással rendelkező, többiekkel minden téren egyenlő tanuló legyen. LESKÚ LÁSZLÓ hogy megrendelték-e időben a hiányzó anyagot, de célom nem az volt, hogy ezt ellenőrizzem. Valójában, amit én intéztem, könnyűszerrel elintézhette volna a ktsz is. Anyag- és munkaerő- hiány akadályai sajnos ma is sok építés befejezésének. De nem árt néha egy-egy anyaghiány útját végigkísérni, mert amint a fenti példa bizonyítja, akkor is hivatkoznak rá, amikor kevés energiával, még kevesebb befektetéssel megszüntethetnék. MOLDOVÁN IBOLYA Társadalmi tevékenység — pártmunka 7 ob bácsi, magának nincs ^ semmiféle pártmunkája.” Kicsit szemrehányó hangsúllyal mondta ezt a párttitkár. A megszólított pedig némileg zavartan magyarázkodott. Mondván, hogy vállalna ő szívesen valamit, de rengeteg idejét leköti az üzemi kézilabda-szakosztály vezetése. Nem tehet róla, de neki szívügye ez a sportág — ifjabb korban maga is művelte —, s ezért fordít most is szabad óráiban nem keveset arra, hogy együtt legyen a csapat tagjaival, intézze az együttes ügyes-bajos dolgait. Úgy beszélt erről, mint valami hobby-ról, s a párttitkár is így hallgatta, megjegyezve, hogy szép, szép, de azért valami pártmunkát sem ártana végezni. Egyikük sem gondolt arra, hogy amit Zoli bácsi tesz, az Voltaképpen nagyon is társadalmi tevékenység, — pártmunka. A kézilabdacsapat tagjaival, tehát számos fiatallal foglalkozik, neveli őket, segít kialakítani és megszilárdítani bennük különféle hasznos, pozitív tulajdonságokat. Egyszóval: aktív társadalmi munkásként fáradozik az ifjúság nevelésén. J ó néhány pártszervezetben még mindig meglehetősen leszűkítik a párt- megbízatás, a társadalmi tevékenység fogalmát. Addig már talán mindenütt — vagy csaknem mindenütt — eljutottak, hogy a szakszervezetben, a KISZ-ben, a tanácsban folytatott tevékenységet egyenrangú pártmunkaként 'kezelik. De a közéleti cselekvés skálája ennél jóval szélesebb — s ezt nem minden alapszervezetben ismerik fel. A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat egyik szakosztályának vezetője panaszolta a minap, hogy alapszervezetében ezt a feladatot nem tekintik pártmunkának. Holott — kell-e bizonygatni? — az ismeretterjesztés nagyon is fontos szerepet játszik a tudatformálásban. az emberek világnézetének alakításában; az ideológiai munka és küzdelem egyik elsődleges színtere és eszköze. érdemes felfigyelni a Szervezeti Szabályzat új tervezetének a párttagok kötelességeit megfogalmazó egyik pontjára, amely a társadalmi életben való cselekvő részvétel kötelezettségét mondja ki. Márpedig a társadalmi életben igen sokféle módon lehet részt venni, hiszen területe rendkívül széles. Az a kommunista tsz-tag például, aki társai bizalmából a szövetkezet vezetőségének soraiba került, elsőrendűen fontos társadalmi feladatot lát el. nagyon is jelentős tisztségben képviseli pártszervezetét, a kommunista elveket. A kommunista népművelő, aki társadalmi munkásként szakkört, klubolt. irodalmi színpadot vagy könyvtárt vezet a falu, az üzem művelődési otthonában, ugyancsak cselekvő részese a társadalmi-politikai életnek. S folytathatnánk a sort: ahol emberekkel lehet foglalkozni, ahol politikánkat lehet és kell képviselni, ott mindenütt rnód nyílik a társadalmi tevékenységre, a pártmunkára. A z újjáválasztott vezetö- ségek most általában sort kerítenek arra, hogy ismételten megvizsgálják a párttagság aktivitását, részvételét a politikai életben. Akkor lesz jó ez az értékelés, akkor tudják a párttagság minél nagyobb hányadát a közéleti cselekvés részesévé tenni, ha figyelembe veszik ennek sokféle lehetőségét, formáját. fey-) Épül a FVSZÉRT-r akiár Dombóvárott A Dombóvári Építőipari Ktsz 1500 négyzetméter alapterületű FÜSZÉRT- és vegyiáruraktár építését végzi Dombóváron. Az épületet még az idén szeretnék átadni. A továbbiakban a raktárai mennyezettel is ellátják, hogy fűthető legyen Foto: Bakó .Jenő
