Raffay Sándor szerk.: Theologiai Szaklap 6. évfolyam, 1908 (Pozsony)
Payr Sándortól: A pietismus paedagogikája
190 Payr Sándor. ismertette meg az események színhelyét. A hazai történetírásnak jó szolgálatot tett a fentebbi Schmeitzel hallei tanár is a magyar koronáról (1712.), a koronázási szokásokról (1713.) írt és „Antiquitates Transsylvaniae" c. forrásiratokra támaszkodó eredeti művével. A számtant valami magasabb színvonalra Bél iskolája sem emelte. Csak az alsóbb osztályokban tanították. A nyelvtan és helyesírás mellett szerepel az alsó osztályokban a szépírás is. Nagy gondot fordítottak, mint Halléban, úgy Pozsonyban is a vocalis és instrumentális zenére. A negyedévi lustratiók alkalmával a pátrónusokat is zeneelőadásokkal tisztelték meg. S a zenéhez értő tanulókat a cantalio jövödelméből is díjazták. Bél is, mint Francke sürgeti az anyanyelvnek alaposabb tanítását s megkívánja, hogy az idegen nyelveket ezzel egybevetve tanítsák. De a régi hagyományos szokásnak még oly nagy volt a hatalma, hogy a latint mint tanítási nyelvet a középiskolából ő sem tudta teljesen kiszorítani. Igen becsesek és a hallei iskolák befolyására mutatnak Bél tantervének 2. részében a methodikai utasítások is. Megkívánja, hogy a tanárok példás életű, vallásos lelkületű, önzetlen, az egyházat, az ifjúságot és a tudományt igazán szerető férfiak legyenek. A tanításban a tanárok nem járhatnak el szabadon, hanem tartoznak egységes, megállapított módszertani eljárást követni; ne írott jegyzetekből, hanem elfogadott tankönyvekből tanítsanak, melyet gyakran és önkényesen nem cserélhetnek fel másokkal, mert az ilyen kapkodás sokat árt. Ugyanazon tankönyvnek se legyen többféle kiadása forgalomban. A tanár előadása legyen figyelmet keltő, élénk. Ne egyesekkel, hanem az egész osztálylyal foglalkozzék. Lehetőleg szemléltessen, az elvégzett anyag lényegét írja fel óránként a táblára és oly alaposan megmagyarázza, hogy a tanulók a leckét már az iskolában megtanulhassák, otthon csak ismételniök kelljen. Minden osztályban a tanulók felfogásához alkalmazkodjék a tanár. Ez általános elvek mellett részletesebb utasításokat is ád Bél minden egyes tantárgy methodusára nézve, megszabja az osztályok tananyagát, sőt részletes órarendet is közöl. S módszerének ismertetését azzal végzi, hogy ő kész mindegyik kollegának osztályában maga is több napon át tanítani. Igy könnyebben megtanulhatják s maguk is közvetlen tapasztalatból győződhetnek meg annak értékéről. Hallei mintára meghonosította a tanári értekezleteket, melyek hetenként szombaton tartattak az igazgató elnöklete alatt. Az iskolai rendtartás, a fegyelem, didaktikai kérdések, a tanulóknak az iskolán kivül való magokviselete is szóba került itt. Ugyanily alkalommal adta elő Bél a hospitálása alkalmával tapasztalt dolgokat s megfelelő intést, tanácsot adott az illető tanároknak. Mintha csak a hallei inspektort hallanók a heti konferencián. A tanárok,
