Tanügyi Értesítő, 1915 (14. évfolyam, 1-4. szám)
1915-10-01 / 2. szám
XIU. éufolyam Szafmár-németi, 1915. október Z-ik szám. /v£/(sk9vj Előfizetési ára : egy éure 6 kar. rnnueYi értesítő NEUELÉ5- ÉS OKTRTR5U6Y1 5ZRKLRP Felelős szerkesztő: Heubauer Elemér, 5zatmár-némeii, Tanitókháza. Társszerkesztő : Székely Rrpáö, Nagybánya. megjelenik minőén hónap 1-én Kiadótulajdonos: a Szatmárvármegyei Általános Tanitó-Egyesület. A magyar állam erősítése. Gondolkodáshoz, vizsgálódáshoz szoktatott elmék nem hagyják nyomtalanul elröppenni a napjainkba dúló világháború tanulságait. Tudományos folyóiratokban, sőt a napilapok hasábjain is gyakran találkozunk fejtegetésekkel, amelyek megegyeznek abban, hogy a békés évtizedek alatt kialakult nézeteket, irányzatokat tanácsos lesz felülvizsgálat alá venni, mert azok közül nem egy „megméretett és könnyűnek találtatott.“ Valóban az egyén, a társadalom, az állam most jutott olyan életkörülmények közé, amikor világosan megkülönböztetheti, hogy mik ama tulajdonságok, intézmények, szervezetek, amelyek átsegítik a jelen idők kritikus helyzetein és miktől kell — mint a teherpróbánál gyengének, vagy károsnak bizonyulóktól — magát megszabadítania. Ezúttal nem terjeszkedem ki a ferde felfogások, hibás nézetek elsorolására, azok mint hasznavehetetlen utópiák amúgy is lomtárba kerülnek, ellenben váltig hangsúlyozom, hogy a XX. század „szellemóriásainak“ feszitő -rudjaival annyiszor támadott magyar nemzeti állameszme és állam- szervezet, ime, a jelen világrengésben is helytállónak, sziklaszilárdnak mutatkozott. Állameszme és államszervezet nem teljesen egymást fedő fogalmak ugyan, de e kettőnek egybe fonódása adta kezünkbe azt a lángostort, mellyel sikerült ellenségeinket honunk határairól elűznünk s befelé kemény fegyelmet, rendet tartanunk. Ha ezen megállapításunk helyes, mi sem lehet szorgosabb kötelességünk, mint ezeréves államszervezetünk izmo- sitásának további munkálása és az egységesítésére törekvő magyar memzeti szellem teljes érvényre juttatása. Bátran kimondom, hogy a nevelésoktatásnak ezekhez köze van, mert az iskoláknak kell a fiatal nemzedékbe nevelniük, hogy féltett kincs gyanánt vegyék át majdan apáiktól az állam- szervezetet és bármely csekély jelentőségű vonatkozásban méltósággal, tiszta jellemmel, okossággal és eréllyel kezeljék az államhatalmat, amely ezer év viharain keresztül fentartotta, sértetlenül megőrizte e szép országot. Ugyancsak az iskoláknak s főleg a népiskoláknak kell megértetniük nép gyermekével, hogy az államhatalmat s a törvényeket minden polgár saját érdekében respektálja, a közterheket zu-
