Tanügyi Értesítő, 1911 (10. évfolyam, 1-10. szám)
1911-05-15 / 5. szám
4 TANÜGYI ÉRTESÍTŐ rója fel, hogy a népnevelőket nem tudja hova beosztani, s osztályon kívül állóknak akarná tekinteni; mint tett az államkormány a fizetési rangsorozat megállapításánál. Éles vádat emel a társadalom ellen, mely nagy hajlandóságot mutat arra, hogy a néptanítók valami modern audi- átokká legyenek, mint voltak a táblabirák korábban a jogászok; és hajlandóságot mutat a leereszkedő kegyes vállveregetésre, a tanítók társadalmi és erkölcsi súlyát és tekintélyét emelni nem kívánja. De én azt gondolom, hogy az ember bármely égalj alatt s bármilyen társadalomban él, nem képes mentesíteni magát bizonyos egyéni fogyatkozásoktól. Azt akarom ezzel mondani, hogy a tanító a felsőbb vagy magasabb ranguakkal szemben másutt is csak tanító. Ha toronyról van szó, mindenki csak a tetőre, a magas csúcsra gondol, s kinek jutna eszébe akkor az alap téglája, melyen a torony áll? A társadalmi lekicsinyléstől nehéz lesz magszabadulni, — egészen soha, — mert ez örökségül maradt reánk az elődökről; és gondoljuk meg, hogy a kinek az apját felakasztották, annak még a dédunokája is kénytelen pirulni az apja bűneiért. Aztán ne feledjük, hogy ha vannak köztünk kiválóbb tanítók, kikben más fogyatkozás nem találtatik, csak hogy tanítókká lettek; még többen vannak olyanok, akikben alig található valami más felemlitésre méltóbb erény, mint hivatali állásuk. Mózes mikor népét kivezette Egyiptomból, csakhamar belátta, hogy a szolgaságban nevekedett és ahoz szokott nemzedékkel a Kánaánt vissza nem foglalhatja, ezért negyven évig várt a pusztában, hogy nagy céljának elérhetésére egy más nemzedéket neveljen. — Társadalmi elismerés dolgát tekintve a mostani tanitó-nemzedék még a pusztában él, de lesznek Mózesei, akik onnan kivezetik. A mi tanítóink sok részben ma is a társadalom szegényebb osztályából kerülnek ki, régebben kiszolgált katonákat, kiérdemült mesterlegényeket is szerződtettek, az egyház-kormányzat pedig alárendett szolgai állásban tartotta őket, s ha még ezekhez hozzá vesszük az esetleges