Évszázadokon át - Tolna megye történetének olvasókönyve I. (Szekszárd, 1978)

Bevezető

Bevezető orunk emberében megerősödött a vágy, hogy lakóhelyének, egy-egy kisebb-nagyobb településnek, járásnak, vagy megyének történetét megismerje. Tudni akarja, hogy milyen események zajlottak le lakóterületén és annak közvetlen környékén, kik éltek ott az előző évszázadokban, hogyan éltek, mit termeltek, milyen volt a társadalmi berendezkedésük, milyenek voltak szokásaik, mi jellemezte kultúrájukat? Az elmúlt években megírták és megjelentették több Tolna megyei község történetét. A megye történetéről is több résztanulmányt írtak már meg, közülük nem egy magas tudományos igénnyel készült el. Megírt megyetörténettel azonban még nem rendelkezünk. Mint ismeretes, megyénk azon kevesek közé tartozik, amely nem íratta meg a milléniumra a történetét. Sőt, kevés olyan tanulmány jelent meg a XX. század első felében, amely egyenként vagy összességében nagy összefoglalója lehetne egy megyetörténetnek. Wosinsky Mórtól származik az egyetlen igazán használható mű, de ez is a honfoglalást megelőző korokat tárgyalja, mindenekelőtt régészeti anyagok alapján. A Tolna megyei Tanács 1968-tól megteremtette az anyagi feltételeit annak, hogy a Tolna megyei Levéltár történelmi témájú tanulmánykötet-sorozatot jelentethessen meg. Eddig nyolc kötet hagyta el a nyomdát, összesen 46 tanulmány került az érdeklődők kezébe. A sorozat népszerű. A történelem iránt érdeklődők azonban azt is igénylik, hogy ne csak a tanulmányokat vehessék kézbe, hanem a forrásokat is, azokat, amelyeket a történettudományt hivatásszerűen űző kutatók is forgatnak. Az olvasó maga is közel akar jutni a történetírás forrásaihoz. A XX. század emberére jellemző, hogy mindenről maga is meg akar győződni. Ezért készítettük el, és adjuk közre a történelem iránt érdeklődők részére a megye történetének olvasókönyvét. Az olvasókönyvnek több feladata is van: segítse elmélyíteni a szocialista hazaszeretetet, az egészséges patriotizmust, főleg a fiatalokban. Feladata az is, hogy a történelmet tanító pedagógusoknak, továbbá a közművelődésben tevékenykedő oktatóknak, helytörténeti, honismereti klubok és szakkörök vezetőinek legyen segítségére, olyan helytörténeti vonatkozású forrásokat közvetítsen, amelyekkel kiegészíthetik ismereteiket, s ezáltal