Testnevelési Főiskola - tanácsülési jegyzőkönyvek, 1968-1970

1968. január 18., rendes ülés

- 5 -i&kSäiL

¥ lem?n

•ny© sz© int nem tan ,csül si ny s az előterjesztett téma. ült t unssóki saint,on kellett volna lerndezfci. Az alk Imazott tesztek spéci lis alk Inassá* cól adhata k képet § de It 1 nosn gburt neu. A i? is óla hi ligától no® har* sonlithatók t n képzés a t 111 tóihoz. : ;i^l tse ozu int a ©a alklxius a teszt ae old o, azonkívül© további vlzsg la ok is hi nyozn k a főivé toli után. Vé leniónye: ho y no tö t njen módosítás, maradjon a J-J-l pont« iásetleg az 1. pontot az úszással og le he ne oszt ni.

IS saollett a beszélget - bizottság djon képet az eddigi módon a h 11 bókról.

áalk-JL

Szükség van a faivá toll viza 3fat de a tontaevolé© o. y oly n sped lie terülő,, ;aely feltó tleaül külön elbírálást érdemelne. A felvételi xreixdszexiinkt; illet on nem k ntunk felmentést az Ital nos elvek alól. A jele slogi felviteli rendazebon a jeluntkez k tudására vonatkozó középiskolái 1 véleményt, azaz osztályzatok t elfő adhatjuk. Azonb n a leirt jelleazésokét* pedagógiái von tkosáau észrevételeket egyáltalán nem.

Különféle t nuln nyI ve o tyeket on őznek a középiskol - sok szám a és azok oloö helyezettjei felvételi nélkül bekerülhet nők az egyet© sok e. Ugyanakkor a TF világviszonylatban jelents eredményeket elért ve senyz kot — akik szívesen jönnének a Főlakói ra - sem if'le el nyben ncra részesíthet. A nvo ttói v ló félelom és a tentnevolóanok egyoldalú szemlélete nyil-t közit meg ebben is.

Ili e vagyunk kiv nosiak a felvételi n lka lm v 1?

1. alkalmas-e a Főiskola elvégzésé e;

2. alkalmas-e a testnevelő tan ri p íyáru;

5. alk lm ns-o orvoaila, e p lyá a a jelentkoz •

Véleménye szerint alapvet v ltoz st addig a felvételi rendszeren ne hajts n-k végr , amíg azt a bizonyos m sit 10 pontot meg nem kapta a Főiskola, hzért uj a meg kell Indítani a h root. E mellett jav sóija, hogy a teszteket st nd rdiz lni kell, v .l;.onint az iskola igazgatókat a jellemzésre vem- kozó n véleményünkről ért siteni. A pontoz si rendszer pedig 3 - 3 - 3 - 1 legyen.

Az (ME t p satalat iból is kitűnik, hogy lényeges a gyako lati felvételi vizsga, de egyben k'?pet is ad a hallgatók képes igeir 1. Az úszás felvitele feltétlenül szitkáé es. Pvét időre tört n asz st is mag kell gon ólai. személyiség és a képesség vizsgalat kell. Fennt rt a v n vele szemben, kiprób 1 s n lkül ne vezessék be. ügyelőre teh t pontot ne adj nak érte. A j>ontoz ai rendszer a követkéz legyem 2,5 - 2,5 a spo t, ték 3, az úszás pedig 2 pont.

^^^rfff^telinek egészségű yi, faozg skészségi és pedagógiai alkalmasa gi sampontj ból kell képet adni a jelentkéz - ről. A moz( s lüveltség tekint ében azonban a to na, atlétika és a sportjátékok n«a kidolgozott belső rendsz rü felvételi ny got kívánnak. A leendő halig tótól politikai, pedagó i i, gyakorlati ulk .Ittasságot kivonok* Helyi et

3