Új Néplap, 2014. január (25. évfolyam, 1-26. szám)

2014-01-17 / 14. szám

2014. JANUÁR 17., PÉNTEK HIRDETÉS - TÜKÖR MARTFŰI DAMJANICH JÁNOS SZAKKÉPZŐ ISKOLA, GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM Magas színvonalú képzés, változatos iskolai élet oktatás Pályázatok, fejlesztések, kiváló eredmények, versenysikerek és színes programok várják a diákokat A Martfűi Damjanich János Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégiumban magas színvonalú képzés, valamint tar­talmas és változatos iskolai élet várja a diákokat. A hagyományokkal rendelke­ző intézmény a szakmai alapokon túl számos lehetőséget biztosít a tanulók­nak. Ezekhez az elmúlt években számos fejlesztést, pályázati segítséggel megva­lósuló újítást hajtottak végre. A diákok mindezek eredményeit már használják, s természetesen a jó tanulmányi eredmé­nyek mellett versenyeken vesznek részt - legtöbbször sikerrel. íme néhány ízelí­tő a programokból, versenyekről... • Újra cipőben is utazunk 2011-ben ismét elindult a cipőkészítő képzés. Az önkormányzat a 9. évfolya­mos tanulókat ösztöndíjjal támogatja mindaddig, míg szakmai gyakorlati hely- lyel nem rendelkeznek. Együttműködés­ben dolgozunk a LORENZ SHOE Group Kft.-vel, ahol a cipésztanulóink 10. év­folyamos koruktól szakmai gyakorlaton vesznek részt. A szakmai vizsga letétele után elhelyezkedési lehetőséget kínál a helyi ipartelepen működő cég. Erzsébet-tábor Fonyódligeten 2013. május végén nagy utazásra in­dultunk. Többórás vonatút után zuhogó esőben értünk Fonyódligetre, de jó dolgok is történtek velünk, a fiúk vitték a nagy táskáinkat. A programok során sok szépet láttunk, voltunk Fonyódon és Badacsony­ban kirándulni, vetélkedtünk, próbáltuk azt a sok finomságot megenni, amit kap­tunk. A háromnapos eső ellenére minden tetszett, sőt a hideg Balatonban is csob­bantak a legbátrabbak. A visszaúton még a Vajdahunyad várát is megnéztük, ahol már kicsit fáradtak voltunk a kiállítás megtekintésekor. Megújult az iskolai könyvtár Az infokommunikáció biztosítása a szakközépiskolai és szakiskolai tanulók számára, kiemelten érvényesítve a fogya­tékkal élő (hallássérült, látássérült, moz­gássérült) fiatalok esetében, illetve a tanu­lási nehézségekkel küzdő diákok fejleszté­sében c. pályázat keretében lehetőség nyüt az iskolai könyvtár infokommunikációs fejlesztésére. Kialakítottak egy könyvtáros munkaállomást, négy használói és egy aka­dálymentesített munkaállomást Lehető­ség volt egy szkenner és egy médialejátszó megvásárlására is. A könyvtár a második emeletről a földszintre költözött, itt került kialakításra egy új könyvtárhelyiség, mely sokkal nagyobb és praktikusabb elrendezé­sű, mint a korábbi volt Az informatikai le­KÉPZÉSEINK A 2014-2015-ÖS TANÉVBEN Iskolánkban felvételi vizsga nincs, a felvétel a tanulmányi eredmények alapján történik. Mindkét iskolatípusban pályaalkalmassági-egészségügyi vizsgálat van! SZAKKÖZÉPISKOLA Négy évfolyamos képzés, ágazati érettségi vizsgával zárul SZAKISKOLA Három évfolyamos képzés, a szakmai vizsga sikeres zárása után lehetőség van (2 év alatt) érettségi megszerzésére 01 Bőrfeldolgozó-ipari technikus Minőségbiztosítást végez, gyártmánytervezés számí­tógépen, próbagyártást végez, gyártástechnológiát kidolgoz, gyártási folyamatot'szervez. Elhelyezkedés: könnyűipari üzemek középvezetőjeként. 04 Cipőkészítő - Szakmai vizsgával zárul o Hagyományokat újrateremtő képzés o Együttműködés a Lorenz Shoe Group Kft.-vel o Tanműhelyi és ipari üzemi gyakorlat o Tanulószerződések 10. évfolyamtól o Ösztöndíj-lehetőség o Elhelyezkedési lehetőség a munkaerőpiacon 02 Kereskedő Irányítja, szervezi, ellenőrzi a kereskedelmi egység tevékenységét, marketingtevékenységet végez. Ki­alakítja az üzlet külső/belső arculatát. Elhelyezkedés: kereskedelmi egységek középvezetőjeként. 05 Bőrdíszműves Bőrből és műbőrből, műanyagból, textíliákból különbö­ző használati tárgyakat készít. Újdonság! Kesztyűtermékek szabása, bélelése, össze­állítása. Gyakorlati hely az iskolában. 03 Szoftverfejlesztő Számítógépet kezel, szoftvereket használ, munka- szervezéssel kapcsolatos tevékenységet végez. Elhelyezkedés: gazdasági szervezetek rendszergazdá­jaként, programfejlesztőként. 06 Eladó Árut helyez ki, kiszolgál, pénztárgépet kezel, csomagol. A vevővel kapcsolatot tart. Újdonság! 3 az 1-ben élelmiszer-eladó, ruházati eladó, műszaki eladó = eladó szakma. Tanulószerződések 10. évfolyamtól, tanulóbér. 07 Számítógép-szerelő Számítógépet kezel, szoftvereket használ, hibajavítást végez, számítástechnikai berendezést telepít, számító­gép-összeszerelést végez. Gyakorlat az iskolában és külső képzőhelyen. HÍVUNK, VÁRUNK A DANIIBA! hetőségek terén hátránnyal küzdő tanulók számára számos lehetőséget ad ez a pályá­zat, ezután könnyebben és kényelmeseb­ben juthatnak információkhoz. A könyvtár alkalmassá vált tanórák megtartására, ba­ráti beszélgetésekre, különböző kulturális rendezvények megtartására. Fiatalon és képzetten a kisvárosból Iskolánk kis iskola, de a 350 tanulónk közül 107 HH-s és 45 HHH-s tanulónk volt az októberi állapotok szerint Ezért öröm­mel vettük az ez év tavaszán megjelent pályázatot, melynek legfőbb célja, hogy a támogatással hozzájárulhatunk a közép­iskolai lemorzsolódás csökkentéséhez, a hátrányos helyzetű és halmozottan hátrá­nyos helyzetű középiskolai tanulók közép­fokú végzettségének megszerzéséhez. Ezen konstrukció keretében a tanulást támogató fejlesztések, a tehetséggondozás mellett le­hetőség nyűik a különböző szakpoliükai Minden héten ifjúsági üléseket tartunk. Résztvevők: a diákönkormányzatot segítő tanár Urbán- Szabó Hedvig az !DB elnök Szilágyi Aszter László 1/13.A azIDB alelnök Földi Dominika 12.B az Ifjúsági Diákbizottság (IDB) tagjai : az osztályok képviseletében két- két tag. területekkel - például az ifjúságpolitika terén, illetve a szociális és a foglalkoztatási szolgálatokkal - való együttműködés meg­erősítésére, továbbá a szülőkkel és a helyi közösségekkel való intenzív kapcsolat és kommunikáció kialakítására. A pályázat kiírása 2013 tavaszán jelent meg. Alapos előkészítő, elemző munka után 2013. március 25-én benyújtottuk Fiatalon és képzetten a kisvárosból című pályázatunkat, melyet támogatásban része­sítettek. A projekt 2015. június 30-áig tart A pályázat megvalósításába 30 hát­rányos és halmozottan hátrányos tanu­ló vesz részt, 10 mentor támogatásával. A munkát segítik a szaktanárok, osztály- főnökök és a fejlesztőpedagógus is. Leg­főbb célkitűzésünk a tanulmányi eredmé­nyek javítása, az igazolatlan hiányzások csökkentése, a továbbtanulás, iüetve a munkába állás segítése. Öregdiákok találkoztak A közelmúltban öregdiák-találkozót szerveztek volt diákokkal, nevelőkkel, együttműködő partnerekkel A találkozóra előzetesen az iskola diákjai és tanárai kiál­lítást készítettek az intézmény történetéből, programjaiból, sportrendezvényeiből A résztvevők felkeresték az iskolai kert­ben található emlékhelyet, ahol nyugalma­zott pedagógusunk, Pécskői Miklós és Mol­nár Aranka iskolaigazgató mondott köszö­netét a mindenkori iskoláért tevékenykedő pedagógusoknak. A megemlékezés keretén belül az iskola tanulói a munkaközösségek, a nyugdíjas kollégák, a volt diákok, a diák­önkormányzat, az együttműködő partne­rek és a vezetőség helyezett el virágokat ÍRJON NEKEM! FILÓ MELINDA GRAFOLÓGUS KÉZÍRÁS- ÉS GYERMEKRAJZELEMZÉSE JELIGE: „7 ÉVES FIÚ RAJZA” Kedves Anyuka! Martin jól bánik a formák­kal és a térrel, igyekezett megtartani az arányokat. Az alapvetően harmonikus rajzon a rácsok sokasága za­varó kissé. A rácsok, -még ha kerítés is az - mindig korlá­tokat, a kiteljesedés kudarcát jelezik a gyermekek rajzán. Úgy érzi, nem kap elég le­hetőséget. Sőt, Martin sárga színnel satírozza át a kerítés mögött álló alakokat, nyo- matékosítva ezzel, hogy so­kat fegyelmezik. Szabadság- vágyát a levegőben repkedő madarakkal is érzékelteti. Minden bizonnyal az anya foglalkozik vele többet, ő az, aki kordában próbálja tar­tani. Erre utaló motívum a bal oldalon elhelyezkedő napocska, annak formája és színezése. Nincs ezzel sem­mi probléma, hisz vibráló, mindenre reagáló és érdek­lődő személyiségét figyelem­mel kell kísérni és terelgetni szükséges. Az ablakban pompázó vi­rágok és a fenyőfa a kisgye­rekben rejlő mély szeretetet mutatják, aminek kifejezésé­hez még nincs meg a megfe­lelő eszköze. Martin nagyon jó megfigyelő és jó képessé­gű kisfiú. Vonzzák a részle­tek és igen gyakorlatias. Mindenre van egy jó ötle­te, mindent megmagyaráz. Szereti a társaságot, elfogad­ja mások közeledését, kap­csolatokra nyitott személyi­ség. Spirituális érzéke talán már előtérbe került, ha nem, ott szunnyad benne, hisz a tetőablak formái és színezé­se ősi szimbólumként értel­mezhető. Rajzán ösztönösen jelzi bizonytalanságát a fe­héren hagyott alapvonallal. Martin szereti tudni, mi mi­ért történik, mit miért kell, vagy épp nem szabad meg­tennie. Ennek elmagyarázá- sa sokat segít abban, hogy meleg, szeretettel teli érzése­it bátran merje vállalni, biz­tonságérzete stabilizálódjon. Üdvözlettel: Filó Melinda küldje be három-tizenkét éves gyermeke rajzát vagy legalább öt-hat soros saját kézírását - mely tartalmazza az aláírását és életkorát - az Új Néplap Szerkesztősége címére. Ne felejt­sen el jeligét írni! elérhetőség: ÚJ Néplap Szer­kesztőség, 5000 Szolnok, Mé­száros Lőrinc utca 2. TELEFON: 56/516-757 AJCLG'f ÚAC y'u. Szerelemféltés, vallási fanatizmus, tömeghisztéria... színház Arthur Miller A salemi boszorkányok című drámáját mutatja be ma este a szolnoki Szigligeti Színház A neves amerikai szerző da­rabja 1692-ben játszódik, meg­történt eseményeken alapul. A massachusets-i Salem akko­ri lakói angol puritánok leszár­mazottai voltak, akik szigo­rúan a Bibliát követve éltek és dolgoztak. A Szentírás kapasz­kodót nyújtott nekik, hogy egy ismeretlen, fenyegető világban megállják a helyüket, ugyan­akkor a végsőkig fanatizálta is őket, mert elkötelezetten, fegyelmezetten, a szórakozás minden formáját megtagadva kellett felépíteniük az „Új Jeru­zsálemet”. Az indiánokkal va­ló összetűzések mellett beteg­ségek tizedelték őket. Állandó félelemben éltek, minden ap­ró vétségért bűntudatuk volt. Amikor a közösség néhány fiatal lány tagját az erdőben meztelenül táncolva rajtakap­ták, a lányok azt találták ki, hogy boszorkányság áldozatai lettek. Ezzel a légből kapott hazugsággal két legyet ütöttek egy csapásra: megmenekültek a kemény büntetéstől és bajba sodorhatták régi ellenségei­ket. Rágalmaik nyomán közel háromszáz embert tartóztat- * tak le, harmincat közülük ha- 1 iáira ítéltek, tizenkilencet fel- =» akasztottak, egy a kínzásokba J halt bele, négyen a börtönben í hunytak el. A Nagy Viktor rendezte darab bemutatóját ma este láthatja a közönség Salem tehát a boszorkány­üldözések előtt közvetlenül nem volt más, mint puskapo­ros hordó: egy drámaírónak ideális terep. Elfojtott érzel­mek, régi sérelmek dolgoztak elemi erővel az emberekben és elég volt egy semmiség, hogy értelmetlen pusztítást okozva felszínre törjenek. Miller szakavatottan tárja fel a szereplők lelkivilágát, konf­liktusait, a telepesek közössé­gének életét és követi végig a megállíthatatlan katasztrófát. A történések középpontjában John Proctor és felesége Eli­sabeth állnak, akiket Mol­nár László és Gombos Judit alakítanak. Molnár Nikolett Abigailt, a megátalkodottan vádaskodó fiatal lányt játsz- sza. Parris tiszteles szerepé­ben, aki a közösség egysé­géért és lelki üdvéért lenne felelős, mégis csak bajt hoz bárányai fejére, Karczag Fe­rencet láthatja a szolnoki közönség. Barabás Botond, Császár Gyöngyi, Jankovics Anna, Kautzky Armand, Ker­tész Marcella, Lugosi Claudia és Mészáros István alakításai teszik teljessé a salemi tab­lót. Az előadást vendégként Nagy Viktor Nádasdy-díjas rendező állítja színpadra. ■ Szabó Csilla

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom