Új Néplap, 1994. május (5. évfolyam, 102-126. szám)
1994-05-12 / 111. szám
6 ■¥ Szolnoki Extra 1994. május 12., csütörtök A szakma kiváló tanulói A szabad kőmíves, az ács meg a festő Eredményük hároméves munka megkoronázása. A felkészülésbe sok energiát fektettek, a soron kívül kézhez vett bizonyítvány azonban kárpótolta a három fiút. A Petőfi Sándor Szakközép- és Szakképző Iskola, a „633-as” ballagó diákjainak, Takács Róbert kőművesnek, Vass Zoltán szobafestő-mázolónak és Németh Mihály ácsnak már nem kell vizsgáznia. A szakma kiváló tanulói lettek. Az „rostálás” a szokásos módon tör- A verseny után, immár felszabadultan: Nemeth Mihály, tént. A háziversenyen elméleti és gyakorlati tudásukról kellett számot adniuk. Szakmánként a három legjobb továbbjutott Kecskemétre a területi döntőbe, onnan a szakma legjobbjai közül négyen utazhattak a miskolci országos versenyre. Nincs ebben semmi különös - sugallják közvetlen stílusukkal. Nem többek ők, mint tanulótársaik - fogalmazzák meg. „Csak” most nekik sokkal jobban ment. Kettő vagy három fiatal nem dönti meg a szakemberek, a társadalomkutatók állítását, mely szerint ha kilép valaki az életbe, többnyire talajtalanná válik, mert nincs munkája. Mégis, a három felszabadult fiatalemberrel elrugaszkodunk kissé a társadalomtudományi kliséktől. - Az nem tud dolgozni - mondja a Takács Róbert politikusi határozottságai, aki nem akar. - Nem szabad az első csalódás után feladni a reményt. Házak pedig mindig épülnek. A szolnoki, napbamította arcú fiatalember már több építkezésen irányította a keze alá dolgozó munkásokat. - Minden jóban-rosszban benne voltam az iskolában - vallja be minden kertelés nélkül. - Nem tartoztam a legjobb tanulók közé - teszi hozzá a félreértések elkerülése végett. Felkészítői, Fejes Edit és Oláh János azonban jó munkát végeztek, a legjobbak közé juttatták a tizenhét éves fiatalembert. Vele egykorú Német Mihály ács, akinek Hor-Vass Zoltán, Takács Róbert váth Istvánná és Plósz János voltak a felkészítői. A kecskeméti elődöntő - jegyzik meg a fiúk - legalább olyan kemény volt, mint az országos. Minden munkaerő-piaci előrejelzésnek ellentmondva állítják, most mindenütt keresik őket. A legjobb reklámot az ismerősök, a szülők adják. Sokszor ők is közvetítenek. A három fiúnak annyi előnye van még a többiekkel szemben, hogy ők hozzájuk képest hamarabb kereshetnek állandó munkát. A mezőtúri Vass Zoltán a főiskolai továbbtanulás lehetőségét latolgatja, őt Nagy Antal és Baczuk László készítette fel. Az országos versenyen egy kollégiumi szobát kellett kifesteni. Előtte a Tiszaligeti Sportcsarnokban „gyakorolt”, természetesen élesben. Amit a falra kent, az ott is maradt. Zoltán mihamarabb szeretné letenni az érettségit, Róbert már arra vár, hogy túl legyen a katonaságon. Addig is egy kisiparos foglalkoztatja. Egyikük-másikuk a magyar átlagbér többszörösét is megkeresheti. Pénz vagy a szakma? - szól a tétova kérdés. - Először is az a lényeg, hogy a szakmában mesterek legyünk - jegyzi meg Zoltán. - Erre mindegyikőjük biccent. Szurmay Z. Kultúraexport a fővárosba ■■■■■■■■■ wmmmmmmmmm Képzőművészeti színház Budapesten, festészet Szolnokon Sárkány Sándor Valahol képzőművészeti színháza a budapesti Merlinben (Gerlóczy utca 4,) játszik május 24-én és 26-án, este hét órakor. Az előadás szereplői Perfalvy Tünde Hedvig és Kuthy Patrícia, a jelmezek „szerzője” Bodnár Enikő, rendezte Sárkány Sándor. A darabban felhasznált zenék Mártha Istvántól és a 180-as csoporttól származnak, egyébként külön köszönet Kelemen Marcellnek. Hogy az előadás létrejöhessen, segítettek: a szolnoki Ifjúsági Iroda, a Városi Művelődési Központ, a Repro Stúdió és a városi közművelődési alap. Elegendő számú érdeklődő esetén az Ifjúsági Iroda autóbuszt indít az előadásokra. Jegyelővétel és jelentkezés az II-ben, a Somogyi Béla utca 1. szám alatt. Ugyanott nyílik meg holnap este hétkor egy ifjú hölgy, Kovács Judit kiállítása, mely értesüléseink szerint első önálló és egyedülálló fellépése a közönség előtt. Judit Sutyi tanítványa. Nem volt beprogramozva: mégis országos elsők lettek Krisztián és Zsolt: „Roppant új dolog a PLC” Van egy csodálatos életelixír: tehetséges, törekvő fiatalok társaságában lenni. Ha valamiért, akkor ennek hiányáért holtomiglan sajnálni fogom, hogy otthagytam a tanári pályát. Mihályi Krisztiánnak (M. K.) négy évvel ezelőtt még nevelőtanára voltam. Ma már Pozsonyi Zsolttal (P. Zs.) együtt a szolnoki Pálfy János Műszeripari és Vegyipari SZKI ötödéves diákja. Velük, a magyar középiskolák PLC-bajnokaival beszélgettem. Krisztián (balról) és Zsolt a számítógép-vezérlésű, pneumatikus oktatóberendezés előtt, ahol sok órát töltöttek a felkészülés során- Áruljátok el egy magamfajta humán embernek, miféle zsákbamacska ez a PLC? ' P. Zs.: - Programozható, logikai vezérlőegység, mikroszámítógép. Technológiai folyamatokat lehet vele automatizálni.- Ez egy számítógépes verseny volt? P. Zs.: - Nem ilyen egyszerű a dolog. A PC-n (személyi számítógépen) megírunk egy programot egy szoftver keretén belül, ezt visszük át a gépre, amit csatlakoztatunk a számítógéphez, áttöltjük... Bő egy éve foglalkozunk vele. Magyarországon roppant új dolog ez még, most kezd terjedni.- Ti hogyan szerelmesedtetek bele? M. K.: - Negyedik év végén megkérdezte a tanárunk, Szentandrássy Ferenc, akinél automatizálást tanultunk, hogy akarunk-e PLC-vel foglalkozni. A nyári gyakorlatunkat ezzel töltöttük, majd ebben a tanévben gyakorlati oktaták keretében folytattuk az ismeretgyűjtést.- Nem is rosszul. Hogyan jött össze az országos első hely? M. K.: - A kazincbarcikai műszaki középiskola szervezte a kétnapos versenyt, melyre 16 iskola nevezett 2-2 tanulót. Hét órát kaptunk a feladat kidolgozására.- Szünet azért csak volt? M. K.: - Fél óra ebédidő, ám akkor is vigyáztak ránk, hogy ne kommunikáljunk másokkal.- Na és a feladat? P. Zs.: - Komplett: pneumatikus munkahengerekkel működtetett gépezet vezérlése, kapcsolók összeállítása, logikai terv, program írása, kipróbálása, finomítása. Két páros teljesített száz százalékot. Mi voltunk az egyik.- Ezek után, amit elmondtatok, ez csak logikus. A jutalom? Merthogy itt van ez a csinos kis doboz. P. Zs.: - Az iskolának hazahoztuk ezt a Klöckner Moeller PLC-t, mi pedig egy-egy Casio 64 kB-os menedzserkalkulátort kaptunk. A Pálfyban szerzett stabil alapok tovább kamatoznak. A két fiatalember magasan kvalifikált műszaki szakemberré válhat. Zsolt ősztől a budapesti Bánki Donát Műszaki Főiskola hallgatója. A negyedik év után sikeresen felvételizett, ám nem érezhette rosszul magát a Tisza-parti PLC-k között, mert egy év halasztást kért, hogy a technikusi minősítést is megszerezze. Krisztián apróbb lépésekkel halad a cél felé. Tavaly csupán érettségizett, idén pedig felvételizik a kecskeméti főiskola műszaki informatika vagy műszaki menedzser szakára. A PLC bajnokok programja tehát még korántsem lefutott. Sőt: úgy tűnik, korlátlanul bővíthető. Simon Cs. József (Fotó: Barna Sándor) A Tanexpo keretében Főiskolai előadások Az 1994. október 19- 21-én megrendezésre kerülő Tanexpo ’94 május 14-én 9 órától a kiállító oktatási intézmények képviselői részére előadásokat szervezett a következő témákban:- Oktatási intézmények arculatkialakítási lehetőségei. Előadó: Péter István, a KGF adjunktusa.- Az installálás anyagai, lehetőségei. Előadó: Vaskor Miklós, a Dekor Stúdió ügyvezetője. Az előadások színhelye a Kereskedelmi és Gazdasági Főiskola. Barnító csövek A címben szereplő mondatot ragaszthatnánk Tisza-parti városunkban is egyre jobban szaporodó vállalkozásokra, de főleg azokra, melyek bőrünk „színéből” próbálnak megélni. Természetesen' nem is lehetne másról szó, mint a nyári nap sugarait pótolni igyekező szoláriumokról. Akik ily módon próbálják mindennapi kenyérrevalójukat megkeresni, azoknak alapvető követelmény a színvonalas ellátás. Bábusik Ferenc és társa, Fehér Ferenc is ezen az állásponton volt, amikor elmondásuk szerint a városban egyedülálló, 36 csöves gépet megvásárolták.- Eleinte meg voltunk ijedve, hogy nem lesz forgalmunk, de végül is pozitív irányban indult meg a vállalkozás.- Vendégeink között megtalálhatók fodrászok, manökenek, bolti eladók és sportolók - mondják.- Végül is a szavaiból ítélve a társadalom majdnem minden rétege képviselteti magát.- Igen, így is mondhatjuk.- A jövőre nézve próbálják-e a szolgáltatás szintjét emelni?- Mindenképpen gondolnunk kell arra, hogy csak úgy tudunk a „vízen” fennmaradni, hogy a jelenlegi tevékenység által nyújtott színvonalat magasabbra emeljük. Ezek között is elsőnek említeném azt az ötvencsöves, három arcbamítóval ellátott gépet, amelyet május közepén szeretnének munkába állítani, melyből az országban is kevés található. Oldalszerkesztő: Szurmay Zoltán Ábrahámhegyi lehetőségek Helyek a sátorlap alatt A közelben magasodik a Badacsony, nincs messze innen Szigliget, a földtörténeti ritkaságú kőtenger Salföldön. És Ábrahámhegyen karnyújtásnyira a Balaton, egyszóval: iskolásoknak való üdülőhely. Június közepétől július közepéig, valamint augusztus közepén még szabad a gazda. Az ábrahámhegyi tábor. Egyelőre még sok hely áll üresen. Június közepétől július közepéig; augusztus 5-től 14-ig egyelőre még szabad a tábor. Erre az időszakra a megye bármelyik iskolája jelentkezhet. A tábor összesen 140 vendéget fogadhat, de az ideális táborozói szám a százhúsz. A sátrak körülbelül tízszemélyesek. A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzatnak évtizedek óta Ábrahámhegyen volt egy tábora, melyet a GYIVI is kezelt. A megye tartotta fenn, most már harmadik éve a gyermekváros - mint a megye legnagyobb gyermekintézménye - a felelős a működtetésért. Tizennégy nagy, tökéletesen vízhatlan sátort állítottak fel, bennük megfelelő fekvőhelyeket alakítottak ki. Matracon - nem a földön - fadobogón aludhatnak a fiatalok. Igazi (fél)nomád élet. A nagy központi kőépületben, fürdők, vécék kaptak helyet; itt van az egészségügyi és táborvezetői szoba is. Itt a nagy közös helyiség, ahol rossz idő esetén programokat szervezhetnek a tábor résztvevői. A tábor a Balaton közvetlen közelében fekszik, méterekre a víztől, ahová a nádason keresztül egy stég vezet. Közvetlenül le lehet menni fürdeni, nem kell kerülni, hogy eljuthasson a nyaraló a valamivel távolabbi strandra. így aztán a belépő árát is megspórolhatják a fürdőzők. A kihasználtság minimuma, ha legalább hatvanan pihennek itt. Valószínű, hogy két-három iskolából verbuválódnak össze a jelentkezők. Elképzelhető ugyanis, hogy valamely intézménynek csak egy-két sátor kell. Előfordult már, hogy két gyermekintézmény volt ott egy időben. Egy személynek kétszáz forintot kell fizetni naponta. Ez csak az ott-tartózkodás ára. A reggeli, az ebéd, a vacsora 350 forint, tehát az előbbi kétszáz forintos önköltséggel együtt 550 forintba kerül egy nap - a Balaton mellett. -sz-Nevelési tanácsadók Legérzékenyebben a gyermek reagál Áprilisban a szolnoki nevelési tanácsadó vidéken elsőként rendezett országos konferenciát. Ez mindenekelőtt pszichológusok, pedagógusok és családgondozók körében váltott ki komoly érdeklődést. Az apropót a ’94-es nemzetközi családév, valamint az intézmény működésének huszadik évfordulója szolgáltatta. A városi nevelési tanácsadó fő tevékenysége a 3-18 éves korosztály mentálhigiénés ellátása. Szolgáltatásaikat bárki igénybe veheti, aki az illetékességi körzetükben lakik. Korábban főként az oktatási és egészségügyi intézmények fordultak hozzájuk, ám az utóbbi néhány évben megnőtt az önként jelentkezők száma is. A gyerekek problémái igen változatosak. Óvodáskorban leginkább beszoktatási nehézségek mutatkoznak, az általános iskolában viszont magatartási és tanulási gondok, figyelemzavarok jelentkeztek. Szintén gyakori az úgynevezett dyslexia előfordulása, ami az olvasásban és írásban megmutatkozó anyanyelv-használati nehézség. A középiskolások körében a panaszok a teljesítménnyel, a társas beilleszkedéssel, önértékeléssel kapcsolatosak. Úgy ítélik meg, hogy az ő problémáiknak nagyobb hangsúlyt kell kapniuk. Ezért a közelmúltban tájékoztatták a középiskolákat az általuk megszervezett önismereti csoport működéséről, amely e korosztály önértékelésének fejlesztését, pszichológiai kultúrájának növelését tűzte ki célul. Ezenkívül nagy veszélyt jelent az AIDS és a kábítószerek terjedése. Itt a megelőzést tartják a legfontosabbnak. Május végén e témában tartanak háromnapos tréninget pedagógusoknak. Az intézmény szervezeti felépítése hármas tagozódású. Egyfelelől hagyományos nevelési tanácsadói vizsgálatokat végeznek, amilyen a pszichodiagnosztika és -terápia, illetve az iskolaérettség megállapítása. A gyámhatóságok felkérésére is folytatnak szakértői tevékenységet. Külön kategóriát képeznek a gyógypedagógiai vizsgálatok. Ä harmadik résztevékenységet a gyermek- és ifjúságvédelmi csoport alkotja. Ennek elsődleges célja a szülők és tanárok pszichológiai érzékenységének fejlesztése, valamint az utóbbiak prevenciós tevékenységének támogatása. Tapasztalati tény, hogy mindez hatékonyabbá teszi az intézmény munkáját. Kimutatható, hogy rendszerint olyan családok fordulnak hozzájuk, ahol érezhetően romlott az életszínvonal. Mert erre legérzékenyebben a gyermek reagál, és a családi bajok tünethordozója is ő. Egyébként minden társadalmi rétegből keresték már őket. Tevékenységük nem csak a tanulóra irányul, a család egészével is foglalkozniuk kell. Ez a leglágyabbb beavatkozás az életükbe, csupán lehetőségeket kínálnak fel. Hatósági szankciót sohasem alkalmaznak. Persze nem csak tanácsokat adnak. Részt vállalnak a diákok magatartási, tanulási és pszichés zavarainak megoldásában, pszichoterápiás kezeléseket és fejlesztőpedagógiai foglalkozásokat tartanak. Ehhez rendelkeznek a szükséges szakmai kapacitással. Tizennégy dolgozó áll a szülők és gyermekek segítségére. Munkájuk természetéből adódik, hogy szoros kapcsolatot tartanak az önkormányzat gyámügyi csoportjával, egészségügyi intézményekkel, iskolákkal, óvodákkal, a humán szolgáltató központtal. Nehéz, s nem túl látványos hivatás ez, ahol kevés a sikerélmény. Mert az eredmény csupán apró lépésekben érhető el. Ä maguk sajátos eszközeivel minden problémát képtelenek orvosolni, ám ha enyhíteni tudnak azokon, már tettek valamit a gyerekekért. Molnár G. Attila