Szolnok Megyei Néplap, 1980. szeptember (31. évfolyam, 205-229. szám)
1980-09-21 / 222. szám
1980. szeptember 21 SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 11 »] 1111! i l' Konfliktushelyzetek „Fogadjunk, hogy nem mered A Négyen az árban című magyar filmben van egy érdekes jelenet. Az édesanya valamilyen meleg ruhadarabot visz hetedikes fiának az iskolába, ahol már reggel óta dolgozik társaival. A fiú nem éppen megnyerő modorban elutasítja anyja gondoskodását, s megkéri, máskor ne jöjjön utána, hiszen nem csecsemő már. A fiú társai gúnyolódásától tart, s mihamar kiderül, nem is ok nélkül, a jelenet miatt a fiúk sokáig bosszantják. Kilencéves fiam pingpongedziésre jár. Az egyesület helyiségét forgalmas főútvonal érintésével lehet el- » érni. A forgalmi lámpa nem mindig működik, s az utóbbi években több halálos baleset történt iitt. Féltem a gyereket, s amikor tehetem, érte megyek az edzés végén. Látom ám, hogy nem örül különösebben érkezésemnek. Kiderül, hogy két osztálytársa is jár vele. s ők egyedül mennek haza. Mit tehetek? Fájó szívvel, de lemondok róla, hogy ezentúl érte menjek. Fontost hogy lányunkat, fiunkat életkorának megfelelően önállósítsuk. Jó lenne ezt a különböző életkorok szerint pontosan leírni, de nem lehet. Meghatározza ezt a lakóhely jellege és a gyerek fejlettségi szintje, amely különbözhet a vele egyidősekétől. Ezért jó ismerni azt a kört, ahol lányunk. fiunk mozog: az osztálytársakat és a közvetlen barátokat, játszótársakat. S tudni, nekik vajon mit engednek meg a szülők? Hova mehetnek el egyedül, meddig maradhatnak ki. mennyi zsebpénzt kapnak? Mennyire önállóak az élet különböző területein? A 12. életévtől arra már nagyon kell ügyelnünk, hogy ne tartsuk az életkoránál fiatalabbak szintjén gyermekünket, ne kössük meg, annyira megszabva mozgásterét, mintha 10 éves volna. Ez állandó konfliktusok forrása lehet szülő és gyerek viszonyában. De ami talán még ennél is lényegesebb: társai gúnyolódásának tárgya lehet fiunk, lányunk. Ez a gúnyolódás azért veszélyes, mert a serdülőkorban a társak véleményét sokszor a szülőénél is fontosabbnak tartja a gyerek. S hogy a számára szégyenteljes, túlzott szülői korlátozást feledtesse társaival, sokszor a legelképesztőbb cselekedetre is képes). Csak azért, hogy bizonyítsa felnőttségét,' bátorságát, a barátok szemében visszanyerje tekintélyét. Az ilyen gyerekeket tudják könnyen beugratni a „haverok” a „fogadjunk, hogy nem mered”fléle fordulatokkal. S ők bizonyítani akarnak, sokszor jobb meggyőződésük ellenére. Például: ellopnak valamit az élelmiszerüzletben, átszaladnak az úttesten az éppen meginduló forgalom előtt, fölmásznak, beúsznak az örvényes folyó közepébe. Hasonló értelmetlen, esztelen cselekedeteiket még hoszszan sorolhatnánk. Ezeknek nincs értelmes mozgatórugójuk, S ha ilyen cselekedetre fény derül, a szülő értetlenül áll előtte. Hisz volt pénze, miért kellett ellopnia egy tábla csokoládét. Vagy mindig óvatosan közlekedett, miért rohant át az autók között, mikor semmi sürgős dolga nem volt. Nehéz felvérteznünk gyermekünket az ilyesfajta beugrató barátok ellen. De ha társainál jobban korlátozzuk, szinte kiszolgáltatjuk nekik. S éppen az ezzel járó konfliktushelyzetek, hogy otthonában sem harmonikus a viszonya, azt okozzák, hogy jobban keresi társai megértését, jobban rájuk van utalva, még görcsösebben szeretné bizonygatni, hogy méltó hozzájuk. A kamaszkorban szinte természetes, hogy lányunk, fiunk legfőbb bizalmasa a szülői házon kívül található, a hasonló korú barátnő, barát személyében. De ha gyermekünk viselkedéséből az derül ki, hogy életbevágóan fontos ezeknek a társaknak a véleménye..., akkor feltétlenül felül kell vizsgálnunk a hozzá fűződő kapcsolatunkat, mert valami bizonyára nincs rendjén. (átányi) Cigaretták vallatása A kiterjedt kutatások eredményeként ma már tudjuk, hogy a dohányzással legalább százféle (!) káros kémiai anyag kerül a szervezetbe. A dohányosok általában tisztában vannak szenvedélyük károsságával, de sokan azzal nyugtatják meg magukat, hogy kizárólag (füstszűrös cigarettáit szívnak. Megállapítást nyert, hogy hár a szokványos szűrők a nikotinnak és a gőzből lecsapódó folyékony és szilárd összetevőknek egy részét csakugyan visszatartják, a szűrőn áthaladó füst azonban továbbra is rákkeltő hatású marad. A kémiai vizsgálatok és biológiai kísérletek céljára una már cigarettaszívó automaták állnak a kutatók rendelkezésére. Az elektronikus vezérlésű gép olyan ütemben szívja a cigarettát — egyszerre akár 10—20 darabot is —, ahogy beállítják: akár úgy, mintha ember szívná, akár gyorsabban, vagy lassabban. A készülék segítségével sokféle mérés végezhető el. Mindenekelőtt pontosán meghatározható egy-egy cigarettamárka kátrány- és nikotintartalma. Ilyen automatizált szívatással állapították meg például, hogy a cigaretta első 3.5 centiméterének elszívásáig a szájba kerülő füst hőmérséklete 27 C-fok körül van, majd ez a cigaretta rövidülésével emelkedni kezd. Amikor a dohányos a „csikket” szívja, már 50—52 C- fok a füst hőmérséklete. Ha gyorsabban szívják a cigarettát, a hőmérséklet még nagyobb lesz. A .,bűzrudacska” szívás közben felizzó parazsának a hőmérséklete 750—800 C-fok körül van. díszítsünk ZSINÓRRAL! Napjaink divatja előszeretettel nyúl a régi, szép népművészeti hagyományokhoz, és ízlésesen alkalmazza a modern viseletben. A zsinórfelvarrással való díszítésnek több száz éves múltja van nálunk, s a magyar vonaldísz egészen egyedülálló, semmi más anyagból el nem érhető mintákat alkalmaz. Egyes zsinórzási formák a nép és a szabómesterek ajkán külön elnevezéssel 'szerepeltek már : évszázadok óta, mint a bemutatott motívumok is. Ezek közül az 1. és a 3. Rábaközből származik, nevük: boszorkánykötés és rostélyoskötés, a középső pedig kecskeméti huszár kék díszdolmányáról való fehér zsinórdísz. Ezeket a mai modern ruhákon alkalmazva — például posztó, szövet vagy bőrmellényeken, szoknyák alsó részén stb. — zsinórral vagy paszománnyal kialakítva — egyéni szépségű és különlegességű darabokra tehetünk szert. BK A logika szabályai szerint milyen számnak kell a kérdőjel helyére kerülnie? ’3{IP9zyidnpS3ui Sipuiui S^squpinji ijzqjf Jfouryzs u va -pvieq üeqpXupai yjejnun-’jp zv •jjeumpzs se-£E e tsjifajSaiM Börcsök Mária: Mindenki mást csinál A kutyám lovagol, a lovam kutyagol, a majom majmolja a [macskát. A sünöm disznókodik, a disznóm sündörög, a szöcske felfalja a szecskát. A rókám rákászik, a rákom rákászik, a fogasomnak hullik a foga. A fókám kacsázik. a kacsám mókázik, s ez így megy, vége nincs [soha! Lesem a fülemülét, fülel-e szidom a muflont, milyen [mafla, s a tapírt, hogy a papírt, melyre írok, a mancsával összetapogatja. ÖRÖKZÖLDEK Ősszel is ültethető Az örökzöldek, a fenyőfélék ültetése körültekintő gondos munkát igényel. Sokan idegenkednek a fenyők ültetésétől, mert fejlődésük kissé lassú, vontatott, de ha a helynek (talajnak, éghajlatnak) megfelelő fajtákat választjuk ki — sok örömet szereznetnek gazdájuknak. A laza, könnyű talajú homoki kertek fáinak kiválóan alkalmas az ezüstfenyő (Picea pungens) vagy a fekete fenyő (Pinus nigra). Az ezüstfenyő viszonylag gyors növésű 25—40 méter magasságot is elérő fa. Fiatal korában szabályos gúla alakú koronát nevel, idősebb korában szabálytalan alakú lesz. Ágai vízszintesen állnak, szabályos orvokét alkotnak. Tűlevelei tompazöldek, merevek, szúrósak, félig az ághoz simulok. Tobozaik 5—10 cm hosszúak, henger alakúak, laza pikkelyűek, s a második év őszéig a fán maradnak. Értékesek a kékesszürke (P. p. Glauca) és az ezüstszürke (P. p. Argentea) fajtái. Az ezüstfenyő összes fajtájával együtt melegebb fekvésben, szárazabb természetű (homoktalajon) helyen is kielégítően fejlődik. Fényigényes, csak napos helyre ültethető, az árnyékot nem szereti. Kedvező tulajdonsága, hogy a városok poros és füstös levegőjét is bírja A fekete fenyő 10—30 méter magasra nőhet, kérge feketéS-szürke, mélyen repedezett, kéregpikkelyei nagyok, hártyás szélűek. Fiatal korába piramis alakú, idősebb korában szétterülő lesz. Kéttűs fenyő, tűlevelei merevek, sötétzöldek, 16—20 cm hosszúak. Csomókban elálló, tojásdad tobozai 5—8 cm hosszúak. A fenyőféiék ősszel is ültethetők, de u telepítést úgy kell időzíteni, hogy a gyökér képződés még a fagyok beálltáig meg tudjon indulni. A fenyőt zsákvászonba csomagolt földlabdával célszerű szállítani. A növényt földlabdával együtt ültetjük el, vigyázva, hogy a földlabda ne hulljon széjel. A gyakorlati tapasztalatok azt bizonyítják, hogy a 60— 80 cm magas fenyőfácskák erednek a legjobban. A kis fák talaját tartsuk gyommentesen, porhanyósan Gyepes területen tányérozzuk ki a fákat. Ritkán, de alaposan öntözzük növényeinket, szükség esetén ne feledkezzünk el az árnyékolásról sem Ha fenyőfácskák telepítésekor pajorokat is találunk az ültetőgödör talajában feltétlenül védekeznünk kell a talajlakó kártevők ellen. Védekezésre jó hatású készítmény a Besudin 5 G talajfertőtlenítő szer. A kiásott ültetőgödrökbe az ültetés előtt gödrönként öt kis kávéskanállal kell e granulátumból kiszórni, majd kevés földet rádobni, s csak ezután következhet az ültetés. LOFEJA FALON Otthon, a könyvespolcom fölött lófej van a falra akasztva — egy lófej szép fehérre lefőzött, letisztított csontváza. Felnőtt vendégeink közül kinek tetszik, kinek nem, ám a gyerekek többnyire ijesztőnek találják. Ezért aztán feltűnt, hogy egy ismerős házaspár ötéves fia nem félve, hanem igencsak érdeklődve szemléli a nagy darab csontot. „Nem félsz tőle, kérdeztem. Nem, mondta. Láttam már ilyet. Hol? Hát a múzeumban. Mikor voltál te a múzeumban ? a múltkor anyuval”. Anyu pedagógus, és OLIMPIAI FEJTORO GYEREKEKNEK Kedves Pajtások! Mint a játék elején közöltük, a kilenc forduló megfejtése egyszerre is beküldhető, legkésőbb október 1-ig a Verseghy könyvtár címére (Szolnok, Pf.: 139._ 5000). A 9x5 feladattal a legmagasabb összesített pontszámot elérő pályázók jutalma: ingyenes részvétel 1981 nyarán a zebegényi olvasótáborban. A VIII. forduló nyertesei: Kalmár Ferenc Abádszalók. Darwin u. li és Angyal Ildikó Abádszalók, Madách u. 12. amikor alsótagozatos diákjait a kötelező iskolai kirándulásra elvitte a múzeumba, hát fölpakolta a saját fiát — és alighanem igen fontos dolgot tett. Rányitotta a gyerek szemét egy olyan világra, amilyennel eddig nem találkozott. András valószínűleg nem tudja, hogy mi a különbség a művészet és a tudomány között, azt sem tudja, hogy mikor volt az időszámítás kezdete, vagy a céhes ipar hanyatlása, de hogy a nagymama tejesköcsögei és a római cserépedények formálnak rokonságát hamarabb felfedezi, mint a többi gyerek, az biztos. És ha néhány év múlva majd Jókait olvas, esetleg emlékszik arra, milyen az burcsella. A múzeumok az elmúlt másfél évtizedben sokmindent tettek azért, hogy megszűnjenek rékiségek poros gyűjtőhelyei lenni. A múzeumok többsége kinyílt a közeli múlt és jelen előtt: néha csak divatos, de legtöbbször érdekes módszert találtak az érdeklődés felkeltésére. Ám szövetségesek, segítőtársak nélkül a múzeum önmagában nem érhet el sikert — legyen akármilyen tökéletes. Segítőtársul viszont nemcsak a hivatásos népművelő — példánkban a pedagógus anyuka — szegődhet, hanem minden szülő. Ha megkérdeznénk a felnőtteket emlékezetes gyermekkori élményeik felől — s őszintén felelnének —, alighanem mindegyikük beszámolhatna egy-két közös kirándulásról az erdőbe, me' zőre, falura, városra, vásárra, múzeumba. Ha csak a szülővel való együttlét melegét, kedves emlékét viszi magával az ember évtizedeken át, már akkor is megéri egy ilyen kirándulás. Hát még, ha ismeretet is, amely előbb csak meséink, aztán olvasmányaink, tanulnivalóink megértését segíti elő, később az emberek közti kapcsolatokat teszik felismerhetőbbé, a világot könnyebben áttekinthetővé. És ezek az ismeretek itt vannak körülöttünk, a múzeumokban is — csak ki kell nyújtanunk érte a kezünket. G. B.
