Szolnok Megyei Néplap, 1977. október (28. évfolyam, 231-256. szám)
1977-10-23 / 250. szám
<977. október 23. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 11 Divatújdonságok őszre és télre A nap bármely szakában vi selhetők E lsősorban a viselhetősé- get és a hazai alapanyagok felhasználását tartotta szem előtt a Fővárosi Kézműipari Vállalat az idei őszi-téli divatkollekciójának összeállításánál. A közönség elé október végén kerülő újdonságokat a sajtó képviselői „előzetesen” láthatták már a Béke Szálló kupolatermében. A legújabb divatstílus irányzatai: a neoklasszikus, az avantgárd és a népi. Az új női divat színei: tűzpiros, gesztenye- és mazsolabarna, mustársárga, petrol- kék, mohazöld, spárgafehér, fekete. A felhasznált anyagok közül a nappali, sportos öltözékeknél a flaneli, a shet- land, a tweed és a halina- szerű posztó fordult elő leggyakrabban. A csíkos divat tovább él. Űjdonságot jelent a csíkok játéka, amely a divatszínekre épül. Az alkalmi és estélyi öltözködés jelemzői csillogó, fémszálas anyagok me két csinos modell a sportos öltözékek kedvelőinek Modellek, népi stílusban Felhívás az olvasóhoz En így csinálom Bizonyára sokan szeretnek otthon, munka után fúrni, faragni, praktikus háztartási, kisker- ti „újításokat” házilag elkészíteni, vagy épp a lakásba díszítő elemeket, hasznos berendezési tárgyakat, térelválasztókat barkácsolni. Lapunk minden vasárnapi számában megjelentetjük a CSALÁD— OTTHON, SZABAD IDŐ OLDALUNKAT, amelynek szerkesztésébe szeretnénk olvasóinkat is bevonni. Ezért felhívjuk az ezermesterek figyelmét: segítsenek egy-egy általuk kiokoskodott, és már elkészített ötlet közreadásával. Az ötlet leírása ne haladja meg az egy gépelt oldalnyi terjedelmet, és részletes rajzot is mellékeljenek hozzá. Amennyiben közölhető a javaslat, úgy — a megjelenés után — honoráriumot fizetünk a szerzőnek. A borítékon kérjük feltüntetni: „Én így csinálom”. Olcsón — jót! Nem csupán a gyakorló háziasszonyokhoz fordulunk kérésünkkel, hiszen ma már a férfiak között is egyre többen nemcsak élvezői a gasztronómia ízes termékeinek. hanem maguk is szívesen fognak főzőkanalat, olykor még vendégeket is hívnak, hogy saját „ételspecialitásukat” másokkal is megismertessék. Most arra szeretnénk olvasóinkat biztatni: főzzünk együtt! Küldjék be szerkesztőségünk címére kipróbált és kedvelt — saját — ételreceptjeiket, és azokat a hetenként megjelenő családi oldalon közreadjuk. Írják meg a pontos anyagfelhasználást, és hogy az hány személy részére elegendő. Külön figyelmükbe ajánljuk: olcsó ételek elkészítésének leírását várjuk, a hozzávalók költségének megjelölésével. Minden megjelent receptért szerény tiszteletdíjat fizetünk. Várjuk a barkácsolók ötleteit! A borítékon kérjük feltüntetni: „Olcsón — jót!” (Levélcím: 5000 Szolnok, Néplap szerkesztősége I. sz. Irodaház) A kóró és a kismadár E gyszer volt, hol nem volt, volt a világon egy kismadár. Ez a kismadár egyszer nagyon megunta magát, rászállt egy kóróra. — Kis kóró, ringass enge- met! — Nem ringatom biz én senki kismadarát! A kismadár megharagudott, elrepült. Amint ment- mendegélt, talált egy kecskét. — Kecske, rágd el a kórót! Kecske nem ment kóró- rágni, a kóró mégse ringatta a kismadarat. Megint ment, mendegélt a kismadár, talált egy farkast. — Farkas, edd meg a kecskét! Farkas nem ment kecskeenni, kecske nem ment kó- rórágni, kóró mégse ringatta a kismadarat. Megint ment, mendegélt a kismadár, talált egy falut. — Falu, kergesd el a farkast! Falu nem ment farkaskergetni, farkas nem ment kecskeenni, kecske nem ment kórórágni, kóró mégse ringatta a kismadarat. Megint ment, mendegélt a kismadár, talált egy tüzet. — Tűz, égesd meg a jalut! Tűz nem ment faluégetni, falu nem ment farkaskergetni, farkas nem ment kecske-- enni, kecske nem ment kórórágni, a kóró mégse ringatta a kismadarat. Megint ment, mendegélt a kismadár, talált egy vizet. Arany László meséje — Víz, oltsd el a tüzet! Víz nem ment tüzet oltani, tűz nem •ment faluégetni, falu nem ment farkaskergetni, farkas nem ' ment kecskeenni, kecske nem ment kórórágni, kóró mégse ringatta a kismadarat. Megint ment, mendegélt a kismadár, talált egy bikát. — Bika, idd fel a vizet! Bika nem ment vizet inni, víz nem ment tüzet oltani, tűz nem ment faluégetni, falu nem ment farkaskergetni, farkas nem ment kecskeenni, .kecske nem ment kórórágni, a kóró mégse ringatta a kismadarat. Megint ment, mendegélt a kismadár, talált egy furkót. — Furkó, üsd agyon a bikát! Furkó nem ment bikaütni, bika nem ment vizet inni, víz nem ment tüzet oltani, tűz nem ment faluégetni, falu nem ment farkaskergetni, farkas nem ment kecskeenni, kecske nem ment kórórágni, kóró mégse ringatta a kismadarat. Megint ment, mendegélt a kismadár, talált egy férget. Féreg, fúrd ki a furkót! Féreg nem ment furkót fúrni, furkó nem ment bikaütni, bika nem ment vizet inni, víz nem ment tüzet oltani, tűz nem ment faluégetni, falu nem ment farkasker- getni, farkas nem ment kecskeenni, kecske nem ment kórórágni, kóró mégse ringatta a kismadarat. Megint ment, mendegélt a kismadár, talált egy kakast. Kakas, kapd fel a férget! Szalad a kakas, kapja a férget; szalad a féreg, fúrja a furkót; szalad a furkó, üti a bikát; szalad a i>ika, issza a vizet; szalad a víz, oltja a tüzet; szalad a tűz, égeti a falut; szalad a falu, kergeti a farkast; szalad a farkas, eszi a kecskét; szalad a kecske, rágja a kórót; a kóró bezzeg ringatta a kismadarat! Ha még akkor se ringatta volna, az én mesém is tovább tartott volna. Művelt gyermeket szeretnénk A C7Ülfik megnövekedett jlUIUB szabad ideje lehetővé teszi, hogy több időt töltsenek együtt gyermekeikkel. Ezeknek az együttlétek- nek sokféle haszna van: a gyerekek nyugodtabbak, kiegyensúlyozottabbak. A harmonikus családi légkör kialakítása mellett a kéthetenkénti szabad szombatok arra ' is jól felhasználhatók, hogy közös kulturális programok szervezésével a családtagok, de elsősorban a gyerekek művelődési igényeit felkeltsük, ismereteit gazdagítsuk. Sok szülőben él ez a törekvés, csak abban tanácstalan, hogy hová vigye a gyereket, mit mutasson meg neki, hogyan váljon valóban hasznossá az a program csemetéje számára. Ezekben a kérdésekben is az iskola segítségét várják, s nem egy helyen igyekeznek is a pedagógusok felkészíteni a szülőket erre a feladatra. Budapesten az egyik általános iskolában megnyitották á szülők klubját. Művelt gyermeket szeretnénk címmel négy előadásból álló sorozatban ismertetik a legfontosabb tudnivalókat. A témák: Hogyan szerettessük meg az olvasást?; A színház és a zene hatása életünkre; A serdülőkor problémái; A képzőművészetről. Az olvasásról szóló előadásban annyi érdekes, új dolog hangzott el, hogy talán nem lesz haszontalan néhány gondolatát felidézni. Az olvasmányélmény hat a gyerek érzelmi világára, magatartására, de még a jellemét is formálja. Sokszor egy jól kiválasztott könyv is segít a problémák megoldásában. Például a Légy jó mindhalálig Nyilas Misijének sorsa együttérzést vált ki a gyerek-' bői, érzelemvilágát gazdagítja. A Timur és csapata, valamint a Távolban egy fehér vitorla hasznosan formálja az önző lurkókat, segíti a közösségi érzés kialakításában. Az indiános könyvek levezetik az agressziót, bennük kiéli magát a gyerek. Az útleírások kielégítik a kalandvágyat. A vadabb gyerekeknek hasznosak az állatmesék, ha megszereti az állatokat, valamelyest oldódik a viselkedés vadsága is. Ha ponyvát vesz kézbe, nem szabad tiltani, durván kitépni, hasznosabb a lakásból eltüntetni, hogy legalább ne otthon jusson hozzá. A szétszórt figyelmű, rosszul olvasó gyerekkel meséltessük el, amit aznap végzett, ha látja, hogy szüleit is érdekli a történet, nagyobb kedve lesz a folytatáshoz. Az se baj, ha egyszerre 4—5 könyvet olvas, ha váltogatja az ízeket, párhuzamosan követi a történeteket. Az olvasásról szóló előadást könyvvásár követte a Bezerédi utcai iskolában. A megjelent ötven szülő 4 ezer forintért vásárolt gyerekkönyvet, kihasználva a hat havi részlet előnyeit. Az említett iskolában sok gyereknek van a szüleivel közös színházi bérlete. Minden előadás előtt az iskolában kis ismertető hangzik el a szerzőről, a darabról, a korról. Hasonlóképpen zajlott le a képzőművészeti klubfoglalkozás. A szülőknek és a gyerekeknek közös tárlatlátogatást rendeztek, majd megbeszélték az ott látottakat. Itt is helyettesítheti a diavetítés az eredeti anyagot. Az a fontos, hogy a szülők tudják, mi módon kell felkelteni a gyerek érdeklődését, s utána feldolgozni a benyomásokat. Hogy valóban az élmény erejével rögződjön egy könyv elolvasása, színházi előadás vagy tárlat megtekintése. jaí'S.S gyermekeink műveltségének gyarapítására is hasznosítsuk. Ehhez az iskola és a szülői ház összefogása is szükséges. Művelt gyermeket szeretnénk — szülők, nevelők, mindannyian! Guruló játékdoboz A gyerekek Játékszerei manapság több polcot Is megtöltenek, a kis lakásokban azonban a polcok értékes és más célra felhasználható falfelületeket rabolnak' el. Megoldja a kérdést, ha a játékokat egymásra helyezhető dobozokba tesszük, s ha a legalsó dobozra még görgőket is szerelünk, akkor az építmény könnyedén mozgatható. A négy-öt, egymásra helyezhető doboz tulajdonképpen egy kis szekrénykét alkot. A javasolt méretek az 1. ábrán láthatók — centiméterekben. Az egyszerűbb összeillesztést a 2. ábra mutatja, aki azonban járatosabb az asztalosmunkákban, fogazott vagy akár rejtett-fogazásos sarokmegoldásokat választhat. A dobozok magassága feltétlenül különböző legyen. Javasoljuk, hogy a fenti méretet véve alapul 8, 10, 12 és 14 cm legyen a magasság, Így különféle játékszerek is megtalálhatják a helyüket. A dobozok felében alkalmazzunk rekeszbeosztást (3). Az oldalmagasságnál kevéssel magasabb lécekből szerkesszük az esetleg változtatható elosztófalakat. Legyen közöttük négy, hat, kilenc részre osztó rekeszfal (4.). Ezeket beragasztással, vagy szegezéssel Illesszük a helyükre. Hogy a fiókszerű dobozok ne csússzanak le egymásról, mindegyikük aljára ragasszunk, szegezzünk deszkából vagy farostlemezből vágott kis illesztősarkokat (5.). A legalsó, legalább ? cm vastag fenéklapú doboz négy sarkába csavarozzunk alulról görgőket (6.), vasboltban vagy áruházban kapható elfordulóké- rekeket. Maguk a fiókok keretei, kávái, 10—15 mm vastag fából legyenek, a fenéklapok farostlemezből is készülhetnek. HÁZIASSZONYOKNAK 9 Érdemes megjegyezni... — Há pici sót teszünk a kisülő zsírba, nem fröcsköl. — Mindig hideg vízzel hígítsuk fel a frissen készült rántást, akkor nem lesz csomós. Ha pedig a rántás hideg — meleg vízzel kell felengedni. — A hússzelet szélét sütés előtt be kell vagdalni, akkor nem ugrik össze. — A palacsintatésztát fele-fele arányban tejjel és szódavízzel kell felereszteni. — A húslevesből megmaradt főtt zöldség nagyobb részét félretehetjük estére, franciasalátának. S ha van otthon a hűtőszekrényben egy darab párizsi, abból csíkokat vágunk és belekeverjük a salátába. Jó televízióvacsorá.
