Szolnok Megyei Néplap, 1962. május (13. évfolyam, 101-125. szám)

1962-05-20 / 116. szám

1962, május 20, SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP § T Nem könnyű a háztájit osztani lettét c Néhány szó a közös vagyon védel­méről a tiszavárkonyi Petőfi Tsz-ben HORVÁTH Dezső, a Szol­noki Járműjavító lakatosa panasszal jött szerkesz­tőségünkbe. Felesége, a szan- daszöllősi Vörös Mező Ter­melőszövetkezet tagja. Hat­vanöt éven felüli idős nő, s eddig még minden évben megkapta a fél hold háztáji kukoricaföldet, ami most is megilletné. De a szövetkezet elzárkózik előle. Beszéltünk a szövetkezet elnökével. Oj ember ő, most került a közös gazdaság élé­re. A háztáji szóra ráncok futottak gondterhelt arcára. — Elvtárs, ha csak lehet elintézzük, de nagyon nehéz ez most A közösnek szánt kukoricaföldet elöntötte a Tisza. Tagjaink lemondtak az egy hold háztáji járan­dóságukról, s csak fél holdra tartanak számot De még így is... Az a veszély fenyegeti a szandaszöllősi Vörös Mező Termelőszövetkezetet, hogy a háztáji kiosztása után nem marad elegendő takarmányt biztosító, közös művelésű kukoricaföldje. S így igen nagy gondot jelent a háztáji náluk; A HÄZTAJI egyébként ott is gond, ahol közel sem járt a Tisza. Kétféleképpen fel­fogott azonos érdek egyezte­téséről van szó. A szövet­kezeti tagok — különösen ahol gyengén zár a tsz — ma is azt tekintik még első­sorban magukénak, azt vé­tik csak biztosnak, amit ház­tájiként előre kimérnek ne­kik Es külön választják a magánérdeket a szövetkezeti érdektől. Jó szóval termé­szetesen megértik, miről van szó, Erre példa a tiszaugi Tíszagyöngye Termelőszövet­kezet esete. A szövetkezet kukoricásá­nak partos része jó termést biztosító föld. A réti rész már sokkal gyengébb. A szö­vetkezeti gazdák először a partos földhez .ragaszkodtak mondván, hogt nem lehet így megcsorbítani a. háztáji járandóságukat a réti föld'fel­osztásával! A pártszervezet tagjai, a kommunisták be­szélgettek a gazdákkal. És megszületett az egyezség anélkül, hogy a szövetkezet is rosszul járt volna, s hogy a gazdák is megsértődhetné­nek. A háztáji terület felét partos, felét pedig réti föld­ből mérik ki. Sok szövetkezetünk inten­zív sertéstenyésztéshez kezd ebben az esztendőben. Ez jó is. De a takarmány biztosí­tásának nem az a módja, hogy a háztájit csorbítsuk; Különösen az idős, a mun­kából kiöregedett, munka- képtelen tsz tagok, falusi öregek háztáji járandóságát nem szabad kisebbíteni. Er­re féltő gonddal vigyázzanak a szövetkezeti pártszerveze­tek. A HÁZTÁJI föld termése, a háztáji jószágállomány ta­karmányozására szolgál. A tást értett ezen; A komira!' nisták mindent azért tesznek, hogy ezt a társadalmat meg­valósítsák. Messze több lesz a javakból, mint valaha is volt; nem a polgári, hanem a kommunista életforma di­csősége lesz ez. M ert alapvető különb­ség van a kettő kö­zött. Amott a ragyogás min­dig árnyékkal jár együtt, a palotasorok csak azért lehet­nek, mert nyomortelepek is vannak; cifra öltözködés csak azért lehet, mert rongyosok is vannak; tudósok csak azért lehetnek, mert analfa­béták is vannak — gazdagok azért, mert szegények is van­nak, urak azért, mert szol­gák is vannak. Hogyan lehet­ne hát polgárinak nevezni azt az életformát, mely _ a javak bőségét mindenkire kiterjeszti majd? S vajon hányadán állunk azzal az érvvel, mely sze­rint a jólét elpuhít? Sántít ez a hivatkozás mindkét lábára. Sántít azért, mert az elkényelmesedésről jelen idő­ben esik szó, a kommuniz­mus bőségéről pedig jövő idő­ben. Minálunk az olyan csa­ládok, amelyekben csak -gy kereső vasa és sok gyerek, — háztájiból kikerülő állati termék pedig nagy segítség az ország közellátásában. Nem szabad erről elfeled­kezni. Mert vannak szövet­kezetek, ahol hajlamosak ki­mondani: A háztáji föld ter­mése spekulációs célt szol­gál. A háztáji kukorica sok­szor eltűnik a feketepiacon. Előfordul ilyen is. De a fe­kete piacolásnak van ellen­fele. Erre a turkevei Vörös Csil­lag Termelőszövetkezet kö­vetendő példát szolgáltatott. Felkeresték a szövetkezeti tagokat, s meggyőzték őket arról, a várható háztáji ter­mésre meg a százalékos művelésből jutó részesedésre szerződjenek a szövetkezeti gazdák. Sőt, nem is elsősor­ban a termény értékesítésére biztatták a szövetkezeti ta­gokat A terményen hizlal­Alapjában véve minden­napi és természetes esemény, hogy egy munkaterület ve­zető pártmunkásai összeül­nek, megbeszélik a felada­tokat, kicserélik tapasztala­taikat, meghallgatják a ma­gasabb pártszervek tanácsait, javaslatait. A pedagógus pártszervezetek titkárainak tanácskozását azonban nyo­matékossá tette, hogy a pe­dagógusok politikai-emberi problémái, követendő útja volt napirenden; Tapasztalt pártmunkások jöttek össze, akik mögött sok sikeres munka áll. A peda­gógus pártszervezetek jól dolgoztak és jól vizsgáztak például az új iskolatörvény előkészítése ideién, majd végrehajtásának eddig eltelt időszakában, Igen sok szervezeti kérdés, módszertani javaslat hang­zott el az értekezleten. Ho­gyan segítsenek a párt-alap- szervezetek, iskolai pártcso- partok a felelős vezetőnek, az iskola igazgatójának a veze­tés nehéz munkájában? Ho­gyan támogassák a KISZ segítőtanárt, vagy az úttörő- csapatvezetőt? Beszéltek ar­ról, hogy az eddig elhanya­golt pártépítéssel is foglal­kozzanak most már többet S ezek a javaslatok, tanácsok nagyon helyesek voltak: a hétköznapok egymásutánjá­nak pártrmmkájához adtak nem lebecsülendő segítséget. De a beszámolón Is, a hozzá­szólásokon is átsütött egy nagy, a szocialista iskola jö­vőjét meghatározó kérdés: a tantestületek eszmei-politi- kai-pedagógiai egysége s mindaz, ami ezen a nagy kérdésen belül irányt szab a pedagógus pártalapszerveze- tek munkájának. még komoly gondok közepet­te élnek. Egyes kivételes ka­tegóriáktól eltekintve, álta­lában sem lehetünk megelé­gedve azzal, amit már elér­tünk, habár a múlt létbi­zonytalanságához, a munka- nélküliségtől való rettegés­hez, a jogi osztottsághoz és a kulturális kisemmizettség- hez képest korszakos a fej­lődés. De ez még nem végcél, ko­rántsem az. Továbbá pedig maga az okoskodás, hogy a jólét elpuhít, ténybelileg sem igaz. Miért ne lehetne kiváló, odaadó szakmunkás az, aki este otthon, fotelbe ülve, pa­pucsban, családja körében televíziót néz? Miféle logi­kai összefüggés van aközött, hogy a falusi művelődési ott­honban színházelőadás van és hogy egyik-másik tsz-ben munkatorlódáskor munkaerő­gond támad? Semmiféle ilyen sejtett összefüggés nincs. De egy valóságos összefüggés na­gyon is nyilvánvaló. Ahogy a polgár, a kizsákmányoló, körömszakadtáig ragaszko­dott ahhoz a rendszerhez, amely neki az ő életmódját biztosította, ugyanúgy vilá­gos, hogy munkás és paraszt,­janak sertést. A gazdák ér­tettek az okos szóból, s az eredmény az lett, hogy a múlt esztendőben sokkal több hízottsertést adott a turkevei Vörös Csillag a közellátásnak, mint a meg­előző esztendőben. S a sok gond közül még egy. A háztáji meglehetősen jónak mutatkozó jövedelem kiegészítő forrás. Ezért visz- sza senki sem utasítja, sőt olyanok is igénylik, akiknek nem jár. A múlt esztendő­ben állatorvos, rendőr, ta­nácstisztviselő és más olyan foglalkozású ember birtokolt jogtalanul háztáji földet, akiknek zsebpénzre vagy luxuscélokra kellett. A szö­vetkezeti vezetők ismerik a törvényes rendelkezéseket. Azokat feltétlenül tartsák be és tartassák be. Mit tartalmaz ez a sokat emlegetett és sokhelyütt lát­szólag rendben levő fogalom? Egyesek szerint ez valami fe­hér asztal melletti jóviszonyt jelent, afféle békés egymás mellett élést; elvtelen, vita­mentes légkört. Más vélemé­nyek szerint az eszmei-poli­tikai egység kérdése külön­választandó a pedagógiai egység problémájától. Ez utóbbit viszont úgy értelme­zik: a renc.._rtás az iskola fegyelme területén legyenek egységesek a vélemények. A pedagógus pártálapszer- vezetek dolga, hogy ebben a kérdésben segítik ott ahol kell a kibontakozást. S a vi­tatott, sokszor és sokhelyen félreértett egységet kell nemcsak megmagyarázniuk, hanem meg is teremteniük, A tanácskozás ehhez, nyújtott ■ értékes segftségefe -*'' Az eszmei-politikai-peda- gógiai egységnek világos, konkrét, félreérthetetlen tar­talma van. Egy mondatban talán úgy lehetne kifejezni: épülő szocialista társadal­munk marxista-leninista vi­lágnézeten alapuló, a szocia­lizmus megvalósítására tö­rekvő pedagógiai egységet kíván meg a tantestülettől az ifjúság nevelése érdeké­ben. S ennek az egységnek az új iskolatörvény pontról pontra történő megvalósítása gyakorlatában kell megnyil­vánulnia. Nem választható el az eszmei, világnézeti egy nyelven beszélés és még in­kább az egy elven gondolko­zás a napi politikai helyzet azonos értékelésétől, a szoci­alista pedagógia elveinek al­kalmazásától. A tanácskozások során be­széltek a legsürgősebb fel­adatokról. A vezető pártszer­értelmiségi és alkalmazott azt a rendszert érzi magáé­nak, amely őneki az emel­kedő életszínvonalat hozza. Igenis: a tőkés rendszerrel a proletár csak láncait veszít­hette el. de megnyerhette az egész világot; most pedig az egész világot elveszíthetné, és csak láncait nyerhetné vissza. Ezért a rendszerért, erősítéséért és fejlesztéséért a dolgozó nép óriási áldoza­tokra kész. H add1 szóljunk végül még egy gyakran ki­mondott nézetről, amely szin­tén ebbe a témakörbe tarto­zik. Történetesen a kultúra, a szellemi élet körébe. Azt hallani, hogy állítólag azért nincs ma igazán kirobbanó nagy ifjú költőzseni, mert „túl jól megy” nekik. Márpedig — teszik ilyenkor hozzá — nagy költők csak úgy szü­letnek, mint például József Attila. Ez a megfogalmazás azt sejteti, hogy a nyomor és a nélkülözés teremt láng­elméket. Persze, történetietlen azt mondani, „mi lett volna, ha .;— ha például a nagy proletáríköltő nem korgó- gyomorral ír, hanem megéri a felszabadulást. — De hát TÖBB HELYEN már utána vagyunk a háztáji földek ki­osztásának. De a viták még mindig nem zárultak le. A háztáji osztást velejáró je­lenségként állandó utólagos vita kíséri. Elsősorban a jo­gos igény, a jogtalan igény vagy csak a vélt jog adnak okot nézeteltérésre. Az egyik gazda úgy tudja, két baráz­dával kevesebbet kapott. A másiknak messze kiesik a falutól, a harmadiknak gyen­gébb minőségű talaj jutott. A háztáji vitákat el lehet és el kell rendezni. Igazságosan, érdekegyeztetéssel, körülte­kintően, nem takarékoskodva a jó szóval. Ügy, hogy a szö­vetkezet se károsodjék, de a szövetkezeti gazdában se maradjon egész esztendőben tüske a háztáji osztásnál ért sérelem miatt. B. L. vek gondoskodnak arról, hogy teljes tájékoztatást kapjanak a nevelők a napi­renden lévő legkülönbözőbb politikai kérdésekről. Napi­rendre kerültek a maradi szemléletek kiküszöbölésének módszerei, a marxista mű­veltség fokozásának kérdé­sei. így került a feladatok közé: harcoljanak a kommu­nisták a tantestületekben esetleg fellépő klikkek ellen. Ezért beszélték meg: a jövő feladataira nem passzív vára­kozással, hanem állandó ké­szülődéssel, vitákkal, az e tanévi tapasztalatok jó fel­dolgozásával és általánosítá­sával készüljenek fel. S szo­rosan ehhez a kérdéshez tar­tozik: igen sokat törődnek a pártszervezetek a jövőben az egyes nevelők gondjaival, bajaival. . ­Egy-egy pedagógus kollek­tívában még sokminden aka­dályozza a teljes ideológiai egység, az eddiginél hatéko­nyabb nevelési módnak meg­valósítását. A tudatosság, az ideológiai műveltség hiányai, az elvi, szenvedélyes (de nem személyeskedő) viták hiá­nya, az élet teljesebb isme­retének hiánya a legnagyobb kerékkötők az egység útjá­ban. S a pedagógus pártszer­vezetek éppen ebben tudnak sok segítséget nyújtani, bíz­va abban, hogy a pedagógu­sok többsége rajongva sze­reti nehéz, sokszor idegeket őrlő hivatását. S erre a hiva- tásszeretetre támaszkodva nagy eredményeket lehet el­érni. A kommunista nevelők feladata: megmutatni, mer­re, hová. S ehhez kaptak sok segítséget, biztatást az alap- szerveze+í titkárok ezen a megbeszélésen. azok a művelt emberek, akik ilyen’ teóriát állítanak fel, csak a szegényparaszt Pető­fit és a proletár József Atti­lát ismerik? Nem hallottak vajon gróf Tolsztoj Leóról? Hát a költőfej edeiem Geot- heről? Az ő zsenijüknek nem ártott a főúri jólét? Nem, hogyan is ártott volna, mi­kor az igazság az, hogy ép­pen a mind gondtalanabb anyagi helyzet teremti meg a tudomány művelőinek is azt a helyzetet, amelyben minden tudásukat és alkotó energiájukat zsenijüknek szentelhetik, mentesen a mindennapos kenyérgondok­tól. S mert ugyanez lesz az egész társadalom osztályré­sze, az egyetemes tudás és műveltség talaján megy majd csak végbe a kulturális for­radalom betetéző folyamata, Valamikor a felszabadu­lást közvetlenül követő évek­ben megesett, hogy olyan külsőségek alapján, mint az esernyő, a nyakkendő, vagy ellenkezőleg, a micisapka és a lódenkabát, ítéletet al­kottak emberek felett. Felszí­nes, külsődleges, hamis íté­letet. Éppen olyant, amilyen ez az aggály, mely szerint , .elpolgári as odúnk”. AZ ÉV ELEJÉN levelet kaptunk a közös gazdaság egyik fogatosától, Csabai Istvántól, aki szóváteszi, hogy termelőszövetkezetükben lé­nyegesen többet oszthattak volna zárszámadáskor, ha jobban megbecsülik a közös vagyont. Ha lelkiismereteseb­ben bánnak a gépekkel, ha gondoskodnak megfelelő kép­zettségű szakemberekről, — egy szóval ha a szövetkezet valamennyi tagja úgy vigyáz­na a közösség vagyonára, mint a sajátjára. A Petőfi Tsz zárszámadási közgyűlése óta eltelt néhány hónap. Most, amikor a ha­tárban már javában dolgoz­nak az emberek, amikor már előre számítgatják. milyen termés lesz, mennyit oszt­hatnak zárszámadáskor, ér­demes megvizsgálni: a levél­ben szóvátett hibákat kikü­szöbölték-e a gazdaság veze­tői; Tettek-e, s ha igen, mi­lyen intézkedéseket a közös vagyon védelmét illetően? A levélben felsoroltak sze­rint végeztük a vizsgálódást. «.. .Mindenki tudja miért ment tönkre a 25 mázsát bíró teherkocsink” — írta többek között Csabai István. — „Azért, mert 40 mázsát is raktak rá. Tagtársaim emlé­keznek az őszre, amikor AKÖV teherkocsi fuvarozott nálunk. Harmincöt mázsa volt a kocsi teherbírása, a sofőr nem is engedett többet rakni rá, mint mondta: neki holnap is szüksége van a ko­csira. S a szövetkezet teher­kocsija „miért nem olyan ér­ték amire máskor is szükség van’” JOGOS a kérdés. A tisza­várkonyi Petőfi Termelőszö­vetkezetben valóban az el­múlt évben a kevés rendel­kezésre álló szállítóeszköz miatt rpeggondo! atlanul; túl­terhelték a- szövetkezet egyet­len teherautóját. így történ­hetett meg. hegy 45 ezer ki­lométeres teljesítmény után már főjavításra kellett ad- niok a kocsit. A túlterhelés sokszor abból adódott, hogy a rakodók teljesítményre dolgoztak , s nem akartak a fordulók miatt várni. A szö­vetkezet vezetősége nem el­lenőrizte a szállításokat, s így a felelőtlenségekből ke­letkezett meghibásodásokat kénytelenék voltak egysze­rűen tudomásul venni. Ami­kor azután egy éjszakai fu­var alkalmával karamboloz­tak a kocsival, — ezáltal is­mét több napos kiesésre kényszerült a gazdaság egyetlen szállítóeszköze akkor tettek hathatós intéz­kedést a gazdaság vezetői. Az akkori gépkocsivezetőket azonnali hatállyal leváltot­ták. Egyikük eltávozott a gazdaságból, másikuk, — név szerint Antal Lajos — Zetorra ült; A traktoron már lelkiismeretes munkát vég­zett; így most, amikor kéthe- te a gazdaság 245 000 forint­ért egy új négy és féltonnás Csepel Diesel tehergépkocsit vásárolt, őt bízták meg an­nak vezetésével, ügy gondol­kodtak, hogy Antal Lajos bi­zonyára okult régi hibáin és most már megállja a helyét, mint gépkocsivezető is. A Petőfi vezetősége megál­lapodást kötött a gépkocsive­zetőkkel. A gépjárművezetők anyagilag és erkölcsileg A kengyeli Mező Imre Tsz- ben két és félezer naposcsi­bét hoztak ki a keltetőből március közepén. Jakab La- josné gondozónő lelkiismere­tesen nevelte az aprójószág» kát, s óvta őket a hidegtől, egyaránt felelősséget vállal­tak a reájuk bízott kocsikért Abban az esetben, ha 100 000 kilométert megtesznek fő­javítás nélkül, külön prémiu­mot kapnak a gazdaságtól. NÉZZÜK tovább, miről szólt még a régi levél? s.: Egyetértek a gépek vá­sárlásával, de az a javasla­tom: ezzel egyidőben szak­emberekről is gondoskod­junk.” Nos. ezirányban is történ­tek intézkedések. A szövet­kezet egy motorszerelőt al­kalmazott, — kilenc forintos órabérért — aki rendszeresen javítja a meghibásodott erő és munkagépeket. Ezenkívül a közös tagjai közül hárman traktoros gépész iskolán ta­nulnak : A közeljövőben újabb két fiatal utazik Ma­kóra, hogy tanfolyamon sa­játítsa e' a gépek, kezelésé­vel, működtetésével kapcso­latos tudnivalókat. A panaszoslevél még szóváteszi. hogy : .Zaka János takarmá- nyos, az ellenőrző bizottság elnöke, ahelyet, hogy lerakná a terhet, felfordítja a szeke­ret. mert így gyorsabb a le- pakolás, több a munkaegy­ség, de közben tönkre megy a szekér és mehet a bognár­műhelybe. . Zaka Jánost, — a szövetke­zet vezetőségének tájékozta­tása szerint — leváltották az ellenőrző bizottság elnökének tisztsége alól. De hogy a jö­vőben nem fordulnak elő Ilyen esetek, arra nincs sem­mi biztosíték. Ugyanis s gaz­daság vezetői között még mindig vannak olyanok, akik szerint a szekér felfordításá­val még nem történt semmi baj. Vagy mint mondották; Ezzel még egyetlen ko­csink se tőrt össze, i ^?) Min­denesetre- igyekszünk, hogy ilyen ne forduljon többé elő. Ebben a közös gazdaság­ban, — a panaszos levélben felsoroltakon kívül is — hoz­tak intézkedést a közös va­gyon védelmére. íme székből néhány; TÖBBSZÖR előfordult, hogy a tanyán lakók a közös búzatáblájára csapták ki le­gelni a jószágokat. Az ér­vénybe lépett rendelkezés szerint, ha először észlelnek ilyet, csak figyelmeztetik a tagot. Ha látják, hogy a fi­gyelmeztetés nem használ 5 munkaegységet levonnak az illető gazdától. Munkaidő alatti ittasságért szinén 5 munkaegység levonás jár; Igazolatlanul távolmaradás a munkából 2 munkaegység le­vonás. S ha valaki hanyagul műveli meg a reája bízott területet, s emiatt terméski­esése lesz a közösnek, — ki­zárják a prémiumból. Sőt, kártérítést fizettetnek vele az átlagtermés arányában Ha pedig a vezetőség tagjai közül vét valaki, azt azonnal büntetik; Mert mint mondot­ták: — Nekünk kell elsősorban példát mutatni! Az intézkedések meg tör­téntek. Ha valóban biztosíta­ni akarják a tervezett 29 fo­rintos munkaegységet, — sőt talán ennél még többet is — akkor vigyázniok kell, hogy azokat be is tartsák. Varga Viktória így mindössze 89 pusztult e1 belőlük. A csirkék átlagsúlya eléri a 90 dekát. Az állomány felét törzsnél; válogatják ki, a többit pedig a közeli napokban adják át közfogyasztásra. — ht — C A pedagógusok eszmei-politikai egységéért Két és félezer csirkét nevelnek

Next

/
Oldalképek
Tartalom