Szocialista Nevelés, 1987. szeptember-1988. június (33. évfolyam, 1-10. szám)
1987-10-01 / 2. szám - Csuka Gyuláné: A tanulók spontán nyelvhasználatának fejlesztése
ÁS ÁS ÁS ÁS ÁS: ÁS A, A A AC Ä Á Feladatellenőrzés. A tanulók a jól megoldott feladatokért két-két zsetont vehettek el. Beszédfejlesztés a] Az Ot. 41. lapján levő tematikus kép alapján a tanulók önállóan alkottak mondatokat. Majd feltettem a kérdést: Te mit csinálsz a napköziben? Itt meghallgattam a tanulók élmény- beszámolóját, melyért három-három zsetont kaptak. b) Zelk Zoltán Äkom, hákom című versének és a költő képének a bemutatása következett. A verset egy jól szavaló harmadikos kislány mutatta juk: Nyugodtan közölve — kijelentő (.} Örömünkben, bánatunkban felkiáltva — felkiáltó (!) Kérdezve, érdeklődve — kérdő (?) Parancsolva, kérlelve — felszólító (!) Óhajtva — óhajtó (!) Ugyanazt a mondatot minden hanglejtésben elmondtuk: Az orosz nép dédelgetett madara a seregély. Felkerült a mágneses táblára a szabály és az annak megfelelő rajz. A magyarban minden mondatfajta dallama ereszkedő. A kérdő mondat az elején kissé emelkedik. A mondat dallamát az írásjel jelzi. 7. Önálló foglalkozás a 3. osztály részére. Nevezd meg a mondatokat tartalmuk szerint, és tedd ki az írásjeleket! Mondatok a beszélő szándéka szerint Neve Mondat írásjelek .........«...... Hány óra van ..... ................ Neked nincs órád ................Van, de otthon felejtettem...... ................Én mindig magammal hozom ................Mutasd meg egy pillanatra...... ................ De szép a szíja ..... ................ Én is szeretnék egy ilyet ..... (14 pont) A mondat nevét és az írásjeleket pirossal pótold! Szorgalmi feladat az ügyesebben haladóknak: Keresd a mondatokban az állítmányi szerkezetet! Az elsőt kiemeltem. Ilonka megette a túróstésztát. Gerzson felmászott a cseresznyefára. A szarvasok menekültek a vadász elől. Micimackó megmosta a fogát. (12 pont) 52
