Szocialista Nevelés, 1986. szeptember-1987. június (32. évfolyam, 1-10. szám)
1987-05-01 / 9. szám - Simáné Havas Éva: A kisegítő iskola anyanyelvi tankönyveinek ismertetése
olvashattak ismertetést a Szocialista Nevelés 5. számában. A 3. osztály számára szintén két kötetben jelenik meg az innovált (1. kiadású) olvasókönyv. A szerzők a régi anyagból kihagyták a kevésbé sikerült részeket, a túl egyszerű, rövid szövegeket, s helyettük új olvasmányokat tettek be (mindkét kötet végére kiegészítőt is). A feldolgozás ugyanolyan, mint a 2. osztályban. A nyelvtankönyvet és a munkafüzetet a pedagógusok jónak tartották, ezért csak csekély módosításra volt szükség. illetve bele kellett dolgozni a tan- terv által előírt új tananyagot (határozószó, módosítószó, indulatszó). A 3-os tankönyvek idén szeptemberben kerülnek az iskolákba. A 4. osztályos tankönyveket ez év tavaszán kell a nyomdába adnunk. Mindkét tankönyv és a munkafüzet is 1. kiadás lesz. Az olvasókönyvet 2 kötetben, a már megszokott felépítésben kibővítettük több érdekes olvasmánynyal, hosszabb mesével, mondával, bő könyvajánlással. A nyelvtankönyv új lesz. Végül fel szeretnénk hívni a pedagógusok figyelmét a cím mellett látható kis jelre — a tankönyvön ez jelzi, hogy innovált tankönyvről van szó. S. H. É. A kisegítő iskola anyanyelvi tankönyveinek ismertetése A tankönyvkiadó magyar szerkesztősége 1979-ben kapta feladatul, hogy készítse el a kisegítő iskolák számára is az új anyanyelvi tankönyveket, munkafüzeteket és módszertani kézikönyveket. Mivel eddig ilyen tapasztalatunk nem volt (az iskolákban a Magyarországról behozott tankönyvekből tanítottak), az első időszak a problémával való ismerkedéssel, iskolalátogatással és a szerzői munkaközösségek megszervezésével telt. Nyugat- és Közép-Szlovákia több iskolájában megfordultunk, s főleg a teljes szervezettségű — tehát jobb lehetőségek között dolgozó — pedagógusközösségekben kerestünk munkatársakat. Mindenütt órákat is látogattunk, hogy megismerkedjünk azokkal a tanulókkal, akik számára a tankönyvek íródnak majd. A tanterv az anyanyelvi oktatást három — élesen el nem különülő — csoportba osztotta: az 1—3., a 4—5. és 6—8. osztályokra. Az 1—3. osztályban összevont anyanyelvi nevelés folyik, a három részterület — az olvasás, a nyelvtan és a fogalmazás — egy egységet alkot. Célja a betűismertetés és az olvasási készség megalapozása. A betűtanítás két éven keresztül folyik. Az 1. osztályban a magánhangzók és az egyjegyű mássalhangzók felismerése és íratása a feladat, a 2. osztályban ezek bővülnek a kétjegyű mássalhangzókkal. A 3. osztályban új anyagként megismerik a tanulók a dz, dzs-t, az idegen szavakban használatos betűket, és egyszerű, de már összefüggő szövegeket olvasnak. Az olvasókönyvben az volt a cél, hogy a tanulók a lehető 266
