Szocialista Nevelés, 1982. szeptember-1983. június (28. évfolyam, 1-10. szám)
1982-10-01 / 2. szám - Krausová, Anna: Célunk - a szocialista ifjúság nevelése
Célunk a szocialista ifjúság nevelése A fejlett szocialista társadalom építésének folyamatában rendkívüli jelentőségű az ifjúság nevelése, felkészítése az életre és az alkotó munkára. A SZISZ és a pionírszervezet, az iskola és a család, sőt a Nemzeti Front fontos feladata, hogy bekapcsoljon minden ifjú embert az építő munkába, a társadalom magasabb politikai, technikai és kulturális színvonaláért folyó harcba. A SZISZ Pionírszervezetének egyik fő feladata a hazafias, valamint a proletár és szocialista internacionalizmusra való nevelés, a nemzet hagyományai iránti tisztelet kialakítása. A gyermekek és az ifjúság szocialista nevelésének folyamata feltételezi a nemzeti büszkeség, a hazafiasság és az internacionalizmus kapcsolatának helyes értelmezését. Ez olyan nevelést jelent, amely a cseh és a szlovák nemzet, valamint a hazánkban élő nemzetiségek iránti mély tiszteletre tanít, hangsúlyozva összetartozásukat a csehszlovák hazafiasság és államiság szellemében. Mindez pedig arra kötelez, hogy ifjúságunkat a proletár és szocialista nemzetköziség, a szocialista országokkal — mindenekelőtt a Szovjetunióval —, valamint a többi békeharcos erővel való testvérbarátság szellemében neveljük. A nevelés e területe szorosan összefügg a pionírszervezet küldetésével, ezért is foglalkoztunk vele bővebben a közelmúltban lezajlott járási, kerületi, valamint a pionírszervezetek dolgozóinak országos konferenciáján. Napjainkban egyre inkább előtérbe kerül a pionírkollektívák munkájának minősége, a kommunista nevelés elveinek megvalósítása a tanítási órákon kívül. A pionírszervezet nevelőmunkájának minősége elsősorban a pionírvezetőtől függ. Munkájukra, személyes tulajdonságaikra vonatkozólag állandóan emelkednek az igények, politikai fejlettséget, szakmai tájékozottságot, s mindenekelőtt a gyerekekkel való munka szeretetét várjuk tőlük. Tudjuk: a pionírszervezetben folyó munka megköveteli, hogy tartalmát érdekessé téve alkalmazzuk a kollektívák munkájában. A pionírszervezetek dolgozóinak konferenciái leszögezték, hogy a pionír- vezetők zöme teljesíti a megkívánt magas követelményeket. Joggal elvárhatjuk tehát, hogy az egységes csehszlovák államiságra való nevelés során olyan bevált munkaformákat alkalmaznak majd, mint a nemzetközi barátság klubjaiban folyó tevékenység, az iskolák között népszerű különféle cseretáborozások, hazánk történelmének és jelenének, továbbá, a szocialista építés eredményeinek a megismerése stb. A pionírok szívesen ismerkednek a nemzet kultúrájával, nyelvével, művészeti alkotásokkal, művészettörténeti emlékekkel, a nemzetébresztők életével és munkásságával, melyek segítségével megtanulják megérteni az egyes nemzetek közötti különbözőségeket és összefüggéseket. Leszögezve az elmondottakat: az iskola és a pionírszervezet egységes, összehangolt munkája nevelési-művelődési rendszere meghatározó szerepet tölt be a szocialista ember formálásában. Dr. Anna Krausová, a SZISZ Szlovákiai Központi Bizottságának titkára, a SZISZ Pionírszervezete Szlovákiai Központi Tanácsának elnöke 47
