Szocialista Nevelés, 1979. szeptember-1980. június (25. évfolyam, 1-10. szám)
1979-10-01 / 2. szám - Jakabné L. Ilona: A csehszlovák Rádió magyar nyelvű adásainak műsortervéből
gel nyolctól kilencig népdaltanulás, közös éneklés volt Bollobás Boglárka ének-zene tanárnő vezetésével. A nagy szaktudással vezetett órán 5—6 kevésbé ismert, sőt teljesen ismeretlen népdalt is megtanulhattak a jelenlevők. A mindennapi egyórás éneklés jó hangulatot teremtett. Az előadások zöme az anyanyelvvel és irodalommal foglalkozott. Czine Mihály, az ELTE tanára ,,A mai irodalom”-ról tartott előadást. Lőrincze Lajos egyetemi tanár ,,A nyelv- művelés időszerű kérdései” című előadásában a nyelvművelés alapvető feladataival foglalkozott. Nagy érdeklődéssel hallgattuk a módszertani jellegű előadásokat (Integrált anyanyelvi nevelés; Korszerű műelemző eljárások és azok pedagógiai áttétele az irodalomtanításban; A szép magyar beszéd és a beszédművelés problémái; A gyermek- és az ifjúsági irodalom szerepe az anyanyelvi nevelésben). Nagy élmény volt mindenki számára a Lator László József Attila-díjas költővel, Marosi Júlia népdalénekesnővel és Jókai Anna József Attila-díjas írónővel való találkozás. Figyelemre méltó előadást tartott Dr. Rónai Béla, a Szekszárdi Tanítóképző Főiskola tanszékvezető tanára „Anyanyelvi nevelés kétnyelvű környezetben” címen. Rámutatott az anyanyelvi nevelés nehézségeire a kétnyelvű környezetben. Rónai professzor kiváló ismerője és propagátora a csehszlovákiai magyar pedagógiai irodalom jelentősnek nevezhető eredményeinek. Az előadás után korreferátum hangzott el a horvátországi és a vajdasági módszerekről. A szovjet csoport vezetője is tájékoztatta a hallgatóságot a magyar tanítási nyelvű iskolarendszerről. A szlovákiai csoportból Valkóné Huszti Rozália, a Nyugat-szlovákiai Kerületi Pedagógiai Intézet magyar kabinetjének vezetője vázolta Csehszlovákia oktató-nevelő rendszerét és továbbfejlesztésének Tervezetét, valamint a magyar tanítási nyelvű iskolák helyzetét hazánkban. Szabó László, az Oktatási Minisztérium főosztályvezetője a magyarországi oktatónevelő feladatokról tartott értékes előadást. Érdekes előadások, filmvetítések, kirándulások, múzeumlátogatások formájában igyekeztek megismertetni velünk Magyar- ország irodalmi, történelmi és művészeti nevezetességeit. Két operaelőadást is láttunk (Budapesten és Szegeden), valamint az Állami Népi Együttes gálaestjét. A Szegeden töltött harmadik héten a pihenés és szórakozás mellett megismerhettük Szeged és környéke nevezetességeit és szépségeit — Pusztaszer, Móra-múzeum, különböző emlékszobák, kiállítások stb. Az egyes csoportvezetők nagy szeretettel gondoskodtak a résztvevőkről. A Csehszlova к Rád ió magyar nyelvű ad ásainak műsortervéből 63 Szlovák nyelvlecke az alapiskola 2—i. osztálya számára az 1979/80-as iskolai év I. félévére Téma Cél Rozširovanie slovnej zásoby o školských pomôckach, utvrdzovanie slov s dvojhláskami. Výchova k poriadku. Scénka s upevňovaním slovnej zásoby o režime žiaka. V škole je prvoradý poriadok. Upevňovanie riekaniek, piesní a vetných modelov. Scénka. Každému nevyhovieš. 4. 10. 1979. — 3. ročník Moja taška. Aká má byť iskra? Prac. zošit. Rozdeľovanie slov s dvojhláskami. 11. 10. 1979. — 4. ročník Náš rozvrh hodín. 3. tern. okruh. Prac. zošit: Tvorba vetných modelov s menným prísudkom a s rad. číslovkami. 18. 10. 1979. — 2. ročník Otec, syn a somár. Rozprávka. 19. cvičenie.
