Szocialista Nevelés, 1975. szeptember-1976. június (21. évfolyam, 1-10. szám)
1976-02-01 / 6. szám - Svinger István: Ki olvassa a Szocialista Nevelést?
lálkozunk olyan szemlélettel, amely a transgessivum nyelvtani kategóriájának megszűnését látja a szlovák nyelvben, s amit a szlovák nyelv transgessivumként tart számon, azt a szinkrónia szemszögéből gerundiumi alaknak minősíti. (Jozef Vachek: Glosa k srovnávaní typológii spisovné češtiny a slovenštiny. Jazykové štúdie. Vydavateľstvo SAV, Bratislava, 1974. XII. 33—34. 1.) A célnyelv és a bázisnyelv szempontjából figyelemre méltó az a változás, amely a bázisnyelvi gondolkodás analógiáját erősíti. Megfigyelhető ugyanis, hogy a célnyelv a korábbi igei elöljárószó nélküli vonzatok helyett elöljárószavas vonzato- kat részesít előnyben, pl. zúčastniť sa na dačom — zúčastniť sa dačoho, odvykať od dačoho — odvykať dačomu, navykat na dačo — navykať dačomu, zbaviť dakoho od dačoho — zbaviť dakoho dačoho, naučiť dakoho na dačo — naučiť dakoho dačo helyett. „Összefoglalva azt modhatjuk, hogv a szlovák irodalmi nyelvnek túlsúlyban ílek- táló, kisebb mértékben agglutináló szintetikus morfológiája van, de ezek a szintetikus vonások tovább nem bővülnek. A szlovák morfológiában az új elemek analitikus jellegűek, mert az elkövetkező időszakban is bővülnek az elöljárószavas esetek és az összetett igealakok. A flektáió vonások háttérbe szorulásával függ össze a szlovák morfológia egyszerűsödésének és rendszerességének a fejlődése (kiváltképpen ha összehasonlítjuk az irodalmi cseh és lengyel morfológiával).” (Jozef Ružička: Rozvoj slovenčiny v socialistickom Československu. SPN, Bratislava. 1975. 46—47. 1.) KI OLVASSA A SZOCIALISTA NEVELÉST? Rövid hír az egyik járásból . . . A Dunajská Streda-i járásban a magyar tannyelvű alapiskolákban 620 pedagógus tanít. A járás három magyar tannyelvű gimnáziumában és két szakközépiskolájában összesen 90 pedagógus tevékenykedik, míg a magyar tanítási nyelvű óvodákban 220 óvónő gondoskodik a dolgozó szülők gyermekeiről. Tudvalevő, hogy hazánkban a magyar tannyelvű iskolák tanítói számára a már tartalmában és mondanivalójával is felnőtt 20 éves Szocialista Nevelés az egyetlen olyan módszertani folyóirat, mely valóban sokoldalú segítséget nyújt az iskolák pedagógusainak. Ez késztetett arra, hogy felmérést végezzünk: hányán fizetik elő a lapot rendszeresen, s milyen az érdeklődés a Szocialista Nevelés iránt. A Postai Hírlapszolgálat (PNS) illetékesei elmondották, hogy havonta 434 példányt értékesítenek, abból 393 példányt közvetlenül névre küldenek az igénylőknek, 31-et pedig az iskolák és óvodák járatnak. Hogy lapunk iránt nagy az érdeklődés, azt többek között az is bizonyítja, hogy az újságárusoknál eladásra körülő sajnos mindössze 10 példányt szinte percek alatt megvásárolják! ! ! Kérdésünk: Vajon nem lehetne-e az iskolák részéről a megrendeléseket növelni? Sok iskolába és óvodába egyáltalán nem jut el a Szocialista Nevelés, mert az iskolavezetés egyszerűen megfeledkezik megrendeléséről. Iskolaellenőrzések során tapasztaljuk, hogy sok esetben a fiatal kollégák nem is ismerik lapunkat, pedig nekik van talán a legnagyobb szükségük a módszertani fejlődésre. Befejezésül egy javaslat. Nem saját lapunknak kívánunk propagandát „csinálni”, hanem csupán iskolavezetés és a gyakorló pedagógusok figyelmét akarjuk felhívni az oktató-nevelői munkában levő tartalékokra. Mert ugyebár a lap mellőzése a korszerű oktatás és nevelés formáinak és módszereinek a mellőzése is. És ez is az érintett iskolák rejtett tartalékaihoz tartozik. SVINGER ISTVÁN 182
