Szocialista Nevelés, 1973. szeptember-1974. június (19. évfolyam, 1-10. szám)
1973-10-01 / 2. szám - Pezlár, Ľudovít: Az ifjúság szocialista nevelése egész társadalmunk ügye
AZ IFJÚSÁG SZOCIALISTA NEVELÉSE EGÉSZ TÁRSADALMUNK ÜGYE* ĽUDOVÍT PEZLÁR Az ifjúság kommunista nevelésével kapcsolatos legfőbb feladat kialakítani az ifjúság szocialista öntudatosságát, felkészíteni az új nemzedéket a fejlett szocialista társadalomban való életre és munkára. Különös jelentősége van az eszmei nevelés osztály- és internacionalista tartalmának, a marxistaleninista tanok alapelvei magyarázatának és elsajátításának. A CSKP KB Elnökségének beszámolója, amelyet Bil'ak elvtárs, a CSKP KB 1972 októberi ülésén adott elő, rámutat, hogy pártunk ideológiai munkájának legfontosabb feladata terjeszteni és tovább fejleszteni a tudományos világnézetet — a marxizmus-leninizmust. El kell érnünk, hogy az ifjúság a marxista-leninista világnézettel belsőleg azonosuljon, hogy a természet és a társadalom jelenségeit ennek alapján értékelje, s aktívan alkalmazza az életben, képes legyen ezt védelmezni és tovább fejleszteni. Szlovákia feltételei szempontjából nagy jelentőségű az ifjú nemzedék világnézeti nevelése. Igen jól tudjuk, hogy az emberben kialakított világnézettől függ, hogyan értelmezi a világot és az életet, és jelentős mértékben ettől függ az is, hogy azután az életben milyen álláspontot foglal el és hogyan cselekszik. A történelem folyamán egyetlen uralkodó osztály sem hagyta a társadalom tagjai s még kevésbé az ifjú nemzedék világnézete kialakításának kérdését az ösztö- nösségre. Ez még inkább érvényes a szocialista társadalomra, amely tudományos alapon valósítja meg a világ forradalmi átalakítását. Valamennyi dolgozónak és főleg az ifjúságnak a marxista-leninista világnézet szellemében való aktív, céltudatos nevelése az ideológiai munka elsőrendű fontosságú feladata, és olyan fő pillérnek kell lennie, amelyre a szocialista nevelés rendszere támaszkodhat. A világnézeti nevelésnek fontos alkotórésze a tudományos ateista propaganda. A tudományos ateista nevelésben különös jelentőségük van azoknak a helyes módszereknek és formáknak, amelyek az ifjúság lelkivilágának és mentalitásának a sajátosságaiból indulnak ki. A helytelen formák alaklmazása, a fiatalok értelmére és érzéseire való hatékony befolyásnak adminisztratív intézkedésekkel történő helyettesítése nem hozhatja meg a kívánt eredményt, mert nem alakít ki új szocialista öntudatot. Az ifjúság szocialista nevelése a nemzeti büszkeség, a hazaszeretet és az internacionalizmus közötti kapcsolatok helyes értelmezését feltételezi. Ez jelenleg azt jelenti — amint a CSKP KB-nak az ideológiai munka kérdéseiről tartott novemberi ülése hangsúlyozta —, hogy az ifjúságot a cseh és a szlovák nemzet, valamint a hazánkban élő nemzetiségek mélységes egyiivétartozásának a szellemében, a csehszlovák hazaszeretet és államiság szellemében kell nevelni. Továbbá azt jelenti, hogy az ifjúságot a proletár internacionalizmus szellemében, a szocialista országok, elsősorban a Szovjetunió népeihez fűződő testvéri barátság, a békéért és a népek szabadságáért küzdő valamennyi har* Jelen írás Ľudovít Pezlár elvtársnak, az SZLKP elnöksége tagjának, a KB titkárának az SZLKP KB július 5-i ülésén előterjesztett jelentésének egy részét képezi. 33
