Szocialista Nevelés, 1972. szeptember-1973. június (18. évfolyam, 1-10. szám)
1972-09-01 / 1. szám - Sz.J.: Miről írnak a cseh és szlovák testvérlapok / Figyelő
pridržiavať sa niečoho ““ D igazodni vlmihez spreneveriť sa niekomu, niečomu D hűtlen lenni Vikihez, vlmihez rovnať sa niekomu egyenlőnek lenni Vikivel trvať na niečom L ragaszkodni vlmihez trvám na svojom stanovisku L ragaszkodom az álláspontomhoz instrumentalisi-comitativusi ragos és névutós eset nasýtiť sa niečoho G betelni vlmivel priečiť sa niečomu D ellenkezni vlmivel prieči sa zdravému rozumu D ellenkezik a józan ésszel Súčet uhlov v trojuholníku rovná sa D A háromszög belső szögeinek összegs dvom pravým uhlom. egyenlő a ké derékszöggel. vyrovnať sa niekomu v niečom D felérni valakivel V robote sa ni nikto nevyrovná D A munkában senki sem ér fel velem na svete. a világon. zhovievať niekomu D elnézőnek lenni Vikivel szemben brániť sa niekomu, niečomu D védekezik vlki, vlmi ellen genitivusi ragos eset nadržať niekomu D pártját fogni Vikinek dativusi ragos eset považovať za niekoho Ap Vikinek tart považovali ho za blázna Ap bolondnak tartották őt Magyarázat: N — nominativuš, G — genitivus, D — dativus, A — accusativus, L — locativus, In — Instrumentalis, Ap — elöljárós accuzativus, Gp — elöljárós genitivus, Dp — elöljárós dativus, Inp — prepoziciós instrumentális,. 1 J. P. Salistra: Methodik des neusprachlichen Unterrichts. Berlin. 1962. 157. oldal. 2 Bihari—Tyihonov: Az orosz igeszemlélet. Tankönyvkiadó. Budapest. 1968. 9. oldal. 5 Véges István: Lexika és nyelvoktatás. ÍNYT. 1971. 4. sz. 102. oldal. 4 Kovalovszky Miklós: Egy százéves nyelvészeti érdekesség. Magyarosan. 1945—46. 27. oldal. 5 Bencédy—Fábián—Rácz—Velcsovné: A mai magyar nyelv. Tankönyvkiadó. Budapest. 1968. 17. oldal. 6 Kovalovszky Miklós: Nyelvtörvény és nyelvszokás. Magyarosan. 1943. 4. füzet. 110. oldal. ‘ Rónai Béla—Kerekes László: Nyelvművelés. Kézirat. Tankönyvkiadó. Budapest. 1969. 332—334. oldal. Figyelj______________________ Miről írnak a cseh és szlovák testvérlapok UČITEĽSKÉ NOVINY A súlyosan defektusos gyermekeket kisegítő iskolába sorolják. Azok a gyermekek, akiknél csak kisebb mértékű defektus áll fenn, a kilencéves alapiskolát látogatják, azonban ezeknek is szükségük van bizonyos speciális nevelésre. Ez a szempont sok esetben elkerüli a pedagógusok figyelmét, s az érzékeny, vagy egyéb defektusos — az olvasás (diszlek- cia], az írás (diszgráfia), a számolás (disz- kalkulia) stb. zavaraival küzdő gyermekeket egyszerűen a lemaradó, bukó, illetve az értelmi fogyatékosak közé sorolják. Nagy körültekintéssel kell eljárnunk, nehogy azokat a tanulókat, akiknél a gyenge eredmények érzékszervi vagy más 28
