Szocialista Nevelés, 1970. szeptember-1971. június (16. évfolyam, 1-10. szám)
1970-10-01 / 2. szám - MF: Vita a Szocialista Nevelés munkájáról
Víta a Szocialista Nevelés munkájáról Betölti-e hivatását, s ha igen, milyen mértékben és színvonalon a Szocialista Nevelés? Közvetíti-e nemzetiségi iskolapolitikánk leglényegesebb feladatait, s kellőképpen mozgósít-e azok végrehajtására? Felszínre hozza-e a helyi törekvéseket, a figyelmet érdemlő kezdeményezéseket, tud-e a korszerű módszerek, oktatási tapasztalatok kicserélésének országos fóruma lenni, meg tud-e birkózni az iskolatípusok és a problémák sokféleségéből adódó nehézségekkel? Képes-e a magyar tanítási nyelvű iskolák egészéhez, az egész pedagógusi közvéleményhez szólni? Ezekre a kérdésekre kereste a választ a szerkesztő bizottsági ülés, melyen az 1970/71 évi laptervet vitatta meg. Folyóiratunk az elmúlt évben elsősorban az aktuális oktatás — politikai és egyéb, általános érdekű közlemények, továbbá a külföldi nemzetiségi isko-^ Iákat ismertető cikkek számának növelésével ért el figyelemre méltó fejlő- Idést. Ám bármennyire is örvendetes, hogy sikerült a lap tartalmában az általános (nevelési jellegű) mondanivaló arányát növelnünk, arra nem vállalkozhatunk, hogy ne csak egy évfolyam, hanem egyes számok külön-külön önmagukban is átfogó képet adjanak az egész nemzetiségi iskolapolitikáról, isko-- laügyről. Ezt sem a szűk terjedelem, sem pedig tematikánk szélessége nem teszi lehetővé. Ezért, ha egy-egy számot lapozunk át, annak tartalma továbbra is esetlegesnek, tallózásnak tűnhet — még az egyes iskolatípusok és tagozatok eléggé merev elkülönítése után is — hiszen problémáinknak csak egy részét, az egésznek csak egy töredékét mutathatja be. Átfogó képet kapni egy nagyobb szakaszról és meglátni egy folyamat irányát és jellemző tendenciáit érzékelni csak az egymást követő számok, az egész évfolyam áttekintése alapján lehet. Eddigi tapasztalatainkra támaszkodva még nagyobb teret kívánunk biztosítani az általános jellegű, a magyar tanítási nyelvű iskolák széles körét érdeklő közleményeknek. A szerkesztő bizottság azért az idei évfolyam néhány számát igyekszik egy-egy időszerű oktatás-politikai kérdés köré csoportosítani. így szeretnénk megvalósítani az ún. célszámok régóta óhajtott rendszerét. Ilyen célszámokat szerkesztünk a tanulói értékelés-osztályozásról, hátrányos helyzetben lévő tanulók segítéséről és más időszerű kérdésekről. A szerkesztő bizottsági ülés megállapította, hogy a Szocialista Nevelés az elmúlt két-három évben fejlődött, tartalma színesebb, jobb lett, erősen nőtt olvasmányossága. Ezt igazolják olvasóink levelei is. Ismerjük lehetőségeinket: a lap terjedelmét, a hosszú átfutási időt, szerkesztési problémáinkat és a tollat forgató pedagógusok intellektuális kapacitását. Ügy véljük, hogy sáfárkodhattunk volna jobban is lehetőségeinkkel. Mondják ugyan azt is egyesek, hogy — vagyunk olyan jók, mint a többiek. Nem fogadjuk el ezt az érvelést. Nem akarunk babérainkon ülni, hiszen akkor a koszorút rossz helyen viselnénk... Lapunk szerkesztő bizottsága a galántai járás több tanítóját felkérte, írjon ismertetést a galántai járás magyar tanítási nyelvű iskoláinak 20 éves fejlődéséről. Sajnálattal kell közölnünk kedves olvasóinkkal, hogy a kért írást ez ideig többszöri sürgetésre sem kaptuk meg, így egyelőre nem tudunk e témáról beszámolni. —szerk.— 44
