Szocialista Nevelés, 1970. szeptember-1971. június (16. évfolyam, 1-10. szám)

1971-04-01 / 8. szám - K.M.: A számtan eredményesebb tanításáért / Az alsótagozati nevelés életéből

Az alsótagozati nevelés életéből

A számtan eredményesebb tanításáért

A számtan tanításának jelentőségéről — úgy vélem — nem kell szólni, mert szinte közhely, hogy a tudományok robbanásszerű fejlődése mind a matematika irányába halad. Gondoljunk csak az elemi részecskékkel, az információ elmélettel vagy a természet- és társadalomtudományok matematikai operációkkal foglalkozó tudományágazataira. A matematika lassan a tudományok „anyanyelvévé” válik, s ennek a második anyanyelvnek megalapozása az alapiskolák alsótagozatos tanítóinak feladata. Pontosabban: az önálló tanulói aktivitás fokozása a számtanórán egyre sürgetőbb feladat. Ezért indokolt a módszerek és a szervezési formák lázas keresése világszerte és nálunk is, szinte minden iskolában.

Ügy vélem azonban, hogy minden „újítás” és „formabontás” jogosságának elismerése mellett is a legfontosabb a tanulói tudásszint minél pontosabb ismerete. Ehhez nyújt biztos alapot az évenként 4-5-szöri visszajelentés: a tananyagból összeállított feladatsorok végeztetése.

Az ötödik osztályban például a második félévben az alábbi feladatokkal mértem fel a tanulók tudását:

A csoport

1* -^-+ -g" = 1 (! P°nt)-f— -g" = 1 (1 pont)

3080-ból = ? (2 pont)

72000-ből -j- = ? (2 pont)

3. A vasútvonal 260 km hosszú. A vonat egy óra alatt ennek az útvonalnak Vá-ét teszi meg. Hány kilométer utat tesz meg a vonat 1 óra alatt? (4 pont)

4. 3 kg 500 g =

• g

(1 pont)

1800 mm =

. m

. mm (1 pont)

5 km 8 m =

. m

(1 pont)

7521 1 =

. hl

. 1 (1 pont)

5. Mennyi a 45675 és a 87 számok hányadosa? (4 pont) Mennyi a 10980 és a 39 számok szorzata? (4 pont)

Mennyi a 860309 és a 78050 számok különbsége? (4 pont) Mennyi a 12035 és a 49896 számok összege? (4 pont)

2. Számítsátok ki az x-et! x X 8 = 2984 (2 pont) 9 X 758 = x (2 pont)

6 X x = 4088 (2 pont)

240