Szocialista Nevelés, 1966. szeptember-1967. augusztus (12. évfolyam, 1-12. szám)
1966-10-01 / 2. szám - Mózsi Ferenc: Gondolatok a tanítók és iskolai dolgozók össz-szlovákiai konferenciája alkalmából a nemzetiségi iskolákról
Gondolatok a tanítók és iskolai dolgozók össz-szlovákiai konferenciája alkalmából a nemzetiségi iskolákról 1966. szeptember 6—10. között Besztercebányán 400 pedagógus tanácskozott az ifjúság kommunista nevelésének, valamint az iskola korszerűsítésének kérdéseiről. Ebből az alkalomból vetjük fel mi is az alábbi, a nemzetiségi iskolákat érintő problémákat. A magyar és ukrán tannyelvű iskolák a csehszlovák iskolaügy szerves részét képezik. Ezeknek az iskoláknak is az a fő feladatuk, hogy minden- oldalúan fejlett embereket neveljenek, akik képesek majd tájékozódni a bonyolult technikában, s egyútal egész köztársaságunk területén társadalmunk érdekében tervszerűen irányítják majd a termelést, a gazdasági és kulturális életet. Ennek a fő ökonómiai-szociális feladatnak a teljesítésében — tekintetbe véve a nemzetiségi iskoláknak a szlovák tannyelvű iskoláktól való bizonyos mértékig eltérő fejlődését — előtérbe kerül egyes specifikus feladatok eredményes megvalósítása. A kommunista nevelés rendszerében a nemzetiségi iskoláknak tanulóikat a proletár nemzetköziség, a szocialista hazafiság és a csehszlovák államiság szellemében kell nevelniük. Közben teljes mértékben tiszteletben kell tartaniuk a nemzeti és nemzetiségi jellegzetességeket és támogatniuk kell nemzeteink és nemzetiségeink valamennyi haladó megnyilatkozását, ugyanakkor küzdeniük kell a nemzeti elszigeteltség, valamint a többi, a szocializmussal szembeni ellenséges eszmeáramlat ellen. A nemzetiségi iskoláknak tanulóinknak a szlovák iskolákkal maximálisan egységes és egyenértékű műveltséget és ismereteket kell nyújtaniuk. Ezeknek a céloknak a valóra váltása a magyar és ukrán ifjúságnál (különösen iskolaköteles korban) pedagógiai-pszichológiai szempontból egyaránt az anyanyelvben a leghatékonyabb. Ebből következik, hogy a nemzetiségi iskolákban bővített óraterv szerint tanítunk. Az ökonómiai-társadalmi követelmények alapján a nemzetiségi iskoláknak tanulóikat mind az anyanyelvben, mind a szlovák nyelvben fel kell vértezniük a szükséges ismeretekkel. Ez a Dél- és Kelet-Szlovákia életvalóságából következő társadalmi szükséglet fokozott követelményeket ró az iskolaügyre, a nemzetiségi 33
