Szocialista Nevelés, 1966. szeptember-1967. augusztus (12. évfolyam, 1-12. szám)
1966-09-01 / 1. szám - A középiskolai felvételik írásbeli vizsgatételei
b) a szöveget rövidebb szakaszonként mondja tollba. c) Mielőtt ismét felolvassa a teljes szöveget, figyelmezteti a tanulókat, hogy az esetleges hibáikat kijavíthatják. (A hibás betűt vagy szótagot egy tollvonással áthúzzák, és föléje írják a helyeset.) d) A teljes szöveg felolvasása után a vizsgáztató összeszedi a tollbamondás sokat. II. A kijelölt mondat elemeztetése a következőképpen történik: a) a vizsgáztató kiosztja a tanulóknak az iskola pecsétjével ellátott 2. számú papírlapot. b) Felírja a táblára az elemzésre kijelölt mondatot és az elemzés szempontjait. (A tanító megmagyarázza a tanulóknak, hogy rövid válaszokat kell adni, pl. paripa — alany, fényes — jelző stb.) c) Kb. 15 perc múlva összeszedi a 2. számú lapot is. I. Tollbamondás. MILYEN IDŐSEK A FÄK? Amikor egy-egy hatalmas fa alatt megállunk, mindjárt felvetődik bennünk a gondolat, hogy milyen idős lehet. Minél vastagabb egy fának a törzse, annál idősebbnek tartjuk. Tekintetbe kell azonban vennünk, hogy a törzs vastagsága nem csupán a fa korától függ. Egy hetvenéves óriás nyárfa törzsét az ember két karjával sem tudja átölelni, viszont egy ugyanilyen idős bukszus törzsét egy marokkal könnyen átfoghatjuk. A korát általában a fatörzs évgyűrűi alapján határozzák meg. A fák szövete ugyanis a kéreg alatt évről évre egy-egy új réteggel gyarapszik. Ez a réteg tavasszal nagyobb sejtekből, nyáron és ősz felé kisebb átmérőjű sejtekből áll, így aztán a tél beállta előtt az idei farész világosabb és sötétebb rétegből tevődik össze. Ha a fát kettéfűrészeljük, az évek folyamán egymásra növő rétegek' megmutatják az évgyűrűket. Ezekből nagyjából megállapíthatjuk a fa- törzs korát. Megjegyzések 1. A „bukszus“ szót felírjuk a táblára, és hozzáfűzzük, hogy lassú növésű fácska. 2. Ha a tanuló a „kettéfűrészeljük“ szót nem írja egybe, csak egyszer húzzuk alá. II. Elemzés A fiatal versenyzők élénken mozogtak a füves pályán vadonatúj melegítőjükben, mert napok óta metsző északi szél fújt a hegyek felől. 1. Milyen összetett mondattal van dolgunk? 2. Milyen mondatrészt fejez ki a „mert“ szóval kezdődő mondat? 3. írjátok az egyes határozók fölé a megfelelő rövidítést! (Pl. célh.) 4. írjatok „mn“ rövidítést a melléknevek fölé. 5. Bontsátok elemeire a „melegítőjükben“ szót és tüntessétek föl az egyes toldalékok szerepét! (Pl. -ság — főnévképző). C. A tollbamondás javítása és osztályozása A tollbamondás javításához A helyesírás tanítása c. módszertani segédkönyvben a IX. o. számára javasolt hibajegyzéket vesszük alapul (Slovenské pedagogické nakladateľstvo 1965). a) A durva hibákat háromszor húzzuk alá (lásd a hibajegyzéket 1—12-ig). 10
