Szocialista Nevelés, 1962. szeptember-1963. augusztus (8. évfolyam, 1-12. szám)
1962-09-01 / 1. szám - Ľudovít Šmelík: Ifjú tanítóinknak útravalóul
ten figyelik majd: mit mond nekik az új tanító, mivel tölti meg a tanítási idő hosszú óráit, megtanítja-e őket valamire az iskolábajárás fáradságos ideje alatt. Elmegy-e velük az ifjú tanító tanulmányi kirándulásra, természetjárásra, megtanítja-e őket énekelni, játszani, vetít-e nekik filmet, végrehajt-e valamilyen érdekes kísérletet, felolvas-e érdekes szemelvényt az olvasókönyvből... és még sok minden mást, melyről sejtik, hogy minden haladó iskolának nyújtania kell. Tanítványaitok szülei — nemzetiségre való tekintet nélkül — vállvetve dolgoznak az egységes földművesszövetkezetben, gyárakban, bányákban, Dél-Szlovákia hatalmas ipari létesítményei építésén. Rátok vár az a felelősségteljes feladat, hogy elmélyítsétek bennük a proletár nemzetköziség eszméjét és hazánk népei békés együttélésének elveit, mert jövendő sorsunkról nem a múltbeli meg nem értések döntenek, hanem az, hogy milyen gyorsan haladunk előre a szocialista társadalom építésében nálunk, s a többi népi demokratikus országban. Iskolai tanulmányaitok folyamán élénk kulturális tevékenységet fejtettetek ki a CSISZ szervezeteiben, a népművészeti együttesekben. Falusi ifjúságunk pedig — az is, amelyik már elhagyta az iskola padjait — várja a műkedvelőket, különösen a tanítókat, hogy felébresszék benne a tevékeny kulturális élet iránti vonzalmát, s tartalmassá tegyék ünnep- és hétköznapjait szép, kulturális és sportesemények nyújtotta élményekkel. Hiszen arról van szó, hogy a falusi ifjúság ne érezze magát megrövidítve a városi ifjúsággal szemben, ellenkezőleg, új, sokkal kedvezőbb feltételek mellett továbbfejlessze a népművészet gazdag hagyományait. Mindezek fölött azonban nemcsak azok a falvak és városok gyermekei és szép, új iskolái várnak rátok, ahol szüléitek is élnek, s ahol tán a legkényelmesebben menne a tanítás, hanem a távoleső falvak és tanyák gyermekei, s gyakran rozoga iskolái is, ahol fiatal, küzdőképes, lelkes tanítókra van szükség. Tőlük elvárják, hogy fáradhatatlanul törődjenek az új iskola, a sportpálya építésével, a faluszépít és sál, és hogy feloszlas- a maradi szülők konzervativizmusának fagyát. A Pedagógiai Intézetben bebizonyították, hogy tisztában vagytok a tudományos világnézet kérdéseivel, ismeritek az életben felmerülő problémák tudományos megoldásának módját, leráztátok magatokról a vallás naív és primitív előítéleteit. Ne felejtsetek el kihasználni minden lehetőséget arra, hogy tanítványaitok és szüleik közt elhintsétek az igazság, az élet tudományos megismerésének és törvényszerűségeinek magvait, szabadítsátok meg őket a rettegéstől és a babonától, melyet évszázadok nyomora és elnyomatása oltott beléjük. Tartsátok emlékezetetekben, hogy Ti vagytok az első tanítók, akik a Pedagógiai Intézetben elvégeztétek a tanítóképzés hároméves stúdiumát, s így magatokon viselitek ezen új iskolatípus minden előnyét és kezdeti hiányosságait. Reméljük, hogy jobban fel vagytok készülve, mint ahogy a kezdő tanítók régebben felkészülhettek. Biztosan lesznek hiányosságaitok, hiszen sok olyan készség és jártasság van, melyre minden tanítónak szüksége van, de melyek főiskolán nehezen szerezhetők meg. Sok tantárgyból még nem volt tankönyvetek, így elméleti felkészültségiek sem olyan, amilyent a főiskola megkövetelne. Ezért munkába lépésiek után azonnal szorgalmasan tanuljatok, mélyítsétek politikai, szakmai 5
