Szocialista Nevelés, 1961. január-augusztus (6. évfolyam, 1-8. szám)

1961-03-01 / 3. szám - Szeberényi Zoltán: A szocialista tanítóképzés új útjai

7. Orosz — testnevelés — polgári nevelés

8. Orosz — földrajz — zenei nevelés

9. Matematika — fizika — műhelymunka

10. Matematika — képzőművészet — mértani rajz (ábrázoló mértan)

11. Matematika — földrajz — műhelymunka

12. Biológia — kémia — mezőgazdasági munka

13. Biológia — testnevelés — mezőgazdasági munka

14. Fizika — kémia — műhelymunka.

Nagy körültekintéssel folyik a hallgatók tanítási időn kívüli foglalkoztatása, szórakoztatása is. Az intézet diákotthonában igen élénk társadalmi és kulturális élet folyik. A tanári kar a CSISZ-szervezettel karöltve időnként különböző tárgyú megbeszéléseket, irodalmi és táncesteket rendez. A hallgatók tudományos és művészi hajlamaikat, ismereteiket szakképzett pedagógusok által vezetett érdekkörökben fejleszthetik. Ezek a körök felölelik az irodalom, a művészet, a tudományok minden területét. A sport iránt érdeklődők röplabda-, kosárlabda-, kézilabda-, futballszakkörökben mérhetik össze tudásukat. A nevelés ilyen formája jótékony irányító hatással van a tanítójelöltek egyéniségének kialakulására.

A pedagógiai intézetek mellett működő távhallgatási osztályokon lehetőség nyílik a már hivatásukat végző tanítók nagyarányú továbbképzésére is. Különösen fontos ez a magyar tannyelvű iskolák szempontjából, mert alapfokú kilencéves iskoláink tanerőinek nagy része még ma is képesítetlen.

A Nyitrai Pedagógiai Intézet távhallgatási osztálya az 1961/62-es iskolai évben a következő távtanulási lehetőségeket vezeti be:

a) Hároméves stúdium az alapfokú kilencéves iskolák 6 — 9. évfolyamaira jogosító képesítés megszerzésére.

b) Kétéves stúdium a 6 —9. évfolyamokra képesített tanítók számára, akik szakképzettségüket bővíteni akarják.

c) Hároméves stúdium az alapfokú kilencéves iskola 1—5. évfolyamaira jogosító képesítés megszerzésére.

A pedagógiai intézetek létesítése iskolarendszerünk kétségtelen gazdagodását jelenti. A főiskolai műveltségű, szocialista meggyőződésű tanítók nevelése társadalmi és kulturális fejlődésünk mozgató ereje, a kommunista társadalom nevelésének döntő tényezője.

73