Szocialista Nevelés, 1961. január-augusztus (6. évfolyam, 1-8. szám)
1961-01-01 / 1. szám - Július Lihocký: Köszöntjük a győzelmes újesztendőt!
4 J. Lihocký: Köszöntjük a győzelmes újesztendöt! kellőképp felkészítse a sokoldalú, a társadalom számára hasznos munkára. Az alapfokú kilencéves iskola tartalmának meghatározása terén is nagy munkát végeztünk. Van új óratervünk és tantervűnk, ahol az általános műveltség szempontjain kívül tekintetbe vették a tanulók életkori sajátosságait is, a gyermek fizikai és szellemi képességeit, s ahol arányosan beütemezték a munkanevelést, a politechnikai nevelést és a közhasznú munkát. A fenti alapvető dokumentumok, melyeket iskolaügyünk történetében első ízben hoztak létre a tanítók, iskolaügyi dolgozók, az üzemek és EFSZ-ek együttes munkájuk révén, legdöntőbb biztosítékai annak, hogy az alapfokú kilencéves iskola ifjúságunkat új módon, új szellemben neveli. Most a tanítókon a sor, hogy mindennapi munkájukban pedagógiai művészettel, új módszerekkel alkalmazzák az új óratervet és tantervet, hisz mindenki belátja, hogy a régi, verbális módszerekkel nem érhetjük el a kívánt eredményt. Oktató-nevelő munkánknak szoros kapcsolatban kell lennie az élettel, a termeléssel. Az iskolának tükröznie kell az élet sokrétűségét és változatosságát. Ezért fontos, hogy a tanulók fizikai munkája a tanítás szerves részét alkossa, csak így teljesítheti küldetését: így igazolja az elsajátított ismereteket, s így kelti fel a tanulók tudásszomját. A munkanevelést nem szabad elszigetelten és egyoldalúan értelmezni; a munkanevelés sosem vezethet a tanulók elméleti tudásának rovására. Ellenkezőleg: a két tényező kiegészíti egymást. Ott, ahol helyesen kapcsolják össze az iskola munkáját az élettel, a termeléssel, a tanulók tudása is alaposabb. Ezt már számos iskolában tapasztalhatjuk, ahol a tanítók alkotó módon, újításokkal valósítják meg a párthatározatban kitűzött elveket. Minden tanítónak így kellene valóra váltania az iskola és az élet kapcsolatát. Hisszük, hogy így lesz. Iskolánk tartalmi át szervezésének kezdetén vagyunk. Már eddig is bebizonyosodott, hogy helyes úton járunk. Szükséges azonban, hogy állandóan tanuljunk. Merítsünk a marxizmus-leninizmus klasszikusaiból, a szovjet tanítók gazdag tapasztalataiból. Általánosítsuk és ismertessük tapasztalatainkat. Gondosan ápoljuk és támogassuk mindazt, ami új, ami érvényre juttatja a lenini elveket nevelésünkben, ami új iskolánkat jellemzi. Beléptünk az új 1961-es évbe. Ez az esztendő dolgozó népünk számára különösen nagy jelentőségű. Május virágzó hónapjában ünnepeljük Kommunista Pártunk megalakulásának 40. évfordulóját. Egész köztársaságunk ennek jegyében él. Képünk az yüzemekben, földeken és a munka többi területén hősi munkával rója le tiszteletét és háláját bölcs vezetőjének. A tanítók, akiknek magasztos szerep jutott az új élet építésében, elsősorban úgy veszik ki részüket a nagy ünnepből, hogy nevelőmunkájukban alkotó módon, hazafias lelkesedéssel valóra váltják a lenini elveket, s ha minden erejükből arra törekednek, hogy ifjúságunkból méltó folytatóit neveljék a forradalmi harcoknak és győzelmeknek, melyeket népünk Csehszlovákia Kommunista Pártja vezetésével kivívott.
