Szocialista Nevelés, 1958 (3. évfolyam, 1-12. szám)
1958-02-01 / 2. szám - M.R.: Középfokú kémiai kísérletek
50 M. R. dr., Š a m о r í n : Középfokú kémiai kísérletek gyakorlat, azoknak természetesen szintén igazuk van. A feladat azonban nem haladja meg a tizenhároméves serdülő tanuló lelki horizontját. * * * Kristályosítás. Ha forrón telített oldatot normális hőmérsékletre lehűtünk, akkor a magasabb hőmérsékletnél oldódott anyagfelesleg kristályokban kiválik. E célból a tanulókat négyes csoportokra osztjuk, minden csoport kap egy hengerüveget, kb. 200 cm3 űrtartalommal és ebbe mérőhengerrel lemér pontosan ÍOO cm3 vizet. A vízbe bedob 25 gramm timsót, ami, mivel a 20° C-nál oldódó timsómennyiség legfeljebb 12 gramm, még a hosszas keverésnél sem fog feloldódni. Ha azonban a vizet forrásra melegítjük, a timsó mind feloldódik. Most egy vékony fapálcikát (hurkaelzáró) állítunk az edénybe és éjjelen át le hagyjuk hülni; másnap a pálcikára és az edény falára nőtt kristályokat találunk. Mivel ez a kísérlet másnapra tartozik, azért második kísérletként ólomacetát oldatba sósavat öntünk: sürü fehér csapadék: ólomchlorid válik ki. A próbacsövet tartalmával együtt felhevítjük addig, míg a viz forr. Ekkor az ólomchlorid feloldódik. Ha azonban a csövet rövid ideig hülni hagyjuk, eleinte kevés, majd mind több tűalakú ólomchloridkristály válik ki, amelyeket legjobb mikroszkóppal kb. 60—80-szoros nagyítással nézni. Harmadik kísérletként 1—2 cm3 széndiszulfidba (CS2) borsszem nagyságú kéndarabot teszünk (kénvirág is megfelel) és rövid rázás közben feloldjuk. Ha e sárga folyadékot mikroszkópi tárgylemezre (de egy 6x9-es lemosott fotolemez is megfelel) öntjük és nyugodtan el hagyjuk párologni az oldószert, szép átlátszó rombos kénkristályok válnak le. A nagyításkor ismét a 60—80-szorost választjuk. Ez a kísérlet nem vesz igénybe több mint 15 percet. * * * Helyszűke miatt nem folytathatjuk a kísérletek leírását. — A tanulókat arra kell késztetni, hogy a kísérlettel kapcsolatban mindent szabatosan jegyezzenek fel. Ezeknek a feljegyzéseknek a nyelvezete azonban ellenőrzésre szorul, mert néha bizony elég kezdetleges lesz. Azért igyekezetük ösztökélésére a napló egyes részeit test-dolgozatnak lehet tekinteni és osztályozni is. Természetesen a lehetőség szerint kerüljük a kedvezőtlen jegyeket és inkább versenyszerű igyekezettel, mint az osztályzat nyomásával dolgozzunk, hacsak határozott hanyagsággal nem találkozunk. Az ilyen tanulót természetesen az érdekkörből is eltávolítjuk, mert az ilyenen való részvétel kitüntetésszámba megy és nem délutáni időtöltés. * <* * Még néhány szót a desztilláció kísérletéről. A legelső nehézséget a vízvezeték hiánya okozza. De pl. Bunsen Róbert laboratóriumában, ahol valamikor Mengyelejev is dolgozott, nem volt vízvezeték, hanem oszlopon álló víztartó helyettesítette. Mi uborkakonzerv 3 literes bádogdobozával segítünk magunkon, amelyre a bádogos fület forraszt s ezzel a vízzel két
