Szocialista Nevelés, 1958 (3. évfolyam, 1-12. szám)
1958-01-01 / 1. szám - Michal Faltin: Komenský és a családi nevelés / Szülők iskolája
Szülök iskolája 347 ben részletesen fel kell sorolni, mire kell a gyermekeket tanítani, mi a teendő az egyes alkalmakkor, hogyan kell a gyermekekbe beoltani a tudnivalókat stb.” Komenský a »Nagy Didaktikában”, valamint sárospataki tartózkodása idején (1650—54) írt befejezetlen müvében az Általános Nevelésben is ok- tatgatta, tanítgatta az anyákat és a nevelőket, hogyan neveljék iskolai kor előtt gyermekeiket, de ezek feladatait és kötelességeit legrészletesebben az Informatóriumban fejtette ki. Ezért cikkünkben azzal óhajtunk foglalkozni, arra akarjuk felhívni az érdekeltek figyelmét, hogy mit követelt Komenský a szülőktől, illetve a nevelőktől, hogy a gyermekeket alaposan előkészítsék a nemzeti iskolára. Cikkünkben általában Komenskýnak azokat a nevelési elképzeléseit ismertetjük, amelyek még ma is érvényesek és bizonyos mértékben segítségünkre lehetnek a gyermekek nevelésében, általános jellemük kialakításában abban az időszakban, amikor legfogékonyabbak, legjobban formálhatók. Már Komenský is tudatában volt annak, hogy ez az időszak döntő jelentőségű a gyermek nevelése szempontjából és nagy jelentőséggel bir a gyermek személyiségének későbbi kialakulásában. Ebben a művében Komenský részletesen kifejtette az iskolás kor előtti nevelés egész tervét. A tudós alaposságával, az akkori pedagógiai irodalomból merítve, de főképpen saját tapasztalatai, megfigyelései alapján — megelőzve kortársait, sőt egész évszázadokat — fejtegette a gyermek értelmi, erkölcsi és testi, valamint esztétikai nevelésének problémáit és mérlegelte, hogyan lehetne a gyermek mindenirányú fejlődését elősegíteni. A szülőknek, nevelőknek konkrét tanácsokat, oktatást és felvilágosítást nyújt, hogyan neveljék gyermekeiket, hogy azok egészséges és művelt emberekké váljanak. Az Informatorium tartalmából kiviláglik, hogy a gyermekek nevelését igen komoly feladatnak tekintette, mert tudatában volt annak, hogy könnyebb nevelni, mint átnevelni és a nevelésben elkövetett hibákat kijavítani. A szülők és nevelők kötelessége nem ér véget azzal, hogy megtanítják gyermeiket enni, inni, járni, beszélni, hanem kötelességük erkölcsileg is nevelni őket. A gyermekek leikébe szerinte mindenekelőtt a következő erényeket kell beoltani: a mértékletességet (az étkezésben és öltözködésben), a testápolást, az engedelmességet az idősebbekkel szemben, a szolgálat - készséget, igazmondást, igazságosságot, jóságot, a szükség szerinti beszédet, illetve hallgatást, a türelmet, önjegyeimet, udvariasságot és tapintatosságot. Azonban mind az erkölcsi, mind az értelmi nevelés előfeltétele a gyermek jó egészsége és azért Komenský megmagyarázza a szülőknek, mi módon őrizhetik meg gyermekeik egészségét és erejét. — A gyermek természete sok mozgást kíván, és azért a szülők kötelessége, hogy megteremtsék az ehhez szükséges feltételeket. Minél többet fut és játszik a gyermek, annál jobban alszik és könnyebben emészt, gyorsabban növekszik és testben-lé- lekben annál jobban erősödik, csak óvni kell, nehogy baja történjék. Komenský megköveteli a napirend pontos betartását: az étkezések, pihenési, játszási idő szabályozását.
