Szocialista Nevelés, 1956 (1. évfolyam, 1-7. szám)
1956-02-01 / 2. szám - Náhlovský Zoltán: A csehszlovák szocialista hazafias nevelés néhány kérdéséről
- 7 Ez nevelő munkánk legfontosabb feladata a második ötéves terv folyamán. Ebben van a néphez, és a csehszlovák szocialista ha- zafisághoz való szeretetünk értelme. A szlovákiai magyar iskolaügy minden dolgozójának elsőrendű feladata, hegy ezen célok eléréséért harcoljon, és hpgy elültesse ifjúságunk leikébe a második ötéves terv teljesítéséért érzett felelősségtudatot. Mózsi Ferenc, a bratislavai Kerületi Tanítók Továbbképző Intézetének dolgozója A csehszlovák szocialista hazafias nevelés néhány kérdéséről Csehszlovákia Kommunista Pártja Központi Bizottságának az általános művelődést nyújtó iskolák színvonalának emelésére és továbbfejlesztésére irányuló határozata - egyéb feladatokon kívül - elrendeli a csehszlovák szocialista hazafias nevelés/valamint & proletár nemzetköziség nevelésének lényeges javítását iskoláinkban . A csehszlovák szocialista hazafias nevelés jelenlegi állapotával nem lehetünk .megelégedve, minthogy ez nagymértékben csak formális. A tanulók ugyan aránylag jól ismerik hazánkat, a Csehszlovák Köztársaságot, valamint dolgozó népünk alkotta kulturális és gazdasági értékeket, de nem tapasztalni náluk.eléggé a Csehszlovák Köztársaság jövendő polgáraihoz méltó lelkesedést és büszkeségét. Ez a hiány annak tulajdonítható, hogy ez a nevelés felületes, egyes tanítók nem szentelnek*megfelelő figyelmet ennek a kérdésnek vagy esetleg lebecsülik azt.A tanítók gyakran nem kísérik figyelemmel a tanulóknak némely, gyakran nacionalista megnyilatkozását, amely könnyen burzsoá nacionalista megnyilatkozássá fajulhat. A szlovák és magyar iskolák tanulói keveset érintkeznek, egymástól elszigetelve élnek, és egyes esetekben fellobbant a nemzeti gyűlölet lángja is, amelyet tudva - nem tudva néha a tanítók is szítanak. A csehszlovák hazafias nevelés felületessége iskolá
