Szocialista Nevelés, 1956 (1. évfolyam, 1-7. szám)

1956-02-01 / 2. szám - Mózsi Ferenc: Előttünk álló nevelési feladatok

Előttünk álló nevelési feladatok

Iskoláinknak a való életre kell nevelniük. Ma a második ötéves terv küszöbén ennek a szabálynak az érvénye fokozatosabban kell, hogy kötelezzen minket, szocialista pedagógusokat, A való élet pedig ma ast követeli iskoláinktól, hogy a szocialista terv- gazdálkodás, a tervteljesítés iránti komoly felelősségtudatra készítse elő a felnövekvő nemzedéket,

A Szovjetunió Kommunista /bolsevik/ Pártjának történetében a következőket olvassuk: nA proletariátus pártjának gyakorlati tevékenységét nem véletlen indítóokok, hanem a társadalmi fejlődés törvényei, a belőlük levont gyakorlati következtetések kell, hogy irányítsák/’ E gyakorlati következtetések tulajdonképpen a mi ötéves terveink is, melyeknek teljesítése az egyedüli záloga hazánk dolgozói jobb sorsának, Már pedig az országot lakó emberek, családtagok, rokonságunk, honfitársaink, jó vagy rossz sorsa kell, hogy érdekeljen bennünket. Tehát a hazát igazán szeretni, ez nem frázis, hanem annyit jelent, hogy a hazát lakó népet, hozzátartozóinkat, azok jövőjét szeretjük és minden erőnkkel a nép boldogulására törekszünk, Készünkre a haza nem jelenti csupán az illető népektől lakott területet, hanem a cseh, a szlovák nemzet és a nemzetiségek teremtő közösségét ezen a területen, A közelmúltban ünnepelt Vörösmartyval valljuk:

’’Szép vagy ó hon, bérc, völgy változnak gazdag öledben, Téridet országos négy folyam árja szeli,

Am természettől mindez lelketlen ajándék;

Naggyá csak fiaid szent akaratja tehet.”

Ebből a gondolatból kiindulva tehát a hazafias érzést leghatásosabban Csehszlovákia gyorsütemű szocialista -építésének példáin fejleszthetjük. Szervezzenek ezért iskoláink több tanulmányi kirándulást ! Pl, az oravai vizierőmű megtekintésekor említsük meg, hogy ez a mű egyaránt szolgálja a magyar és szlovák nemzetiségű dolgozókat, közös hazánkat gazdagítja, és a béketábort erősíti. A tanítók a fizika, kémia esetleg a történelem és a rajz-