Szocialista Nevelés, 1956 (1. évfolyam, 1-7. szám)
1956-01-01 / 1. szám - Slánsky Pál: Az elkövetkező évek nagy feladatainak megvalósításáért
-16 Az olyan természetű hibákat, fogyatékosságokat, amelyekről az előbbiek során említést tettem csakis kitartó, szívós és jó kedvvel végzett munkává], lehet megszüntetni«, Hogyan végezzük bíráló tevékenységünket? Ezzel kapcsolatban néhány fontos dologra akarom felhívni tanítóink figyelmét, 1. / Bíráló tevékenységüket főképpen a magyar nyelvre, a szlovák-nyelvre és az orosz nyelvre összpontosítsák, mert a többi tantárgyak bírálatát országos viszonylatban végzik. Természetesen minden tantárgyra vonatkozó hozzászólást fel tudunk használni, azonban a legtöbb tapasztalati anyagra, a legtöbb gyakorlati értékű hozzászólásra a nyelvi tantárgyakkal kapcsolatban van szükségünk, ha azt akarjuk, hogy ezeknek a tantárgyaknak a tanításában maradandó jellegű és döntő fontosságú javulást érjünk el. Sok panasz hangzott el a múltban tanítóink körében a tantervvel és különösen a tankönyvekkel kapcsolatban. Amikor ezek a panaszok elhangzottak talán senki sem gondolt arra, hogy a Szlovák Pedagógiai Kiadóvállalatnak mennyi, sokszor leküzdhetetlennek látszó nehézséggel kellett megbirkóznia, hogy a kívánt határidőre, vagy legalábbis minél kisebb késedelemmel a tanév elején a tankönyvek a tanulók és. a tanító kezében legyenek. Tanterv- és tankönyv szerkesztésünk munkájában most először lesz alkalmunk a kísérleti tantervet és kísérleti tankönyveket huzamosabb időn keresztül a gyakorlatban kipróbálni, hogy az ilyen módon szerzett tapasztalatokat azután a végleges .tantervben és tankönyvekben érvényesíthessük. 2. / Bíráló tevékenységünket a következő szempontok szerint végezzük: a/ Egyezik-e a tantervben előírt anyag a tankönyvben levő tananyaggal /tartalom, sorrend és terjedelemre néz ve/. Ъ/ Helyes-e a tananyag elosztása a tantervben és a tankönyvben. с/ Elvégezhető-e az évi tananyag az iskolai év alatt és elvégezhetók-e az egyes tananyagrészek a tantervben vagy a tematikus tervben megjelölt idő alatt.
