Szocialista Nevelés, 1956 (1. évfolyam, 1-7. szám)
1956-02-01 / 2. szám - Salga László: A politechnikai nevelés elemei különféle tantárgyakban
- 54 A hasznos vagy káros rovarok, állatkák, madarak életmódjának megfigyelését leginkább azok'gondozásával végezhetjük. De legyen ez valóban gondozás, hehogy célunk ellenkezőjét érjük el .Ilyen tenyésztő helyet házinyúl és hasonló állatok számára, valamint méhészetet is az iskola kertjében vagy udvarán rendezhetünk be. Apró állatkákat és bogarakat a tanterem vagy.folyosón elhelyezett terrá- riumokban gondoznak a tanulók. Legyen az iskolában élósarok, a környezetet kellemessé varázsló virágokból vagy más, megfigyelésre szánt növényekből, amelyek a téli időszakban is megfigyelhetők és módot, alkalmat adnak a növénygondozásra, a növény és a talaj megfigyelésére, csíráztató kísérletek bemutatására. Az iskolai.munkabrigádok a biológiai tanítás célját szolgálják. Az állami mezőgazdaságok és EFSz-ek állattenyésztési és mezőgazdasági munkáiban vegyenek részt a tanulók a szaktanító vezetésével és irányításával, akinek feladata, hogy a tanulók figyelmét a mezógazda’ságban érvényesített tudományos kutatások eredményeire hívja fel. A szabadszemmel nem látható növényi sejtek és szövetek megfigyeléséhez okvetlenül szükséges a tanulók létszámához viszonyítva bizonyos számú mikroszkóp és jól kezelhető fali képek. Az iskola biológiai munkaeredményeinek legszebb bizonyítéka a szaktanító által vezetett sikeresen működő Micsurin kör. A biológia tanítását kapcsolatba kell hozni a szocialista mezőgazdálkodás alapelveivel is, ilyenek a kollektiv munka megszervezése, a mezőgazdaság gépesítése, a talajjavítás vegyi anyagokkal, a vetőmag és minőségi termelés érdekében történő kiválasztás, a növények átalakítása az emberi szükségleteknek megfelelően /Micsurin/, a növény termése és részeinek feldolgozása, konzerválás az élelmiszeriparban ili. ipari termékek számára. Az embertannal -kapcsolatban ismerjék -meg a tanulók az elsősegélynyújtást, a gyakoribb betegségeket. A pedagógiai iskolák tanulói különösen a gyermekbetegségek felismerésében legyenek tájékozottak, sajátítsák el a sterilizálás és fertőtlenítés módjait,ismerkedjenek meg a betegápolással.
