Zágorec-Csuka Judit: A szlovéniai magyar nemzetiségi könyvtárak stratégiája és menedzsmentje (Pilisvörösvár - Kapca, 2012) (Pilisvörösvár - Kapca, 2012)
9. A muravidéki nemzetiségi könyvtárak pályázati lehetőségei az Európai Uniónál
9. A muravidéki nemzetiségi könyvtárak pályázati lehetőségei...75 A szlovéniai magyar nemzetiségi könyvtárak nem működhetnek megfelelő könyvtári stratégia nélkül, jövőjük pedig elsősorban a digitális könyvtári adatbázisok elérhetőségeitől, építésétől és szolgáltatásaik cseréjétől is függ, mindenképpen be kell épülniük a Magyar Elektronikus Könyvtár hálózati rendszerébe. A könyvtári stratégia építené a magyar-magyar kapcsolatokat, és a digitális utak kiépítését is tervszerűbbé tenné. A nemzetiségi könyvtáraknak, mint intézményeknek, a jövőben, a pályázatok területén is újabb partnerkapcsolatokat kell létrehozniuk, és hatékonyabbá tenniük a projekt-orientált könyvtári munkát. A nemzetiségi könyvtárak fő célja az egész életen át tartó tanulás feltételeinek fejlesztése, a könyvtár és a kétnyelvű oktatási intézmények közötti együttműködés megalapozása. Ez közéleti szinten a magyar nyelv oktatását erősíthetné. 9. 6. Mit kellene megcélozni az EU-s pályázatok által? Az általános iskolai, középiskolai és felsőoktatási könyvtárakban a nemzetiségileg vegyesen lakott területen: A tanulási kultúrában bekövetkezett változásoknál: • megváltozott a tanulás és a tanítás közötti viszony • sokkal több információ áll rendelkezésre a tanulási stratégiákról • tanúi lehetünk a tanulási környezet expanziójának • a közösségi érzés erősödése is új kihívásokat jelent az iskolának • megváltoztak a tudással és a tanulással kapcsolatos elvárások is. A tantervi reform által előidézett változások nyomán: • értékelés tárgya lett a tanulók munkamódszere is • szükségessé vált az információkezelés és az együttműködés képességének elsajátítása is, erre a könyvtári munka jó alkalmat kínál • egyéni tanulási pályát, valamint személyes tanulási programot kell minden tanuló számára kialakítani • meg kell teremteni a szülők bekapcsolódásának lehetőségét az iskolai nevelőmunkába • növelni kell az anyanyelvi, történelmi és társadalomtudományi ismeretek oktatáson belüli arányát • a könyvtárak révén egy-egy iskola lehetőséget kaphat egyéni profil kialakítására is. Az iskoláktól újabban elvárt speciális feladatok teljesítésének kötelezettsége: • a bevándorló családok külön segítségre szoruló gyerekeinek ellátása • az idegen nyelvek tanítása iránti igény növekedése Dr. Zágorec-Csuka Judit 2010-ben előadást tartott Brüsszelben az Európai Unió Bizottságának székházában, Drogmegelőzés a könyvek segítségével címmel
