Varga József: A kétnyelvű oktatás Szlovéniában (Dunaharaszti, 2009)

A kétnyelvű oktatás Szlovéniában

A Szlovén Szocialista Köztársaság Nevelésügyi és Képzési Szakbizottsága az 1974. október 30-án megtartott 3. ülése határozatának alapján előírja, vagy megerősíti a kétnyelvű - szlovén és magyar - elemi iskolák tantervét, amelynek kiegészítő része a Tanterv és óraterv a kétnyelvű iskolák számára (Predmetnik in učni načrt za dvojezične šole).

Ebből néhány idézet:

2/a pont: „A kétnyelvű elemi iskolákban úgy kell megszervezni az oktatást, hogy a tanulók tanulják meg az anyanyelvűket, sajátítsák el a másik nemzetiség nyelvét aktív használatra, és ismerkedjenek meg - a tanterv célkitűzéseivel összhangban - mindkét nemzet történelmi hagyományaival és kultúrájával.

Az óraterv és tanterv meghatározza, hogy melyik tantárgyat tanítjuk két nyelven, melyiket egy nyelven, megadva a másik nyelven is a megfelelő, szükséges szakkifejezéseket.”

4/a pont: „Magyar nemzeti program a kétnyelvű iskolák tantervében a magyar nyelvnél, történelemnél, földrajznál, zenei nevelésnél, képzőművészeti nevelésnél és a testnevelésnél érvényesül.”

5/a pont: „Képessé tenni az ifjúságot arra, hogy a mindennapi életben szóban és írásban tudja használni mind a két nyelvet (a magyart és a szlovént).”

6/a pont: „A kétnyelvű oktatás megadott modelljét a tanító ne tartsa abszolút és statikus formának, helyette vegye figyelembe azokat az összetevőket, amelyek mind a két nyelv tanítására hatnak, és ügyeljen arra, hogy a tananyagot értse meg minden tanuló, tekintet nélkül a nyelvi különbségekre.”

A kétnyelvű elemi iskolák tantervi utasításának 3/a és 4/a pontjában többek között ezt olvashatjuk:

„Az osztálytanításnál, az 1-5. osztályig teljes a kétnyelvűség. Az új tananyagot a tanító először szlovén

33