A Hódmezővásárhelyi Szeremlei Társaság Évkönyve 2007 (Hódmezővásárhely, 2008)

TANULMÁNYOK - KONCZ SÁNDOR: A gazdasági jellegű oktatás kérdései a tanyai továbbképző (ismétlő) iskolákban a 20. század első felében

helyen gyakorlóterület nincs, a tanítók a kertjüket engedjék át gyakorlóterület céljaira, de a jövedelem a tanítóké maradjon elszámolás nélkül.

Az 1927/28. tanév novemberétől megszervezték ezeket a gazdasági továbbképző (ismétlő) iskolákat. A tanfelügyelőnek megküldték a kidolgozott tananyagbeosztást, órarendet, üzemtervet, valamint a gyakorlóterületet biztosító nyilatkozatokat, és intézkedést kértek, hogy a tanítók a szakoktatásért járó tiszteletdíjat megkapják. A tanfelügyelő kinevezte a gazdasági továbbképző iskolák munkájának ellenőrzőjét. Király Ferenc mindszenti gazdasági népiskolai igazgatónak adott megbízást a látogatására, melyet a külterületi tanítók testületé örömmel vett tudomásul, miután egykori kollegájukról, a kútvölgyparti iskola valamikori tanítójáról volt szó."

Miután nem az öt évvel korábbi gondolat valósult meg, az oktatást nem külön szaktanítók, hanem az iskolák tanítói végezték, 1928 nyarán gazdasági tanítói és tanítónői tanfolyamokat rendeztek, s a tantestületi gyűléseken is behatóan foglalkoztak a gazdasági szakoktatás témakörével.1"

1929-ben az egyik tantestületi gyűlésen foglalkoztak a gazdasági szakoktatás témakörével. Ez az oktatás a legtöbb esetben kimerült az oltás és szemzés megtanításával, holott a gyerekeknek meg kellene ismernie és tanulnia a helyes földművelést, állattenyésztést, a helyes építkezést és a műtrágyák használatát. Ezért szükségesnek látták, hogy ezeket az ismereteket gazdasági szaktanító tanítsa. A szaktanító alkalmazásának megoldásáról már megoszlottak a vélemények: az egyik vélemény szerint okleveles gazdász lenne a gazdasági szaktanító, aki minden héten más és más iskolánál tartana előadást. Egy rövid pedagógiai tanfolyamot végeztetnének el vele alkalmazása előtt. Más vélemény szerint a tanítók közül neveljék ki a gazdasági szaktanítót, s erre a célra 6 tanítót képezzenek ki, akik ezért az oktatásért tiszteletdíjat és fuvart kapnának. Legtöbben így sem látták megoldottnak a gaz- 11 12

11 CSML HL Kälter, isk. ír. 22/1927. I. 17/1927. II. 39/1927. I, 159/1927. 1, 161/1927. I. 177/1927. I. 201/1927. I. Az órarendet és tananyagbeosztást Greguss Istv án, a külterületi iskolák II. körzetének igazgatója állította össze.

12 A tanfolyamra azok jelentkezhettek, akik még nem voltak ilyenen. CSML HL Külter. isk. ir. 79/1928.; KONCZ 2006a.; KONCZ 2006b.

61