Szekszárdi Vasárnap 1994 (4. évfolyam, 1-51. szám)

1994-08-07 / 31. szám

6 1994. AUGUSZTUS 14. , SZEKSZÁRDI VASARNAP Szünetben az iskoláról Ősztől kevesebb pedagógus-álláshely A szeptemberi iskolakezdés ez évben sem lesz könnyebb, mint bármikor az elmúlt évtizedekben. A legutóbbi forintleértékelés nyomán várható áremelések és az esetleges költségvetési megszorítások - ha lehet - még nehezebb helyzetbe hozzák az intézményeket. Részben ez, részben a törvényességi szempontok figyelembe vétele késztette a képviselő-testületet, hogy a művelődési bizottság előkészítő javaslata alapján nyári utolsó ülésén, júniusban áttekintette az 1994/95. tanévi iskolai •

zámterveket, valamint az osztác, csoportok szervezésének elveit. „Csak" a bért vonja el A csökkenő gyerekszám miatt kevesebb tanulócsoportot (osztályt) indítanak az iskolák, s ez bizonyos automatikus létszámleépítést von maga után. A Város iskoláiban most - Kovács Károly művelődési bizottsági elnök tájékoztatása szerint - ez 13 pedagógus-álláshely megszüntetését érinti. A jelenlegi statisztikai mutatók alapján ugyanis egy osztály két pedagógus-álláshely, egy napközis csoport megszüntetése egy pedagógus-álláshely elvonását vonja maga után. így szeptembertől az 1. sz. általános iskolában kettő, a 2. számúban négy, a Dienesben három, a Garay és az I. Béla Gimnáziumban két-két álláshellyel lesz kevesebb. A képviselőtestület a munkáltatói jogkörökbe nem nyúlhat bele, „csak" a bért vonja el, a megoldást az intézmények igazgatóinak kell megtalálniuk. Az eddigi jelzések arról tanúskodnak, hogy az iskolákból hat pedagógust bocsátottak el, hat üres állást nem hirdetnek meg, és egy nyugdíjba vonuló kolléga helyére sem vesznek fel új tanerőt. Az összegyűjtött tapasztalatok alapján - a törvény vonatkozó előírásait is figyelembe véve - szükséges volt rögzíteni, hogy az eddigi engedélyek alapján milyen szakosított tantervű (tagozatos) osztályok működhetnek. Az 1. sz. általános iskolában az évfolyam egy osztályában felmenő rendszerben ének-zene tantárgyban (rajzban nem!), a 2. sz. iskolában testnevelés tagozatos osztályok indíthatók, a Garay gimnáziumban pedig az orosz, a német és az angol nyelv oktatása folyik speciális tantervek szerint. Német nemzetiségi nyelvoktatásra továbbra is a 2. sz. iskolában, a Babits iskolában, a Dienesben és az 5. sz. általános iskolában nyílik lehetőség. Kényszer szülte döntések A jövőben csak az új törvény szerinti csoportbontásokra kap a város költségvetési támogatást, ezért dönteni kellett arról is, meddig képes a város finanszírozni a csoportbontást, a fakultációs és szakköri csoportok működtetését. Az igazgatókkal és az érdekképviseleti szervezetekkel egyetértésben meghatározták, hogy a felső tagozatban és a középiskolában a matematikát és az idegen nyelveket szükséges kiscsoporti keretekben oktatni, viszont egy-egy osztály legfeljebb két tanulócsoportra bontható, illetve átlag 12 fővel működtethető. Fakultációra csak a középiskola 3-4. osztályában lesz lehetőség, s a fakultációk száma legfeljebb az osztályok számának kétszerese lehet. (Ez a választási lehetőségek szűkülését eredményezi.) Korlátozó jellegű, de a szükséges kényszer szülte határozat az is, hogy egy-egy iskolában az alapóraszám 20%os mértékében engedélyezik - a legalább 12 fős - szakkörök szervezését. Az ezen felüli igények bérfedezetét a város nem tudja magára vállalni, azt az iskoláknak maguknak kell kigazdálkodniuk, vagy térítési díjat kell kérniük az érintett tanulóktól. A képviselő-testület egyébként a térítési díj és a tandíj bevezetésével kapcsolatos feladatokra szeptemberi ülésén visszatér. Egyre nyilvánvalóbb, hogy tudomásul kell vennünk: az oktatás már az elemi iskola szintjén sem ingyenes. (Sose volt igazán az!) Következő számunkban utánajárunk, egy-egy gyerek iskolába indításához milyen mélyen kell a szülőknek a zsebükbe nyúlniuk, ki honnan, milyen támogatásra számíthat, s mire elegendőek a szükséges ezresek. Udud Póker bútorház k Konyháját szeretné berendezni? IKíálunk nyolcféle hidasi, konyhabútorból kiválaszthatja az Önnek megfelelőt. S ha igényli, helyszíni felméréssel és beszereléssel segítünk. Mindezt a legolcsóbban a Póker bútorházból. Irodabútorok, német és olasz importbútorok viszonteladóknak is! Új címünk: Szekszárd, Mátyás király u. 67. Nyitva tartás: hétfőtől péntekig 9.00-17.00 óráig, szombaton 9.00-12.00 óráig. Szekszárdon, a Kölcsey ltp. 24-25. sz. alatti MSZP-irodában megnyílt Dr. Jánosi György rszággyűlési képviselő ügyfélszolgálati irodája. Ügyfélfogadási idő: pénteki napokon, délelőtt 8.00-10.00 óráig, délután 14.00-18.00 óráig. Tel./fax: 74/312-647. Munkalehetőségek Szekszárdon és környékén Szakma/állás Fő Épületlakatos Lakatos Vas- és fémszerkezeti lakatos Szerszám készítő Hegesztő (alumínium) Járművillamossági szerelő Asztalos Faipari művezető Varrónő (több munkáltatónál) Kőműves (több munkáltatónál) Ács-állványozó Fűtésszerelő Burkoló (hideg) Üvegező Ápolónő Takarító Betanított varrónő Betanított munka Kárpitvarró Idegenforgalmi ügyintéző 4 6 4 2 2 1 8 1 18 23 4 2 6 3 5 4 7 14 3 2 Közlemény Az álláshelyek betöltéséhez a közvetítést a Tolna Megyei Munkaügyi Központ Szekszárdi Kirendeltsége (Szekszárd, Találka tér 4.) biztosítja. Kéljük a munkáltatókat, hogy munkaerő-szükségletüket továbbra is jelezzék a kirendeltségünknél. A munkalehetőségek közül a „hirdethetöket" tettük közzé. Üzleti rovat A szükséglettől a termékig Mielőtt a marketingről részletesebben beszélnénk, célszerű különbséget tennünk a marketing alapfogalmainak lényege között, különösen azért, mert ezek „alapkövei" az ilyen jellegű alapgondolkodásnak. Az emberi szükségletek bizonyos alapvető kielégítetlenség esetén hiányérzetként jelentkeznek. Ezek a szükségletek semmiképpen sem a társadalom vagy a piac hatására jöttek létre: eleve benne vannak az ember biológiai felépítésében. Az igények az ilyen alapvető szükségletek konkrét kielégítésére irányulnak. Például az éhség a legtermészetesebb szükségletek egyike, azonban az, hogy ez egy hamburger vagy éppen a babfőzelék megkívánásában ölt testei, ez korántsem ilyen egyértelmű. Ugyanarra a szükségletre a világ különböző társadalmai egymástól egészen eltérő módon reagálnak. így a szomjúságra megoldás lehet a víz, egy tonik, de akár a rizspálinka is. Az emberek szükséglete kevés, igénye viszont annál több. A sokféle társadalmi erő (iskola, család, egyházak stb.) csak az igényeket alakítják és formálják újra. Ezt teszi a marketing is, amikor arra szeretné rávenni a fogyasztókat, hogy problémáikat konkrétan egy termék megvásárlásával oldják meg. Ezzel pedig eljutottunk a kereslethez, ami egy adott termék iránti igényt jelent. Az igényből viszont csak akkor lesz kereslet, ha emögött valódi vásárlóerő áll. A vállalatoknak tehát nem csupán azt kell megvizsgálniuk, hogy hányan vágyakoznak termékeik után, hanem azt is, hányan tudnák és lennének hajlandók azt meg is vásárolni. A marketingszakember tehát az igényeket alakítja, azt sugallja a fogyasztónak, hogy a Mercedes megfelelő státusszimbólum. Nem ö kelti fel a szükségletet, viszont megpróbálja bemutatni, hogy az adott árucikk hogyan tudná kielégíteni ezt a szükségletet. Azzal igyekszik befolyásolni a keresletet, hogy vonzó, elfogadható árú, könnyen elérhető termékek kialakítására törekszik. A tennék tóg értelemben meghatározva átfogja mindazt, ami valamely szükségletet vagy igényt kielégíthet. A szóhoz többnyire valamilyen fizikai tárgyat asszociálunk, a termékek fontosságát azonban nem is megfoghatóságukban látjuk elsősorban, hanem ahogyan kielégítik igényeinket. 'Vagyis a termék közvetítőeszköz, amelyeken keresztül Szolgáltatásokhoz jutunk. Sok vállalatnak okozta már vesztét az, hogy a vásárlót a tennéken keresztül akarta megközelíteni, nem pedig igényein át. Mert ugye mindenki egyszerűen lyukat szeretne vásárolni és nem fúrót, vagy Vonzó megjelenési, nem pedig ajakrúzst! farkas w í