Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1939

64 látogatásáért ezen a helyen mondunk köszönetet. Öexellenciája február 19-én a VIII. osztályos tanulók hittanfeleletét hallgatta meg s mint minden alkalommal, most is néhány életigazító tanácsot adott tanítványainknak. 15. Fegyelmi állapot. Tartozunk annyi őszinteséggel, hogy bevalljuk: korunk társadalmi, gazdasági, politikai és szellemi nyugtalansága a mai fiatalságon viselkedésén és magatartásán is meglátszik. Iskolánkat mindenkor előnyösen jellemezte a nemes és előkelő szellemű rend s fegyelem. A szép időjárású őszi és tavaszi hetekben a hétköznapi diákmisék, a vasár- és ünnepnapi szentmisékkel kapcsolatos exhortációk, a tanári kar tagjainak az ifjúsággal négyszemközti beszélgetése, nemkülönben az osztályfőnök uraknak a reggeli gyülekező idő alatt osztályaikban az ügyes-bajos, apró-cseprő, de az iskolai élettől elmaradhatatlan ügyek elintézése mind hozzájárult, hogy feltétlenül szükséges fegyelem valahogy természetfeletti gondolattal és emberi szeretettel telítődjék. Jelszavunk a Szent-Agostoni vallomás volt: Deus amat disciplinam. Ha ennek ellenére mégis előfordultak kisebb kilengések, azokat úgy értelmeztük, mint a pubertás korának nem szerencsés kísérőit. Velük kapcsolatosan pedig inkább a megelőzést, az elkerülést alkalmaztuk s csak végső esetben a büntetést. 16. Leventeoktatás. Az új honvédelmi törvények értelmében az 1939—40. iskolai évben intézetünk leventeköteles tanulói az iskolánkívüli hasonló korosztályokkal közös oktatásban részesültek. Nemzetnevelési szempontból az elgondolás csak dicséretet érdemel. Gyakorlati megvalósítása azonban nevelésügyileg nehéz. És az akadályok a tanév folyamán eléggé is jelentkeztek. Sokkal többre értékeljük azonban az egész mozgalmat, mintsem hogy minden kezdettel feltétlenül együtt járó nehézségekből, súrlódásokból és személyekben rejlő okokból az egész elgondolás felett pálcát törjünk. A lényeg a következő: ifjúságunk szereti a levente intézményt, megvalósítását illetőleg azonban mindenkinek számolni kell a mai tanuló idejével és munkabíró képességével, végül pedig a Bethlen Gábor jelszavát sem árt figyelembe venni: arte et marté. A jövő iskolaévben különben már erre a vágányra tolódik át s így a szülők részéről még kevesebb lehet az aggodalom. Megnyugtató érzéssel jelentjük, hogy iskolánkban nagyobb nehézségek a leventeoktatás körül nem voltak. Hálás köszönetünket nyilvánítjuk ezen a helyen vitéz Berthy János ezredes úrnak, aki az előadódó kényesebb természetű ügyeket mindenkor az iskola és a pedagógia érdekeinek megfelelően intézte el. 17. Az iskola és a szülői ház. Az előző évadban e cím alatt közölt gyakorlati tanácsainkat nem ismételhetjük meg, de felhívjuk rájuk a gyermekeik fejlődését figyelemmel kísérő szülők figyelmét, mert a tanulók testi, szellemi és erkölcsi nevelése szempontjából egyaránt hasznos útmutatásokat adnak. Gyakorlati célt szolgáltak ezévi szülő értekezleteink is. így 1939 okt. 12-én Dr. Tiborc Lajos az első osztályos tanulók szülei előtt vázolta a különbséget a gimnázium és az elemi iskola között a tanítási anyag, a módszer és a tanítók szempontjából, hogy helyesen ítélhessék meg az iskola munkáját és támogathassák vagy ellenőriz-