Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1912

27 gyermekbe a lelkiismeretességet, a felelősségérzetet. Helytelen dolog, ha a szülői ház alkalmat ad a gyermeknek arra, hogy a felelősség alól kibújjék. Vegyünk csak egy közönséges esetet. Elég gyakran előfordul. A gyermek intő-, vagy rovócédulát visz haza. Eltitkolják az apa előtt s ezzel alkalmat adnak a gyermeknek arra, hogy szorgalmatlansága, vagy kötelességmulasztása kellemetlen következményei alól kibújjék. Előfordul nem egyszer, hogy a készületlen tanuló nem jön iskolába s másnap bizonyítványt hoz arról, hogy gyengélkedett. Apró eseteknek látszanak ezek, de megtanítják a gyermeket arra, hogyan bújjék ki a felelősség alól, lelkiismeretlenségére mintegy jóváhagyást nyervén. A szülői háznak fontos feladata az otthoni munka szigorú és pontos ellenőrzése. E tekintetben is szükség van a szülői ház támogató, kisegítő és kiegészítő közreműködésére. Ha így sikerült a szülői háznak és az iskolának vállvetve, egymást megértő, egymást támogató munkával a szellemi munka iránt való szeretet megteremtése, a lelkiismeretes munka, kötelesség és felelősség tudatának meggyökereztetése, nyugodt lehet mindkettő, mert munkabíró, lelkiismeretes és kötelességtudó egyént nevelt ez emberi közösség számára. V. Az iskola célja a szellemi munka megkedveltetésével, a karakter kialakításával emelkedettebb gondolkozásra való nevelés lenne. A nyolc évi tanító- és nevelőmunka a folytonos tökéletesítés jegyében folyik le. Az iskola nemes hivatása, hogy az emberi művelődés, tökéletesedés ügye iránt eleven érzéket neveljen. Manapság az életrevalóság címén túlságosan, néha majdnem kizárólag gyakorlatias szellemet igyekeznek a tanulókba belenevelni. Szó sincs róla, fontos, hogy abban a körben, melyben szerepel majd, rendelkezzék azzal az ügyességgel, mely a viszonyok közt biztos tájékozódást nyújt neki, de nem szabad kizárólag ezt tekintenünk a középiskolai oktatás és nevelés céljának. „Nem csak kenyérrel él az ember." (Máté 4, 4.) Nekünk az a célunk, hogy a tanuló a középiskolai és az életpályáját előkészítő szaktanulmányok elvégzése után ne tekintse szellemi fejlődését befejezettnek, érdeklődjék továbbra is a művelődés ügye iránt. Általános, élénk érdeklődést kell támasztanunk a szellemi mozgalmak iránt. „A lélek az, ami éltet" (Ján. 6, 64.), a szellem szab törvényt az anyagnak, a szellem magasabb rendű. Tehát a gyakorlati érzék mellett legyen meg a szellemi mozgalmak iránt való fogékonyság is. Akiben ez nincs meg, röghöz tapad. Innen van, hogy oly sok